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正文內(nèi)容

教師基本功培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)(參考版)

2024-11-19 01:33本頁(yè)面
  

【正文】 我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力,新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這幾天幾位做課教師講的課就充分印證了這句話。二、加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師。我們?nèi)嗣窠處熋鎸?duì)的不僅僅是學(xué)生,而且還要面對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)。在聽課之前,我總是認(rèn)為新課標(biāo)實(shí)施起來(lái)有些困難,畢竟各地條件不一樣,有些家長(zhǎng)望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng),他們傾向于應(yīng)試教育,認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬(wàn)事大吉。一、思想認(rèn)識(shí)得到了提高,靈魂得到了凈化。我一定要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),成為一名高素質(zhì)的人民教師。新的任務(wù)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。這幾位老師的講述,為我們起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有老師必須好好地吸收和采納。第四篇:教師基本功培訓(xùn)心得體會(huì)這次基本功培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,通過(guò)這次培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:一培訓(xùn)使我對(duì)小學(xué)教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)二培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際提供了許多方法和策略在培訓(xùn)中,幾位老師結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),給我們介紹了一些我不懂的問(wèn)題,他們的講解給我留下了深刻的印象,特別是課件制作,以前一竅不通,通過(guò)王老師的講解,我對(duì)課件制作不但有所了解,還學(xué)會(huì)了怎樣制作。第三,要了解各個(gè)層次學(xué)生掌握知識(shí)的情況,以便進(jìn)行分類輔導(dǎo),在對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺時(shí),能起到事半功倍的效果,全面提高教學(xué)質(zhì)量。第二,要重視批改作業(yè)的思考性。這與作業(yè)布置的及時(shí)性是相一致的,如果作業(yè)批改的周期過(guò)長(zhǎng),反饋時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。同時(shí)檢查作業(yè),又可以反饋教情、學(xué)情,對(duì)教師調(diào)整教學(xué)方式、內(nèi)容和手段起到了重要的作用。教師安排學(xué)生做作業(yè)的目的在于鞏固和消化所學(xué)的知識(shí),使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。教師基本功培訓(xùn)心得體會(huì)4通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)作業(yè)和中學(xué)教師教學(xué)基本功的學(xué)習(xí),我了解到了作業(yè)屬性,即認(rèn)識(shí)作業(yè)的心理機(jī)制;熟悉作業(yè)類型與功能,即明確作業(yè)正負(fù)功效;運(yùn)用有效作業(yè)策略,即設(shè)計(jì)人本化作業(yè)類型。基本功的修煉不是多余的,而是十分必要的,勢(shì)在必行的。通過(guò)此次的學(xué)習(xí),不僅告訴我作為教師如何作好自己的“教”,更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué),扮好課堂組織者的角色。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。這次培訓(xùn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。3拓展自身視野想提高教學(xué)水平,必須拓展自身視野。教學(xué)應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生,遵循因材施教的原則,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的整體狀態(tài)和個(gè)體差異,重視教學(xué)方法的多樣性和運(yùn)用的靈活性,在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,營(yíng)造積極互動(dòng)的教學(xué)氛圍,把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校為我們提供了這樣完善的環(huán)境,我們教師更應(yīng)該充分的了解和使用這些資源,豐富我們的課堂。這幾天關(guān)于課件制作和教學(xué)資源利用的課程,讓我受益匪淺。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。1思想認(rèn)識(shí)得到了提高作為一名從教二十多年的老教師,本次基本功培訓(xùn)使我更加明確了,新課程對(duì)教師的要求。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行
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