20xx九年級體育教學工作計劃(參考版)
2024-11-19 06:50本頁面
【正文】
3：因材施教，分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
五、教學措施與教改思路
1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。以及50米、立定跳遠、男生引體向上(雙手頭上前拋實心球)、女生仰臥起坐。
透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。并不斷鞏固和提高。最關(guān)鍵的還是學生中考體育項目的輔導，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學生的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。還有升學測試，運動量、運動強度要大。
發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、造性。
根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。
五、具體措施
適時了解、分析學生的學習信息。跳躍中的起跳各環(huán)節(jié)。投擲中的實心球與鉛球技術(shù)。
教材的重點：跑中的快速跑。球類：籃球、乒乓球。教材資料有：體育與健康基礎(chǔ)知識。掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。
增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說比賽和表演。根據(jù)自己的生理特點，了解體育活動中應(yīng)注意的事項。提高自學自練和自我保健潛力。
結(jié)合游戲和降低規(guī)則要求的比賽，提高技戰(zhàn)術(shù)的運用潛力。
基本掌握中考體育項目的技術(shù)要領(lǐng)，到達熟練程度。發(fā)揚體育精神，構(gòu)成用心進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
提高對個人健康和群體健康的職責感。
培養(yǎng)運動的興趣和愛好，構(gòu)成堅持鍛煉的習慣。
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