五四精神傳承有我演講稿20xx(參考版)
2024-11-19 06:12本頁面
【正文】 我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想能否贏得愛情既然鐘情于玫瑰就勇敢地吐露真誠我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切，都在意料之中我的發(fā)言完畢，謝謝大家!五四精神傳承有我演講稿五篇2020。我們在座的各位青年教師都是坊子教育的希望，我們自身的發(fā)展與坊子教育將來的發(fā)展共贏。近幾年，坊子教育也在李夕勇局長的帶領(lǐng)下呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象，各個學(xué)校抓教育質(zhì)量的意識日漸濃厚，“聚人聚財聚寶地，上風(fēng)上水上坊子”的氣場正在形成，回坊子上學(xué)，到坊子求學(xué)的學(xué)生越來越多。教師的職責(zé)不僅是教書更要育人，育人比教書還重要。作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的熱情、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。作為青年教師，我們要在教學(xué)這個舞臺上盡情展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用求實和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動學(xué)校的發(fā)展。問渠那得清如許，為有源頭活水來。作為青年教師，對一批又一批的學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，更需要講究教學(xué)基本功。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)這種熱情，像激情燃燒的玫瑰，在教學(xué)中不斷追求自己的課堂價值。教學(xué)是一種生動的重復(fù)。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個光榮稱號所要求的。臺灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。和他們一起工作，我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。在這里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷。其中，感受最深的就是學(xué)校的青年教師培養(yǎng)工程。4月份在我校召開的新高考改革全國性會議，也是對我校能力以及潛力的一個充分證明。去年6月，我校學(xué)子們在高考中取得了可喜的成績，收到了來自清華大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、南開大學(xué)，中國zd大學(xué)等名校的錄取通知書，1000多人被大學(xué)本科錄取。學(xué)校在教學(xué)管理方面處處滲透著“信心教育”的理念，“像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛每一位學(xué)生”成為了濰坊四中教師職業(yè)口碑中不脛而走的美譽(yù)。研究生畢業(yè)后踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)四年了，四年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在濰坊四中這方沃土上，我收獲了成長的快樂，自身綜合素質(zhì)也逐步提高。新的發(fā)展形勢給我們提出了新的要求，讓我們共同攜起手來，繼承和發(fā)揚“五四”光榮傳統(tǒng)，發(fā)奮圖強(qiáng)，勇往直前，為開創(chuàng)更加燦爛美好的明天而努力奮斗!五四精神傳承有我演講稿2020【五】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家上午好!首先感謝區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長，在“五四”青年節(jié)這樣特殊的日子里組織本次交流活動。企業(yè)構(gòu)建快發(fā)展大發(fā)展全面發(fā)展的新格局，需要我們積極的參與，不懈的努力，艱苦的奮斗。特別是__年以來，各級團(tuán)組織團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年，圍繞企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，充分發(fā)揮青年人的智力和體力優(yōu)勢，依托爭當(dāng)青年崗位能手活動和青年安全監(jiān)督崗工作，把團(tuán)的各項工作融入到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作之中，取得了可喜的成績，為確保企業(yè)各項生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)的超額完成發(fā)揮了生力軍和突擊隊作用。值此，我代表公司團(tuán)委向?qū)⒁艿奖碚玫母黝惽嗄晗冗M(jìn)典型，致以熱烈的祝賀，向戰(zhàn)斗在各條生產(chǎn)戰(zhàn)線的廣大團(tuán)員青年，致以節(jié)日的問候!__年前的五四運動，奏響了中國青年運動的新樂章，為當(dāng)代青年留下了豐厚的精神財富，也為我們在新的時代背景下做好工作提供了強(qiáng)大的
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