人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊教學(xué)計(jì)劃(20xx-20xx)范文(參考版)
2024-11-19 22:08本頁面
【正文】 評價(jià)方案：每次活動(dòng)要注意給學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)，鼓勵(lì)個(gè)性化設(shè)計(jì)和合作能力的發(fā)展，評價(jià)力求以多元化方式進(jìn)行，形式用等級式、話語式相結(jié)合。教師著重為學(xué)生搭建平臺，開展交流活動(dòng)，推薦學(xué)生中的優(yōu)點(diǎn)，吸引學(xué)生不斷思考，設(shè)計(jì)，完善。十、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)數(shù)一數(shù)數(shù)學(xué)樂園我們的校園完成實(shí)踐活動(dòng)的主要措施：1．活動(dòng)前讓學(xué)生明確活動(dòng)目的，分好小組，明確小組成員的細(xì)分工任務(wù)，準(zhǔn)備好必備的活動(dòng)用品。學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)校規(guī)定的集體學(xué)習(xí)時(shí)間及課余時(shí)間。多與其他數(shù)學(xué)教師交流合作，利用星期四，定期集體備課，共同探討課題的研究狀況。課堂學(xué)習(xí)評價(jià)表：每堂數(shù)學(xué)課在黑板上設(shè)計(jì)一個(gè)評價(jià)園地，對學(xué)生數(shù)學(xué)課堂表現(xiàn)進(jìn)行定量評價(jià)。教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，并通過同學(xué)科跨年級的教師團(tuán)隊(duì)，解決數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)策略，達(dá)到促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的目的每周每月的星級積分制：沿用《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)研究》中的星級積分制，對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程、結(jié)果進(jìn)行定量和定性描述。個(gè)案跟蹤：選擇朱敏進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)跟蹤調(diào)查，記錄他在課題實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)，包括課堂數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)、課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)，既包括他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中知識與技能掌握情況，也包括他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的情感態(tài)度價(jià)值觀。形式：抽查筆試。（70%）口試。60★以上為優(yōu)，53★－60★為良，45★－53★為合格，45★以下為待合格。六、教學(xué)進(jìn)度注：等第分為5★、4★、3★、3★以下。五、本冊重難點(diǎn)分析本冊的教學(xué)重點(diǎn)：是20以內(nèi)的進(jìn)位加法和10以內(nèi)的加減法。統(tǒng)計(jì)與概率包括“分類”等單元?！裢ㄟ^實(shí)物和模型辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。●發(fā)現(xiàn)給定事物中隱含的簡單規(guī)律?！衲茏x出鐘表上表示整點(diǎn)半時(shí)的時(shí)刻，會(huì)用“快幾時(shí)了”或“剛過幾時(shí)”的語句表示時(shí)間?！衲苁炀毜乜谒?0以內(nèi)的加減法。●能說出個(gè)位數(shù)字和十位數(shù)字，識別它們的意義。●能認(rèn)、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，會(huì)用它們表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序。同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光來觀察周圍事物，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。除此之外，本套教材還設(shè)立了“問題銀行”。但是改變了過去的作法。（四）、整理與復(fù)習(xí)“整理與
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