蘇州遠程教育學歷(參考版)
2024-11-19 03:06本頁面
【正文】 學習之后，才感到自己還有許多需要學習的地方，不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師，讓自己的教學生涯也因此而更精彩。不同時期教育要求也不盡相同，需要教師不斷學習，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教學價值。我深深認識到了，農(nóng)村中小學遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學水平服務(wù)的！是為提高廣大學生的學習能力服務(wù)的！更是為新課標下的教育教學服務(wù)的！這次培訓對于我將會有很大幫助，特別是在今后的教學工作中一定會有很大的影響。通過這么多年的教學實踐，我深深的感到，要讓學生喜歡你，尊重你，首先你得要在他們面前露兩手，要讓他們佩服你，對你心服口服。通過學習和聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到自己的確長了不少見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，要能抓住學生的心，要講求實效性，不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)內(nèi)容，整堂課熱鬧一場卻讓學生無所獲；教師的語言一定要有親和力，要充分尊重學生，讓他們有被重視的感覺，要做學生學習上的老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以 “滿堂灌”，更不可以教師唱主角，學生作配角。教師一定要注重學生探究能力的培養(yǎng)，讓每個學生都有展示自我的機會等等。我體會到新課程教學應(yīng)該是：“學生是學習的主體，他們應(yīng)該在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學會生活、學會學習，從而達到從學會到會學的目的；教師要從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學為苦，而做到以學為樂；上課的教師，首先自身素質(zhì)要高，要有駕馭課堂能力，對于學生不足，教師一定要及時予以指出并指正；另外教師要善于運用啟發(fā)式教學，尤其是提問題時一定要有針對性，要做到讓學生有的放矢；作為教師，我想幽默、流暢、優(yōu)美的語言對學生也很有吸引力。我有幸參加了這次培訓。在我看來，這種培訓的最大優(yōu)點在于它不受時間的限制，只要你有空，愿意學習就有機會學習。遠程教育培訓大大改變了我們的學習環(huán)境，它把教育培訓從實際課堂上搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，通過網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環(huán)境。因此，教師的職后再教育再學習就顯的尤為的重要。尤其是現(xiàn)在的大多數(shù)學生，他們有自己的新思想和新主張，他們善于思考，會用自己的雙眼看世界。但是，目前我國的教育，尤其是中小學教育已經(jīng)難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。美國在這方面的成功經(jīng)驗值得借鑒。學生可以不分學期，可以在任何時間和任何地點參加注冊、學習和考試。該校的所有校舍全是租用，沒有太多固定資產(chǎn)，教授又幾乎全是兼職，這省去了巨大的人工成本。菲尼克斯大學的網(wǎng)上教育是以市場需求驅(qū)動的。菲尼克斯大學的在線學習按學分收費，每個學分根據(jù)專業(yè)的不同收費在390—500美元之間。學生如果在別的大學或經(jīng)過承認的場所接受過教育或培訓，其獲得的學分或?qū)I(yè)培訓證書都被承認，或可換成學分。從而保證了學生的學習質(zhì)量。菲尼克斯大學的教授大多是兼職人員，他們多半是公司總裁、高級信息主管、財務(wù)主管或?qū)I(yè)研究人員。據(jù)該校主管技術(shù)的負責人介紹，他們的軟件平臺以實用為主，即支持盡可能多的用戶訪問和有豐富的實用課程與資料。該校所有網(wǎng)上教育所頒發(fā)的學位與證書都得到了美國有關(guān)高等教育機構(gòu)的認可，這對于學生就職、升遷或提級等都很有幫助，因而成為吸引生源的重要手段。同時，網(wǎng)上教育還可以根據(jù)學生和社會的實際需要，方便地調(diào)整和設(shè)置市場歡迎的專業(yè)。菲尼克斯大學的網(wǎng)上教育具有以下特點：一、面向成人，側(cè)重學歷。據(jù)主辦該大學的阿波羅集團統(tǒng)計，凈收益7200萬美元。1989年，該校成為美國首批被認可的提供網(wǎng)上學位教育
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