20xx上半年教育科研工作總結范例(參考版)
2024-11-19 06:30本頁面
【正文】
我們查找檔案，回顧歷史，歸納整理，總結成果，為省學會出版的三本集子準備材料(《吉林省教育學會課題研究成果選集》、《大有可為的事業(yè)獻給吉林省教育學會30華誕》畫報、《吉林省教育學會1989xx工作專輯(續(xù)前十年)》)。同時幫助綠園小學完善科研工作，準備驗收。
為確?？蒲惺痉痘卦趯嵤┛蒲信d校戰(zhàn)略中的示范和先導作用，市教科辦將對首批和第二批示范基地進行重新認定，同時在原有百所基地?；A上，再次認定一批科研基地校。傳達了市文件《深入開展心理健康教育課題研究、推廣課題研究成果》精神，收集整理上交了心理學會理事9人，先進實驗校7個，優(yōu)秀心理班會成果7個，組織2次市級《心理健康教育》課題活動。
進行心理健康教育課題研究，征集部分成果。還利用到各校調研的有力時機，對基層學校主導課題的實施情況進行了重點調研，掌握了第一手材料，對此課題的七大研究領域內容進行細化目標分解，制定了xx主攻課題基層學校目標細化表(包括基層學校開展的活動、基層學校上交材料、教育局支持、同行系統(tǒng)支持四方面內容)。
完成了區(qū)域《中小學教育質量整體提升實施策略的研究》課題的目標細化表和材料的歸納整理工作。通過調研了解了科研工作存在的問題，明確了工作方向，解決了領導和教師課題中存在的困惑問題。
多方調研，增強工作的針對性。
完成并下發(fā)了綠園區(qū)第五屆教育學會組織機構改選人員名單。
我區(qū)7個課題共征集成果138項，報送的結題材料以條理清楚，記載詳實，規(guī)范整齊受到省學會的好評(等待結果)(分別是：88中學的初中語文教學分層教學實證研究、初中數(shù)學研究性學習的探索與創(chuàng)新的研究、中學生環(huán)保意識培養(yǎng)的策略研究、78中學的學案導學資源體系的構建、民主小學的構建特色課堂，有效提高教學質量教學模式研究、錦程學校的學生心理健康狀況的調查與教育策略的研究、春暉小學的信
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