【正文】 現(xiàn)原告以補(bǔ)充條款一及補(bǔ)充條款二工程造價結(jié)算方式之規(guī)定均背離了《合同》的實(shí)質(zhì)性規(guī)定為由，要求被告據(jù)實(shí)結(jié)算，支付原告扣減的工程款合計1，359，元。委托湖北恒基工程造價咨詢有限公司對進(jìn)戶路連接道路等零星工程審定：結(jié)算造價金額為552，元，根據(jù)約定的9%讓利的工程結(jié)算款為人民幣511，元。工程竣工后，被告依法委托北京金馬威工程咨詢有限公司審定：道路一標(biāo)段含稅工程造價為12，359，元，扣除9%優(yōu)惠和審減率超過8%的審計費(fèi)，審定后結(jié)算金額為10，906，元。原、被告在按約履行合同的過程中，新增了籃球嘗排球場等零星工程及進(jìn)戶路連接道路等零星工程，但并未對其進(jìn)行招標(biāo)。補(bǔ)充條款一中第四條規(guī)定“合同價款按乙方在中標(biāo)文件中的預(yù)算價款確定萬元。招標(biāo)文件、中標(biāo)文件均已備案。而自己寫的兩篇判決書，更是挖空心思，費(fèi)盡了腦汁，寫了又改，一字一句的斟酌，真正的是字字都是心血埃尤其原告湖北建興建筑工程有限公司訴被告湖北中醫(yī)學(xué)院建設(shè)工程施工合同欠款糾紛案的判決書，寫這篇判決書整整花了我三天時間，每天我坐在電腦前翻卷宗，翻法條，雖然最終成稿了，但還是不怎么理想，老師最后還指導(dǎo)著修搞了很多遍，就判決結(jié)果都改四次，雖然還不能算最終成稿，但我覺得這篇能代表我在法院實(shí)習(xí)的最終效果，下面給出的即為該判決書的事實(shí)認(rèn)定，法理分析，最終判決部分：經(jīng)審理查明：XX年被告湖被中醫(yī)學(xué)院委托湖北大華建設(shè)項(xiàng)目管理有限公司為其新建校區(qū)一期校園的市政一標(biāo)段工程進(jìn)行招標(biāo)。判決書的書寫是有難度的，雖然有固定的格式，但要使認(rèn)定的事實(shí)，得到的結(jié)論變成書面語言，內(nèi)容全面簡練，邏輯清晰嚴(yán)密，說理充分，判決適當(dāng)卻不是一件容易的事，這不僅要求要有扎實(shí)的專業(yè)知識，嚴(yán)密的邏輯分析能力，對語言組織能力也有很高的要求。在于老師的指導(dǎo)下，我修改的判決書共計6份，個人負(fù)責(zé)書寫判決書2份，撤訴裁定書8份，中止訴訟裁定書8份，調(diào)解書2份及保全撤銷裁定1份，還幫其他老師做了一些法院中的日常事務(wù)，最終得到了民二庭老師的好評。實(shí)習(xí)時，除了工作以外，我們與法院的老師們也結(jié)下了深厚的友誼，從他們身上也學(xué)到了很多。觀察著這些律師不同的言行，通過與他們的交流，讓我們不得不替自己想想，我們以后要是做了律師，會是什么樣子?該怎么樣?內(nèi)心有一種現(xiàn)實(shí)的緊迫感。在實(shí)習(xí)中接觸到的律師中，有些衣冠整潔，讓人眼前一亮，給人一種思路敏捷，法律素養(yǎng)極高的印象，他們提供的證據(jù)就讓人感覺很不一般，證據(jù)目錄清晰，證據(jù)充分有力，很明顯對當(dāng)事人很負(fù)責(zé)，很值得我們學(xué)習(xí)。除了在于老師的指導(dǎo)下，我們做了很多案件審判的工作外，庭里其他老師也熱心的指導(dǎo)我們熟悉了很多其他的法院日常實(shí)務(wù)工作，撤訴和送達(dá)的相關(guān)事宜，上訴的相關(guān)事宜及合議庭筆錄的書寫等等，這也讓我們受益匪淺。其他案件基本 也是如此，我們就這樣一步一步的走向成熟。印象最深的是一個案例是原告陜西建興建筑工程有限公司訴被告湖北中醫(yī)學(xué)院建設(shè)工程施工合同欠款糾紛一案，這個案子最后是由我負(fù)責(zé)的，但從接手這個案卷達(dá)七八厘米厚的案子到形成判決經(jīng)歷了一個多月的時間，從一開始把焦點(diǎn)鎖定在是否存在“黑白合同”到否定該焦點(diǎn)而轉(zhuǎn)向討論補(bǔ)充條款是否有效，我們無數(shù)次的肯定又否定自己，把原被告的證據(jù)翻了無數(shù)遍，資料也查了一遍又一遍，最終依據(jù)雙方證據(jù)結(jié)合庭審，通過對相關(guān)法律的查閱，我們得出的結(jié)論與最初的判斷大相徑庭。這些話雖然看起來有些大，在學(xué)校也背得滾瓜爛熟，但真正拿到一個具體的案例，要能做到對證據(jù)效力進(jìn)行正確的認(rèn)定，拋開先入為主的觀念及個人情緒而中立的依據(jù)證據(jù)認(rèn)定事實(shí)，在依法作出裁判，那真是不簡單!盡管上學(xué)期實(shí)習(xí)時郭老師在這方面已經(jīng)很好的指導(dǎo)了我們，但是過了半年，這一切還是想從頭開始一樣，又從頭開始，法學(xué)的深奧可能就在于它總是新的，永遠(yuǎn)沒辦法給他一個定論。每次同一個案例我會分析好幾次，開始時，分析的很不到位，老師一而再再而三的點(diǎn)撥我們，直到我們對一個案例有了一個較為清晰、合理的認(rèn)識，老師一直把自己放在和我平等的地位和我討論，這使我積極性很高，收益當(dāng)然也很多。每天我提前半個小時到法院，幫老師做做內(nèi)勤。點(diǎn)燃自己，為社會貢獻(xiàn)一份微薄之力。總而言之，我們必須將大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的社會實(shí)踐結(jié)合在一起，不斷提升自己的實(shí)踐能力和認(rèn)識水平，糾正錯誤認(rèn)識；深刻體悟社會現(xiàn)實(shí)，以激勵自己更加努力地去學(xué)習(xí)知識；同時使我們明確了自己身上的責(zé)任和使命，國家和社會為我們大學(xué)生做了那么多，而我們現(xiàn)在能做什么呢?我們又做了什么呢?這是值得我們每一個大學(xué)生反思的。我深刻的體會了這一點(diǎn)。有他們的幫助，我少走了很多彎路。最后，我非常感謝在法院里工作的每一位法官，他們都是我的老師。而后進(jìn)入法庭調(diào)查階段，雙方當(dāng)事人先后向法庭提交證據(jù)，以利于查清案件事實(shí)。在此過程之中，我了解到了很多關(guān)于庭審之前的準(zhǔn)備工作，書記員核實(shí)當(dāng)事人的身份，審判長宣布庭審開始，并詢問當(dāng)事人是否申請回避。上述1到8點(diǎn)其實(shí)就是一個案件從接受到審結(jié)的過程。九、見當(dāng)事人或者律師并撰寫談話筆錄。以上工作都完成之后，接下來要做的就是歸檔與目錄制作，這兩項(xiàng)工作是連在一起的，首先將案件歸檔，再制作案卷的目錄，目錄包括正卷和副卷兩卷，但也有特殊的，如立他字號就只有副卷沒有正卷。拿到退卷核對無誤的簽字后，就得去結(jié)案審批，最后由工作人員蓋上“確認(rèn)無誤”的章之后才算一個案件的結(jié)束。六、退卷、結(jié)案審批。四、填寫委托送達(dá)函、退卷函；因?yàn)槭侵性?，案件審?fù)旰笫俏邢聦臃ㄔ核瓦_(dá)，并將基層法院送交的卷宗退回，這就需要填寫委托送達(dá)函和退卷函，各有兩份，一份入卷，一份隨卷宗退回。三、到文印處將法律文書簽發(fā)件蓋章，并拿案件裁定書，在裁定書上蓋“本件與原件核對無異”的章；文印處是設(shè)在主樓的21樓，一般蓋法院的章和拿裁定書都要來這里，不管蓋章還是拿裁定書都要在登記簿上登記簽名。登記完之后，后面就需要做案件的閱卷筆錄，也可以稱為審理報告，包括以下幾方面：案號、原審案號、案由、原審法院、上訴人與被上訴人、上訴人上訴理由、原審法院裁定、工作方向。二、登記案件編寫，撰寫閱卷筆錄。當(dāng)然案件的審限是從立案當(dāng)日開始計算的?？偟膩碚f，在這兩個月的實(shí)習(xí)時間里，我主要完成以下幾方面的工作：一、首先到立案大廳拿本合議庭有關(guān)管轄的案件。”最后他讓一個書記員帶我處理案件裁定后的一些后續(xù)文字處理工作，這樣，在中院的實(shí)習(xí)就正式拉開帷幕。只是在潛意識里認(rèn)為立案庭的工作十分簡單，因?yàn)樵诹鸽A段對相關(guān)材料都是程序性的審查，不具體涉及實(shí)體的問題，后來慢慢發(fā)現(xiàn)立案對于法院工作來說，是很重要的第一步。在實(shí)習(xí)的時間上可以適當(dāng)?shù)难娱L，最好能讓同學(xué)們分別到不同的司法機(jī)關(guān)進(jìn)行實(shí)習(xí)，這樣可以多熟悉一些部分的工作情況，這可以提高同學(xué)們的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)各種知識和實(shí)際動手能力。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式。（三）設(shè)想與建議我覺得我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確有一段距離。（二）實(shí)習(xí)本身存在的問題實(shí)習(xí)的時間短了一些，實(shí)習(xí)是到了一個新的環(huán)境，我們要用一些時間去適應(yīng)這個新環(huán)境，一個月的實(shí)習(xí)只是讓我們剛剛熟悉了這里，熟悉了一些程序上的情況，對于實(shí)體方面則只有很膚淺的認(rèn)識，跟老師的學(xué)習(xí)還沒有深入，還沒有達(dá)到自己能處理一些很簡單的案子的地步和獨(dú)立處理案子的程度。五、實(shí)習(xí)體會（一）法學(xué)教學(xué)過程中的問題兩年的法學(xué)學(xué)習(xí)在這次的實(shí)習(xí)中并不能讓我們實(shí)踐起來很快，法學(xué)的教育主要培養(yǎng)了我們的理論素質(zhì)，但是對我們的實(shí)際動手解決事情能力的培養(yǎng)則比較不夠，雖然有模擬法庭、有法律文書寫作課，但是與實(shí)際還是有較大的差距。既有正義又時常有輿論認(rèn)為法院有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，違法不究，法院是花錢的當(dāng)事人的話筒，法院腐敗是最大的腐敗。而處理文書、整理卷宗和參加庭審等，提高了我書寫的能力，鍛煉了口才，也讓自己更加謹(jǐn)慎、細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)程度有了一定的提高。（四）增強(qiáng)了我的綜合素質(zhì)在立案庭的實(shí)習(xí)過程中，經(jīng)常有當(dāng)事人過來要求立案，也經(jīng)常有電話打進(jìn)來進(jìn)行咨詢案件的情況，我時常會接接電話，幫法官接待一下當(dāng)事人。當(dāng)事人有時會情緒激動語氣十分惡劣，法官們要好好的勸解他們，要很有耐心和耐性。在進(jìn)行調(diào)解的同時，要特別注意防激化，防止糾紛的惡化。大家都是人，都有感情，因而應(yīng)該以情動人，試著去了解當(dāng)事人的感情，以情動人，才能解決好矛盾。三是情感的力量，法官被要求在審判中不要帶個人的感情色彩，在調(diào)解中要公正、公平。二是智慧的力量，調(diào)解員要思維敏捷，處理事務(wù)的方法多樣，反應(yīng)能力迅速。（三）實(shí)習(xí)讓我對民事調(diào)解有一個深刻的認(rèn)識很有調(diào)解經(jīng)驗(yàn)的楊法官說要做好調(diào)解工作法官要具備三種力量：一是人格的力量，調(diào)解工作的主持者應(yīng)該是通曉法律知識、有法學(xué)素養(yǎng)、有一定的威望、說話有