20xx五3班班級(jí)工作計(jì)劃2(參考版)
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【正文】
陳琰雯
2005．9．25
5 。
“節(jié)能小子”：負(fù)責(zé)班中的電燈、電扇、飲水機(jī)、電腦的管理。
“大拇指”崗位：負(fù)責(zé)記錄和表?yè)P(yáng)班中涌現(xiàn)的各類(lèi)好人好事?？梢詴痴勅魏蜗胍涣骰蚵裨趦?nèi)心深處的話(huà)，當(dāng)裝著你心語(yǔ)心愿的信封被投入到箱子后，會(huì)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)將它交到你所指定的人手里，如有任何難以啟齒的話(huà)，就盡管到這來(lái)。當(dāng)有同學(xué)過(guò)生日時(shí)，我們要讓“生日歌”不斷在班中回響，我
們還要在黑板的一角寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)，并為過(guò)生日的同學(xué)送上賀卡。“Happy
◆本學(xué)期，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)網(wǎng)站內(nèi)容。
◆在班級(jí)右面墻上，是版面叫“星光熠熠”。
◆我將女生與男生的周記分別按學(xué)號(hào)張貼在兩塊版面上，這是同學(xué)們作文交流的平臺(tái)。在那里張貼著我班的班名、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)目標(biāo)，那些醒目的字鞭策同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，從而使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)、向上的集體。我想利用環(huán)境
和同學(xué)們“對(duì)話(huà)”，從而實(shí)現(xiàn)“無(wú)聲勝有聲”的育人功能。
三
(2)根據(jù)“腳動(dòng)動(dòng)”，開(kāi)展《班級(jí)甲Ａ》
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