實(shí)驗(yàn)小學(xué)2005——2006學(xué)年第一學(xué)期班主任計(jì)劃--五年級(jí)二班(參考版)
2024-11-19 00:46本頁(yè)面
【正文】 總之，我相信，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，在我和孩子們的共同努力下，二班會(huì)越來越美好！。在今后的工作中，我會(huì)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。促進(jìn)各方面的發(fā)展?！皟?yōu)秀學(xué)生”主要是每月評(píng)選幾名進(jìn)步最大、表現(xiàn)好的學(xué)生。第四、班級(jí)管理方面。在衛(wèi)生方面，把衛(wèi)生評(píng)比納入班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比中。利用文體活開展了豐富多彩的文藝、體育活動(dòng)。因此提高學(xué)生的身心素質(zhì)也是現(xiàn)在班主任工作的重要主成部分之一。第三、體育衛(wèi)生方面。另外為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度定期舉行“比一比”的測(cè)試活動(dòng)。除了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀賞析能力之外,對(duì)他們記憶力的提高和知識(shí)面的拓展都有所促進(jìn)。除朗讀課、晨讀外，每月舉行一次競(jìng)賽，以促進(jìn)學(xué)生能力的提高。在學(xué)生自學(xué)、朗讀、閱讀賞析方面都有一定程度的提高。第二、教學(xué)方面。充分利用思想品德課、班隊(duì)會(huì)和各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。差生：扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、快樂的成長(zhǎng)，最起碼不影響別人。紀(jì)律：讓每位任課教師都滿意，不給學(xué)校找麻煩。針對(duì)以上現(xiàn)狀，制定本學(xué)期奮斗目標(biāo)如下：做人：做事先做人，通過日常學(xué)習(xí)生活，教學(xué)生做人，提高情商，塑造學(xué)生人格。第五篇：五年級(jí)第一學(xué)期班主任計(jì)劃班主任工作計(jì)劃劉志明光陰似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滾打中，我已經(jīng)和我的學(xué)生們走過了一年半的路，驀然回首，酸甜苦辣盡上心間，有幾多成績(jī)值得欣慰，更有幾多無奈值得反思，現(xiàn)對(duì)本班狀況簡(jiǎn)單總結(jié)如下：成績(jī)：班級(jí)管理步入正軌，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正，師生關(guān)系融洽。班級(jí)管理是一門藝術(shù)。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。結(jié)合本班情況開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。要求每人自帶一本書存放在圖書角，利用課余時(shí)間、晚飯后時(shí)間閱讀，指派學(xué)生管理圖書角，明確圖書借還制度。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣。包括：站隊(duì)的習(xí)慣、走路的習(xí)慣、吃飯的習(xí)慣、洗澡的習(xí)慣、上課的習(xí)慣、待人接物的習(xí)慣等。在班上繼續(xù)推行“人人有事做”制度，讓每個(gè)同學(xué)都負(fù)責(zé)一項(xiàng)班內(nèi)事務(wù)，體驗(yàn)管理和組織的甘苦，提高自理能力。工作措施：調(diào)整班委會(huì)，形成班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)。工作目標(biāo)：針對(duì)學(xué)生的情況，我制定以下工作目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好、持久的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣；繼續(xù)扎實(shí)提高學(xué)習(xí)和生活效率，讓家長(zhǎng)滿意；繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。經(jīng)過幾年的寄宿生活與學(xué)習(xí)，學(xué)生們基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。對(duì)于家長(zhǎng)的來訪，我會(huì)熱情地接待。六、家訪、來訪工作的開展由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。（3）利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。隨著“優(yōu)”個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。三、常規(guī)管理措施學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：（1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最優(yōu)！”。男
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