【正文】 支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。三、語言領域：引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。二、社會性領域：喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。幼兒園小班九月工作計劃8一、健康領域：能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。在這一個學期以來的工作當中這些是我應該要去做好的，九月份應該要做好這些，在這個月的工作的當中，要安排好孩子們入學，工作十分的緊張，小班的工作更加繁忙，需要辦理很多手續(xù)，也需要和孩子家長們溝通好，交換聯(lián)系方式，孩子有什么問題還需及時的反饋給家長，再有就是孩子們剛剛來到園內肯定會有很多事情需要去做好，在接下來的工作當中還是應該做好相關的準備，讓孩子們慢慢的適應好環(huán)境，能夠和其它的小朋友熟悉起來這樣就能夠讓孩子們找到自己的伙伴，讓孩子們能夠適應好這里的氛圍，九月份開學之后迎來的就是教師節(jié)，做好教師節(jié)的相關工作，做好自己的本職工作，舉辦教師節(jié)的相關活動，讓孩子們了解教師節(jié)，知道什么是教師節(jié)，包括一系列的活動也會讓孩子們能夠有這方面的準備。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認真溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動，認識同伴與老師，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。教研工作制訂學期班級工作計劃。接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。語言領域：引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。社會性領域：喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。幼兒園小班九月工作計劃6健康領域：能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。三、注重對孩子的心理輔導幼兒園是一個群體的環(huán)境，孩子日常是接觸老師，跟同學，更多的還是孩子之間相互的一個交流，或許會有個別的孩子落單，這是不好的讓孩子融入到一起，是每一個學期的教學目標，在這個集體的環(huán)境當中，注重孩子的一個心理變化，再根據(jù)這些變化給孩子做好心理輔導，有問題及時的發(fā)現(xiàn)，九月份的教學這些都需逐步落實到位，畢竟在這個時候孩子的心理是很需要輔導的，根據(jù)各種不同的情況，根各種孩子的不同性格，做出一些合理的安排，讓孩子處在健康的成長環(huán)境。九月份的工作不是從單個方面出發(fā)的，各種方面應有一個準確的方向，這是一個比較符合現(xiàn)階段孩子的一個興趣，對于教學方面采取合理合度的教學，畢竟孩子的攝取能力是有限的，主要注重孩子的一個積極主動意識，這些是九月的一個工作方針。幼兒園小班九月工作計劃5九月是幼兒園開學的第一個月，工作是重中之重，所以先把工作計劃給制定好，才能去更好的工作，一下就是小班九月的工作計劃：一、工作安排繼續(xù)強化教學，在現(xiàn)階段工作中保證孩子的一個學習狀態(tài)，加強更好更正確的教育孩子，有關教學方面，做好的足夠的備課準備，增加課堂互動游戲，以這個放輔導逐步加緊知識攝取，讓孩子能夠真切的體會學習樂趣，合理的安排孩子的學習，跟互動時間，還有一些互動項目，主打開發(fā)孩子的39。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調羹，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。參加年段集體備課活動。研究制定課題方案。創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。〈二〉家長工作召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。語言領域：引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。社會性領域：喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。幼兒園小班九月工作計劃4健康領域：能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活，幼兒園小班九月份工作計劃書。語言方面：能聽懂生活中常用的普通話，學習按教師的要求做事。在各種活動中觀察、擺弄實物，對數(shù)產(chǎn)生興趣。認識幾種常見的玩具，知道它們的名稱和玩法。社會性方面：愿意親近教師和同伴，喜歡參加集體活動，對班級的環(huán)境感到親切。在成人的提醒下，知道活動的安全。學會上廁所，需要時會請人幫助。樂于接受晨間檢查。幼兒園小班九月工作計劃3健康逐步消除入園焦慮，愿意上幼兒園。接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。三、家長工作召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。藝術領域：引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應?？茖W領域：引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。享受與同伴分享的樂趣。認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。（六）教學內容：健康領域：能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。（四）本月有兩大節(jié)日：教師節(jié)與中秋節(jié)；教幼兒一些關于這些節(jié)日的有關知識。（二）研究制定課題方案。帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。教師認真教新生學習早操，充分利用場地開展游戲活動。教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。幼兒園小班九月工作計劃2小班迎來新學期，為了新學期有個好的開頭，我特制定出了九月的工作計劃。三、班主任工作方面作為小班的班主任，更要具備愛心、耐心、細心，使每個幼兒就像在媽媽的關懷下一樣，健康的成長，班級小干部也要培養(yǎng)起來，無論是上課，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨立能力，領導能力，做好班主任工作。會辨別各種各樣的水果，有一定辨別事物的能力，認識本班的教師和小朋友，以及常用玩具，知道使用禮貌用語。語言上，讓幼兒喜歡參與語言活動，在運用中發(fā)展幼兒的語言交往能力，小班幼兒交談能力差，宜多采用個別活動，小組活動的形式進行，鼓勵幼兒大膽說，使他們的語言在實際運用中得到發(fā)展。二、目標根據(jù)小班自立能力差，紀律散漫，語言能力和認知能力比較差等特點，教師應從紀律上，語言上，認知能力，培養(yǎng)他們的獨立能力和活動能力。一、班級情況分析小班本期年齡在3到4歲之間，參差不齊，在認知和語言方面水平不等，接受能力也不一樣。第五篇：幼兒園小班九月工作計劃幼兒園小班九月工作計劃幼兒園小班九月工作計劃1學期新的一月已經(jīng)開始，幼兒小班迎來了一批天真可愛的小朋友。如：醫(yī)生、護士、警察等職業(yè)的帽子。引導幼兒在家里、入園的路上觀察雪花。學習用手指點畫梅花，體驗點畫的快樂。四、區(qū)域活動（一）美工區(qū)能按輪廓畫出物體，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。提供一些有關冬天的文學和音樂作品，供幼兒閱讀、欣賞。、三、環(huán)境創(chuàng)設用反映冬季特征的圖片布置出冬天的景象。喜歡舞蹈課，能夠跟隨音樂做簡單的動作。（五）藝術領域：能夠感受并基本表現(xiàn)兩拍子、四拍子的節(jié)拍特點。善于觀察身邊的各種變化，樂于動手動腦創(chuàng)造新事物。并且知道它給日常生活帶來的影響。喜歡看圖畫書，喜歡聽故事，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀習慣。在教師的引導下，能夠圍繞主題大膽地在集體面前講述自己的觀點。喜歡上幼兒園，愿意和同伴一