人音版六年級(jí)小學(xué)音樂(lè)第十一冊(cè)20xx年第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-11-19 22:08本頁(yè)面
【正文】 五、教學(xué)進(jìn)度項(xiàng)目課次主題周次課時(shí)第一課《同一首歌》第二課《草原牧歌》第三課《多彩的美洲》第四課《芬芳茉莉》第五課《神奇的童話》第六課《勞動(dòng)的歌》復(fù)習(xí)、考試。，給優(yōu)秀的學(xué)生以及相對(duì)較弱的學(xué)生表現(xiàn)機(jī)會(huì)，促進(jìn)其發(fā)展。，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。四、培優(yōu)輔差措施，努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。（音樂(lè)與藝術(shù)之外的其他學(xué)科（1）能夠選用合適的背景音樂(lè)，為兒歌、童話故事或詩(shī)朗誦配樂(lè)。音樂(lè)與姊妹藝術(shù)（1）接觸與了解戲劇、舞蹈等表演形式，認(rèn)識(shí)音樂(lè)在其中的作用。主動(dòng)參加社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂(lè)活動(dòng)，并能與他人進(jìn)行音樂(lè)交流。(四)、音樂(lè)與相關(guān)文化音樂(lè)與社會(huì)生活（1）關(guān)注日常生活中的音樂(lè)。創(chuàng)作實(shí)踐（1）能夠創(chuàng)作2—4小節(jié)的節(jié)奏短奏。即興創(chuàng)造（1）能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動(dòng)或舞蹈，并參與表演。（三）創(chuàng)造探索音響與音樂(lè)（1）能夠自制簡(jiǎn)易樂(lè)器。（2）結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。（3）能夠?qū)ψ约?、他人的表?
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