人教新課標一年級上冊音樂教案有趣的聲音世界(參考版)
2024-12-17 20:22本頁面
【正文】 。（配樂） 利用這兩種方式再次鞏固歌曲。 三、鞏固歌曲 學生聽音樂變對形，討論編創(chuàng)簡單律動。 （ 6） 學生用好聽的聲音演唱歌曲，注意 學生歌唱的速度，稍慢但不要 拖拉，使歌曲演唱達到優(yōu)美抒情的效果。 （ 5） 學生跟琴試著輕輕演唱歌曲。 （ 4） 學生跟鋼琴用“ LU”哼唱旋律。 （ 3） 聽教師范唱，學生跟著歌聲擊拍。 學唱新歌《布娃娃彈琴》 —— 用聽唱法學習 師：有了小朋友們的參與，布娃娃的舞會變得特別熱鬧，為了表示對你 們的感謝，布娃娃彈起了她心愛的鋼琴，還唱起了動聽的歌，你們聽！ （ 1） 聽錄音初步感受歌曲。 （ 1）完整聆聽樂曲，感受樂曲的情緒、速度。 B：師帶領生一起隨音樂律動。 二、新課學習 導入 師：我們一（ 3）班的音樂舞會開得真熱鬧！你們瞧，誰被我們吸引過 來了呀？引出“洋娃娃” 師：你們猜，她在想什么呢？ 師：告訴你們吧，她看見你們跳舞跳得那么棒，也想跟你們學跳舞，你 們瞧！她忍不住跳起來了。 知道節(jié)奏在生活中無處不在，培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛音樂和熱愛集體的意識，以及在生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的意識。初步感受分辨音樂的不同情緒。） 小結 觀察身邊的事物，你會發(fā)現(xiàn)很多有趣
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