【正文】 對(duì)于普通學(xué)生反而是合乎情理的諷刺。教師現(xiàn)在的供求關(guān)系自然不如幾年前,特別一些主科目教師并不缺人手,對(duì)應(yīng)聘教師的要求自然更高了,大多行業(yè)都受到?jīng)_擊,教師相對(duì)卻是一個(gè)穩(wěn)定,就業(yè)形勢(shì)相對(duì)不差的行業(yè)。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和提高自己的學(xué)習(xí)策略。(2)教會(huì)學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。4．教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的技能。(3)掌握指導(dǎo)的技能。為此要注意做到：(1)拓寬自己的知識(shí)面。3．組織學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的技能。(3)及時(shí)提供有效幫助和引導(dǎo)的技能。(2)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的技能。選擇適當(dāng)?shù)恼n題通常應(yīng)具有的特點(diǎn)是：課題應(yīng)是開(kāi)放性的；課題應(yīng)有一定的難度。組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師需具備的教學(xué)技能有：(1)幫助學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)暮献髡n題的技能。(4)問(wèn)題必須是開(kāi)放性的，需要多門(mén)學(xué)科知識(shí)的整合才能求得解決。(2)問(wèn)題應(yīng)有適用性和挑戰(zhàn)性，能激發(fā)起學(xué)生解決問(wèn)題的熱情。設(shè)計(jì)模擬現(xiàn)實(shí)情境問(wèn)題時(shí)，要考慮的第一個(gè)問(wèn)題是真實(shí)性問(wèn)題。第二類(lèi)問(wèn)題情境涉及的就不僅是對(duì)已知知識(shí)的認(rèn)識(shí)，還包括對(duì)未知知識(shí)的探索。(2)問(wèn)題情境要能引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，設(shè)計(jì)問(wèn)題情境時(shí)，一定要認(rèn)真地分析學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。第二類(lèi)是圍繞生活情境設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境，可分為模擬現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題情境和真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題情境兩個(gè)亞類(lèi)。第一類(lèi)是圍繞教材內(nèi)容設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境。技能要求為設(shè)計(jì)教學(xué)問(wèn)題情境的技能。將來(lái)更應(yīng)該充實(shí)自身的專(zhuān)業(yè)能力，還有待人接物處事方面的能力，出色的管理能力，與家長(zhǎng)溝通的能力，充沛旺盛的精力，握新課標(biāo)的教學(xué)能力，語(yǔ)言文字能力，書(shū)寫(xiě)能力等。我認(rèn)為現(xiàn)在我具有認(rèn)真研究學(xué)生的能力，或者這更應(yīng)該說(shuō)是一種態(tài)度，暫時(shí)也只是站在同學(xué)的角度上研究或者說(shuō)猜測(cè)身邊的人。那么多的師范專(zhuān)業(yè)選修課和必修課中了解到對(duì)于人的潛移默化比課堂單純的紙上的知識(shí)更加重要。是這個(gè)世界不可或缺的一部分，世界是有聯(lián)系的有機(jī)離散組合，相信世界在殘酷的腳下有美好的存在。畢業(yè)后還是比較在乎專(zhuān)業(yè)這個(gè)選項(xiàng)，比較期待能夠當(dāng)一名較為好的老師。即使在我略有些懦弱的個(gè)性下，思想上已經(jīng)有了教育或者說(shuō)教師的覺(jué)悟，性格上略有些善良，略微寬容加關(guān)愛(ài)，感情豐富而偶爾有些冷淡，意志不太堅(jiān)強(qiáng)但堅(jiān)定，對(duì)進(jìn)行教育事業(yè)有著良好的態(tài)度，態(tài)度問(wèn)題不明顯，精神面貌良好。在這個(gè)過(guò)程中我們不斷追尋，不斷拋棄，不斷對(duì)過(guò)去緬懷，對(duì)未來(lái)期待，勇于認(rèn)錯(cuò)，往往堅(jiān)決不改。充滿(mǎn)著自信和激情，更面臨著極大的人生挑戰(zhàn)，那就是好好地生存下去，維持真正的生存發(fā)展而進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)的總和。類(lèi)型有正規(guī)教育、成人教育、技術(shù)教育、特殊教育、終身教育等。廣義上講，凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng)，都是教育。成功了，只能證明我的選擇沒(méi)有錯(cuò)；失敗了，我也不后悔，因?yàn)檫@是我自己的選擇，失敗了還可以再來(lái)，只要有目標(biāo)和信心，我可以解決任何困難！職業(yè)生涯規(guī)劃的目的是建立目標(biāo)、樹(shù)立信心，職業(yè)生涯規(guī)劃只是走向成功的必要手段，能否成功則主要取決于個(gè)人的努力。有的人選擇打一輩子工，有的人選擇模仿成功者的人生，有的人根本就沒(méi)有想過(guò)人生這一話(huà)題……而我，選擇的是自己的人生。但不管將來(lái)自己怎樣，會(huì)發(fā)生怎樣的事情，我的毅力是堅(jiān)強(qiáng)的，我不會(huì)放棄的。最終使自己職業(yè)生涯的高度達(dá)到顛峰狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想。三十五到五十歲之間，事業(yè)的巔峰期階段。回到父親的汽車(chē)修理公司，協(xié)助父親進(jìn)行管理，同時(shí)運(yùn)用與員工交流、探討的方式，將我打工企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理理念及他們的維修技巧逐漸灌輸給他們，為自己公司進(jìn)一步做大做強(qiáng)奠定基礎(chǔ)。這三年間對(duì)我打工公司的經(jīng)營(yíng)管理理念應(yīng)該很熟悉。二十八到三十五歲之間，參與父親公司的經(jīng)營(yíng)管理。同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間，參加夜大學(xué)習(xí)進(jìn)一步充實(shí)自己的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)方面的理論知識(shí)、提高自己的學(xué)歷。二十五到二十八歲之間，就業(yè)深造階段。利用假期時(shí)間參加實(shí)踐，檢驗(yàn)自己的技能水平并向師傅請(qǐng)教。我通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、向教師請(qǐng)教、與父親探討、上網(wǎng)查閱資料、多看相關(guān)書(shū)籍等方式解決這些問(wèn)題。五、具體措施針對(duì)我目前的水平距離我理想的職業(yè)定位的差距，我有以下具體措施：二十五歲以前，在校學(xué)習(xí)的階段。二十八到三十五歲之間，參與父親公司的經(jīng)營(yíng)管理。四、階段目標(biāo)二十五歲以前，在校學(xué)習(xí)的階段。我還沒(méi)有考駕駛執(zhí)照。我的行業(yè)人際交往圈還沒(méi)有建立。我的理論知識(shí)依然欠缺。檢查員，客服人員：因我做事謹(jǐn)慎，細(xì)心，喜歡技術(shù)。（三）、就業(yè)方向根據(jù)我的個(gè)人興趣和適合我的崗位性質(zhì)，我初步定下適合我的職業(yè)方向有以下這些：開(kāi)汽車(chē)修配廠：技術(shù)型工作，我所讀的專(zhuān)業(yè)是汽車(chē)運(yùn)用，應(yīng)該朝自己專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展。達(dá)到每戶(hù)一輛，甚至每人一輛的程度。（二）、社會(huì)環(huán)境中國(guó)人民日益富裕，在不久的將來(lái)中國(guó)也一定會(huì)走向“車(chē)輪子上的國(guó)家”。到2020年，中國(guó)本土汽車(chē)產(chǎn)量將達(dá)到2000萬(wàn)輛左右，其中兩成產(chǎn)品將進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)。二、職業(yè)分析（一）、就業(yè)前景伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛，中國(guó)汽車(chē)行業(yè)前景廣闊，預(yù)計(jì)2009年汽車(chē)產(chǎn)量將達(dá)到1,，202011年將持續(xù)保持增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)增長(zhǎng)率在19%至20%之間。因此這些朋友對(duì)自己今后的發(fā)展幫助也是非常大的。大學(xué)朋友和社會(huì)朋友這個(gè)期間由于語(yǔ)言和地域不同的關(guān)系等等，一般情況之下，彼此的友誼比起中學(xué)和小學(xué)來(lái)說(shuō)，相對(duì)的沒(méi)有那么的純潔和美好。人際關(guān)系人，是一個(gè)永恒的話(huà)題。針對(duì)我的現(xiàn)狀和未來(lái)目標(biāo)，從中職畢業(yè)以后，我計(jì)劃從基層做起，從工作一線(xiàn)做起，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的，發(fā)揮懂事孩子不怕苦不怕累的精神。由于我對(duì)汽車(chē)的濃厚興趣，和家庭背景的熏陶，所以我選擇子承父業(yè)，協(xié)助父親，將父親的汽車(chē)維修公司做大做強(qiáng)。那時(shí)候我經(jīng)常買(mǎi)一些四驅(qū)車(chē)和遙控車(chē)玩并拆裝，長(zhǎng)大之后經(jīng)常到父親的公司去幫忙，參與管理和維修，提高了我的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力。生活環(huán)境我的家庭背景是：父親從事汽車(chē)維修工作多年，現(xiàn)在自己獨(dú)立開(kāi)了一家汽車(chē)維修公司。事情不要為做而做，或者是為自己而做。而壞處就是事情總是為做而做。而我的缺點(diǎn)就是喜歡安于現(xiàn)狀，不愿從長(zhǎng)計(jì)議；不善于積極行動(dòng)，總是把要緊的事情拖到最后一分鐘才做。能夠接受現(xiàn)實(shí)，所以心胸豁達(dá)、包容心強(qiáng)，這是我的第二大優(yōu)點(diǎn)。我的實(shí)踐能力也不錯(cuò)，我屬于那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，樂(lè)天派的性格。注重厚積薄發(fā)，對(duì)一切我所不了解的事情都具有強(qiáng)烈的興趣和求知欲。對(duì)于我們當(dāng)代中職生來(lái)說(shuō)：這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，只要自己不懈地追求，我的人生目標(biāo)終將實(shí)現(xiàn)。結(jié)束語(yǔ)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。第二階段：做一名優(yōu)秀的技術(shù)人員。（三）第三階段：成為優(yōu)秀的高級(jí)技術(shù)人員，直至成為一名出色的高級(jí)工程師。在讀研期間，深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，探索和專(zhuān)研新技術(shù)，提高科研能力。如果具備相應(yīng)的條件，可攻讀電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，納入到招生計(jì)劃，取得報(bào)考學(xué)校的學(xué)籍，我將努力提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，培養(yǎng)研究問(wèn)題能力，構(gòu)建和諧的工作氛圍并在工作中不斷地提高自己的素質(zhì)。為了更好地主動(dòng)把握人生，適應(yīng)千變?nèi)f化的職場(chǎng)世界，我擬定了備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案。評(píng)估時(shí)，不僅僅要過(guò)去一個(gè)階段進(jìn)行總結(jié)，更重要的是根據(jù)過(guò)去的完成情況對(duì)未來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)、預(yù)測(cè)。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)在一定程度上是要依賴(lài)環(huán)境的，而環(huán)境又是隨時(shí)變化的，所以在評(píng)估時(shí)要考慮到這些變化因素，進(jìn)行彈性評(píng)估。評(píng)估的結(jié)果應(yīng)該盡量量化，獲得了哪些證書(shū)，參加了幾次活動(dòng)，發(fā)表了多少論文，承擔(dān)了多少項(xiàng)目，所承擔(dān)的工作有哪些具體的進(jìn)展等。在評(píng)估過(guò)程中，實(shí)事求是地分析自己的完成情況，不搞形式，對(duì)于沒(méi)有達(dá)到效果的活動(dòng)，就是開(kāi)展了也不算成功。分析自己執(zhí)行計(jì)劃情況與目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)系，以檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)確定的合理性，對(duì)下一階段的計(jì)劃和目標(biāo)做出適當(dāng)修正。（二）評(píng)估原則①及時(shí)性原則。參加工作后，評(píng)估的重點(diǎn)是：選擇的工作崗位是否與職業(yè)基本目標(biāo)相符，自身的興趣和能力是否可以勝任所選擇的工作，各階段的學(xué)習(xí)、工作目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)。定期與老師交流，讓老師給予多方面的指導(dǎo)。二、評(píng)估的內(nèi)容及原則（一）評(píng)估內(nèi)容在校期間，評(píng)估的重點(diǎn)是各項(xiàng)電路組裝技能的提高和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況，主要以老師、同學(xué)及社團(tuán)干部的評(píng)價(jià)為主要內(nèi)容。大部分人對(duì)成功定義是：實(shí)現(xiàn)自己的既定目標(biāo)。立志成為一名知名的高級(jí)工程師。注意積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)科研論文并在核心期刊發(fā)表，力爭(zhēng)評(píng)上高級(jí)職稱(chēng)。并通過(guò)相關(guān)部門(mén)組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、研討會(huì)等途徑宣傳自己對(duì)新技術(shù)的開(kāi)發(fā)。三、第三階段（20xx——20xx）工作后，扎實(shí)做好自己的本職工作，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)并充分把握電子科技領(lǐng)域發(fā)展潮流，利用所學(xué)的知識(shí)大膽探索和鉆研新的技術(shù)，并逐漸形成自己創(chuàng)新風(fēng)格。在工作中不斷的提高自已各方面的能力，熟練掌握高電力系統(tǒng)控制技術(shù)，調(diào)試等專(zhuān)業(yè)技能。三年的研究生學(xué)習(xí)中，經(jīng)常到理想的就業(yè)單位實(shí)習(xí)并深入了解，力爭(zhēng)畢業(yè)后能夠從事科研事業(yè)。在三年的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)，提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和科學(xué)研究能力。在讀研究生期間，深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。如果考研失利，利用自己的現(xiàn)有條件找一份工作，做一名普通的技術(shù)人員，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗(yàn)，然后再繼續(xù)考研。參加招聘會(huì)并不斷總結(jié)，了解用人單位的人才需求方向，積極培養(yǎng)用人單位需要的人才素質(zhì)。學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀，掌握溝通技巧，提高自己各種語(yǔ)言的運(yùn)用能力。根據(jù)前三年自己對(duì)所制定的計(jì)劃完成情況，適時(shí)對(duì)下一步計(jì)劃做好調(diào)整。三、第三階段（大四）選擇以電力系統(tǒng)研究和電氣工程設(shè)計(jì)為內(nèi)容的論文題目，大量閱讀電氣工程控制方面的論文，深入調(diào)研，認(rèn)真完成畢業(yè)論文。利用河北師大的有利條件，多與指導(dǎo)老師交流。利用暑期社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，到一些工作單位去實(shí)習(xí)，一方面了解就業(yè)單位情況，另一方面鍛煉自己的工作能力。根據(jù)不同的情況進(jìn)行變通。在學(xué)校創(chuàng)立科技創(chuàng)新小組，和科技項(xiàng)目策劃小組，吸納有相同愛(ài)好的同學(xué)參加，定期舉辦活動(dòng)，比如科技大賽、創(chuàng)新大賽等，并請(qǐng)知名的老師對(duì)我們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)和技能的輔導(dǎo)。努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為以后的奮斗目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極參加并組織學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)組織活動(dòng)等方面的相關(guān)理論，在實(shí)際中進(jìn)行實(shí)踐，提高自己的組織、策劃、協(xié)調(diào)能力。第三章職業(yè)目標(biāo)實(shí)施規(guī)劃第一節(jié)、大學(xué)期間的規(guī)劃一、第一階段（大一、大二）通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)一級(jí)、二級(jí)C語(yǔ)言的考試，獲得了相應(yīng)的證書(shū)。在家庭生活中，孝敬雙方父母，與其他成員和睦相處，合理規(guī)劃工作時(shí)間，做到工作與家庭生活兩不誤。如果沒(méi)有考上研究生可以到相關(guān)工廠及企業(yè)做一名普通的技術(shù)人員，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)并積累經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家科技發(fā)展?fàn)顩r的了解，然后考取電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)研究生，畢業(yè)后再選擇到相關(guān)科技研究院工作，理論聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展電力系統(tǒng)研究和電氣工程設(shè)計(jì)。勝任標(biāo)準(zhǔn)：能夠?yàn)閲?guó)家科技事業(yè)做出一番貢獻(xiàn)，在做好工作的情況下，能夠加以創(chuàng)新，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在不斷的實(shí)踐和研究中實(shí)現(xiàn)突破，挑戰(zhàn)極限，使我國(guó)電力科技發(fā)展站在世界領(lǐng)先地位。第五節(jié)、職業(yè)的典型生活工作內(nèi)容：研究開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、管理工作。身心素質(zhì)：良好的心理素質(zhì)健康的體魄積極、健康、向上，敢于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)受挫能力，客觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)，理性分析問(wèn)題專(zhuān)業(yè)技能：扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)；具備一定的研究、開(kāi)發(fā)素質(zhì)；具有一定的創(chuàng)新能力。勤于動(dòng)手，樂(lè)于學(xué)習(xí)、艱苦樸素、愛(ài)崗敬業(yè)。這就要求高級(jí)工程師要具有各方面良好的素質(zhì)：（見(jiàn)下表）政治品質(zhì)：端正的思想良好的政治面貌敬業(yè)精神無(wú)私奉獻(xiàn)積極向上的生活態(tài)度關(guān)心社會(huì)政治，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。形勢(shì)是嚴(yán)峻的，同時(shí)也充滿(mǎn)機(jī)遇。電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門(mén)新興學(xué)科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對(duì)比較成熟。該專(zhuān)業(yè)設(shè)有電機(jī)與電器、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、工業(yè)自動(dòng)化、樓宇自動(dòng)化四個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。我會(huì)依靠我自己的實(shí)力考取電氣工程及其自動(dòng)化的研究生，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗不息。師大的百年歷史，積淀了豐富的文化底蘊(yùn)，豐富的圖書(shū)資源、一大批全國(guó)知名的專(zhuān)家學(xué)者，此外，我所就讀的學(xué)校地處河北省省會(huì)石家莊，這也便于我向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)最前沿的知識(shí)?！皯烟煜?，求真知”的校訓(xùn)傳遞著海納百川的氣概與腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息的求學(xué)精神。第三節(jié)、學(xué)校環(huán)境分析河北師范大學(xué)是一所具有百年辦學(xué)歷史和光榮傳統(tǒng)的省屬重點(diǎn)大學(xué)。無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，家人始終給我很大的支持，他們充分尊重我的選擇，并希望我能有一番作為。畢業(yè)生主要在電力系統(tǒng)研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、試驗(yàn)、建設(shè)、管理、教育等單位就業(yè)，從事電力系統(tǒng)、發(fā)電廠和相關(guān)工業(yè)領(lǐng)域電氣工程的設(shè)計(jì)、運(yùn)行、安裝、調(diào)試、科研教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理等單位就業(yè)。第二章職業(yè)認(rèn)知第一節(jié)、社會(huì)環(huán)境分析電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能夠從事電氣工程及其自動(dòng)化相關(guān)領(lǐng)域工作的、特色鮮明的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才，尤為注重學(xué)生獲取知識(shí)的能力及全面素質(zhì)的培養(yǎng)。做事認(rèn)真，善于思考。相信這能讓我在以后更好的去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在職業(yè)價(jià)值取向方面，我最看重的是工作內(nèi)容符合興趣愛(ài)好，能夠自我實(shí)現(xiàn)。因此，我努力學(xué)習(xí)，考入了河北師范大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，離實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想更近了一步。第三節(jié)、360度評(píng)估通過(guò)問(wèn)卷、訪談等形式收集了家人、老師、同學(xué)、朋友對(duì)我的看法和反饋信息：在人們眼中：我邏輯思維能力強(qiáng)，善于思考，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，并對(duì)科技事業(yè)非常感興趣。在今后的大學(xué)生活里，在能力鍛煉方面，我會(huì)積極參加校內(nèi)組織的各種活動(dòng)，作為系學(xué)生會(huì)干事之一和班干部，我也會(huì)積極為大家組織一些活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了十二年的寒窗苦讀，我終于走進(jìn)了河北師范大學(xué)，成為一名電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生，在實(shí)現(xiàn)理想的旅途上邁出了關(guān)鍵的一步。在初中時(shí)，曾擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表、學(xué)習(xí)委員，參加過(guò)數(shù)學(xué)奧林匹克比賽并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。雖然通過(guò)測(cè)評(píng)，我的社交能力有點(diǎn)弱，但是并不能說(shuō)明我就不具備社交能力，況且我在大學(xué)和以后的工作實(shí)踐中不斷提高自己的社交能力。面對(duì)當(dāng)今人們的生活與科技息息相關(guān)，面對(duì)當(dāng)今科技水平有待提高和廣闊的發(fā)展前景，能夠全身心獻(xiàn)身與科技事業(yè)是一件偉大的事情，方便人們的生活是我對(duì)自己職業(yè)理想的選擇更加堅(jiān)定。在職業(yè)價(jià)值取向上，我又充分注重自己的興趣愛(ài)好。通過(guò)對(duì)職業(yè)價(jià)值觀的測(cè)評(píng)，結(jié)果如下：職業(yè)價(jià)值觀排序：工作內(nèi)容符合興趣愛(ài)好：10自我實(shí)現(xiàn)：8工作中人際關(guān)系和諧：6工作穩(wěn)定：5能夠勝任：5符合家庭需求或期望：5收入高：5工作機(jī)會(huì)均等、公平競(jìng)爭(zhēng)：4工作環(huán)境好：4晉升機(jī)會(huì)多：4職業(yè)價(jià)值觀認(rèn)知小結(jié)：從我的職業(yè)價(jià)值觀來(lái)看，我比