2023年班主任培訓心得體會范文(通用10篇)(參考版)
2024-11-19 04:56本頁面
【正文】 因此，我首先要做的是健全班干系統(tǒng)，然后我還要從嚴治班，規(guī)范行為，營造良好的學習氛圍，同時不斷實施專題教育，使學生思想不斷升華。良好的班集體有利于學生的學習，有利于學生身心的健康發(fā)展，所以班級體的建設不能含糊。若真的有疑問時，我也會提出來。我在平時工作中遵從領導的安排，并及時交待與完成任務。在工作中我盡量做到不凌駕于課任老師之上，也不成為課任老師的“奴隸”，與他們和諧合作。班主任在交流時必須注意去尊重家長，及時要求信息反饋，以更好的促進學生的成長。每學期班主任可以召開全體學生家長會，告訴他們我們的教學理念，給家長以信心。針對學困生我們最好努力尋找他們身上的長處，尊重、關心和理解他們，不在全體同學面前批評他們，堅持以表揚為主，增強他們信心。學生是班級的組成部分。才能把每一個學生塑造的更加有個性。這樣才能對得起社會，對得起學校，對得起家長，對得起學生。就呼喚班主任不斷鑄造自己的人格，成為學生健康成長的一面旗幟，一盞航燈。班主任是全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，學校把一個班交給自己，家長把自己的孩子托付給自己。為了將班級建設成積極向上的班集體，我在“愛 嚴 細 勤”四字上下功夫。五、班主任工作的基本內容：班級管理、班級文化建設、班主任需要處理的工作、學生發(fā)展指導、班級發(fā)展支持系統(tǒng)建設。班級的保護功能：包括身體、生命和財務安全四、兩個重要的教育理論：平行教育理論：通過集體、在集體中、為了集體。選擇功能：多給孩子空間和選擇權。認識班級、什么是班級。認識班主任，認識自己的工作內容：班級管理、文化建設、處理的若干對等關系、學生發(fā)展、構建班級等等。2023年班主任培訓心得體會范文（精選篇9）8月28日我們參加了肖老師的20__20__學年度秋季學期入職班主任培訓，肖老師講了如下內容:一、班主任工作的性質特點班主任要眼里有學生，有學生的需要和成長，有我們?yōu)閷W生的責任，我們對學校的責任，還有我們對自己的責任。段老師的講座幽默風趣，他的一笑一顰，一言一行，無不透露出他的自信和名師的魅力，簡直是一本無字的書，給人以積極向上的動力。他還幽默的給自己的名言找一個名正言順，大言不慚，振振有詞的的39。他把這些生活感悟運用到自己的教育中。因為注意力就像陽光一樣，我們關注什么，什么就會生長。他向馴獸師討教的“不相容法則”：看見做不希望做的動作，轉身走開，假裝沒看見。在學生努力幾天，學習效果不太明顯，將泄氣還未泄氣時，他就會像種樹人再次給受傷的小樹打繃帶一樣，再次出現(xiàn)，給學生講故事，鼓勵學生，激勵學生繼續(xù)努力。耐心，細致，不厭其煩。就這樣三番五次，直到小樹的傷口徹底愈合了，長粗了，強壯了，再也不會彎折了。他在生活中感悟教育，在生活的現(xiàn)象中思考教育更是拓寬如何做好教育的思路。在他的講座中，透過諸如“智斷眼鏡”、“永遠的秘密”等事例，我看到了一個對學生充盈滿腔愛意，對班主任工作充滿睿智的班主任的形象。他那激情的語言，淵博的知識，真實的事例，讓人領略到了他熱情，率直，純真的人格魅力，尤其對教育的一腔愛心讓人感動。入職以來，這是第二次參加如此大規(guī)模的培訓，培訓時間雖然短暫，但是我的內心卻充盈著沉甸甸的收獲。我會繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中，爭做學生喜歡的班主任，更好地為學生服務。以上是我在學習期間的幾點體會。班主任在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進的風帆，或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。你的譏笑中有愛迪生。有句話說：你的教鞭下有瓦特?！苯處煈朴谟^察學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵。三、班主任要善于激勵學生。班主任的素質不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。班主任應不斷學習，提高自身素質，適應新時代教育的要求。愛學生就是尊重學生，對學生信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅……教二、班主任要提高自身修養(yǎng)，做好學生的表率。師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。一、班主任要有愛心、責任心。我對自己的教育工作進行了反思，了解了自己的不足，我要向優(yōu)秀班主任學習，科學管理班級，教育好學生。2023年
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