20xx年醫(yī)學(xué)專題—各年級(jí)過度話術(shù)(參考版)
2024-11-19 04:37本頁面
【正文】 第三階段，幫孩子規(guī)劃整個(gè)高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把每門課的內(nèi)容，落實(shí)到每天的計(jì)劃中去，避免高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)，孩子疲于應(yīng)付，而收效甚微。銜接話術(shù)：針對這個(gè)暑假，第一階段，我們要幫助孩子梳理基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。第二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容：英語以梳理語法知識(shí)點(diǎn)為主理科以專題訓(xùn)練為主，形成完整的知識(shí)漏洞文綜以知識(shí)模塊訓(xùn)練為主，歷史方面把中外歷史聯(lián)系起來考慮，地理著重區(qū)域地理分析，政治從三方面考慮問題。高三的正常的復(fù)習(xí)安排：文化班：第一輪復(fù)習(xí)兩個(gè)月第二輪復(fù)習(xí)到第一個(gè)期末考試結(jié)束第三輪復(fù)習(xí)是整個(gè)高三下半個(gè)學(xué)期。師資：現(xiàn)在中考高剛結(jié)束，很多帶畢業(yè)班的老師都空出來了，師資儲(chǔ)備很充足，但是過一段時(shí)間老師會(huì)安排的很滿，孩子所能選擇的空間就比較小了。不要因?yàn)橐郧暗膶W(xué)的不好而放棄整個(gè)高三學(xué)習(xí)。高二到高三目標(biāo)規(guī)劃：到高三之后，課程壓力會(huì)很大，為了避免學(xué)生盲目的進(jìn)行學(xué)習(xí)，必須幫助孩子規(guī)劃一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，想考哪所大學(xué)，分析與目標(biāo)之間的差距，從而在以后的學(xué)習(xí)過程中有側(cè)重點(diǎn)。生物：高二新增生物這門課，與初中生物相比，加入生物計(jì)算，差別很大，學(xué)生必須迅速的去找到正確的學(xué)習(xí)方法。化學(xué)：高一學(xué)的是無機(jī)化學(xué)，學(xué)生只要背背元素周期表就行了，沒多大的難點(diǎn)。物理：高考中物理在理綜占120分，而下個(gè)學(xué)期的內(nèi)容要占到50%。二，學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)當(dāng)中最難的一塊圓錐曲線，歷年來都是高考的的壓軸題，這章學(xué)的好不好往往能決定著孩子能不能取得高分。高一到高二知識(shí)點(diǎn)：文理分班之后，學(xué)生的課程雖然有所減少，但是難度要加深很多，高二的整個(gè)知識(shí)點(diǎn)在高考中的比列要占到60%。2，高中的知識(shí)點(diǎn)難度非常大，并且課程增多，不提前接觸基本上孩子要花費(fèi)半個(gè)月或者更長的時(shí)間去適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。第三階段：幫孩子規(guī)劃高中的學(xué)習(xí)生活，大致的了解高中的學(xué)習(xí)要求，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問題，以及各科的重難點(diǎn)分布。第二階段：內(nèi)容的拓展和加深，強(qiáng)調(diào)孩子的解題方法和解體思路，把題目進(jìn)行歸類和整理，了解一類題，會(huì)做一類題，老師會(huì)給學(xué)生布置大量的習(xí)題，不管怎么樣題量的積累還是必要的。 很多家長會(huì)存在一個(gè)誤區(qū)，高一學(xué)完后再來決定孩子學(xué)文科還是理科，其實(shí)一般第一個(gè)學(xué)期結(jié)束后就必須決定了，學(xué)生的精力畢竟有限，不可能把門功課都分配的很到位，這是不科學(xué)的，也是沒必要的，早早的決定文理學(xué)習(xí)方向，能使學(xué)生學(xué)習(xí)有側(cè)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)精力也不用過于分散。比中考那段時(shí)期的學(xué)習(xí)壓力孩子要大，而且學(xué)生剛結(jié)束中考，馬上又面臨高考的的考驗(yàn)。每天都大量的作業(yè)要做，學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要落實(shí)下去，對過往學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)要及時(shí)的整理，這點(diǎn)很重要，爛做十道題，不如精做一類題目。有些知識(shí)點(diǎn)會(huì)比較難以理解，需要學(xué)生不停的借助事例去學(xué)習(xí)，并且反過來去分析實(shí)際生活當(dāng)中遇到的問題。并且要有完善的學(xué)習(xí)地理的方法，例如經(jīng)緯網(wǎng)定位。地理：初中的地理主要就是地球運(yùn)動(dòng)這一塊，而到高中之后，學(xué)生需要多每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有明確的定位。文綜：地理，歷史，政治轉(zhuǎn)為主科，學(xué)生的壓力一下子增大。所以必須提前給學(xué)生在暑假作一個(gè)銜接，對高中化學(xué)有一個(gè)大致的概念和了解。而高中的物理更加的抽象，難以理解，孩子如果光憑自己看書，而不去聽課，基本上是理解不了的，要考慮的問題和環(huán)節(jié)非常的多，識(shí)記的公式也增加了很多，很多時(shí)候還涉及到公試變形，如果學(xué)生不能適應(yīng)，成績經(jīng)常會(huì)在及格線以下。很多孩子一時(shí)還不能把這些學(xué)科都分清楚，這就需要我們?nèi)秃⒆邮崂砀咧械膶W(xué)科知識(shí)。 二，初中孩子只要課上認(rèn)真聽，平時(shí)的作業(yè)基本上都能寫出來，但是到高中之后，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)上課的內(nèi)容都能聽懂，但是課后做練習(xí)會(huì)出現(xiàn)很多問題，這就要求孩子必須有良好的解體思路和解體方法，多去看例題，了解思路和方法，自己針對平時(shí)的練習(xí)和試卷要及時(shí)的去整理和總結(jié)，歸納方法，不要認(rèn)為題目做的多就是好。初三到高一知識(shí)點(diǎn)：數(shù)學(xué)：一，初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是有明顯的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系的，例如方程這條線，函數(shù)這條線，學(xué)生是在一個(gè)循序漸進(jìn)的環(huán)境中去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。家長想給孩子報(bào)的話要趁現(xiàn)在空的時(shí)候過來。 很多孩子一下子適應(yīng)不了這么高強(qiáng)度的學(xué)
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