【正文】 做一個有愛心的、有情感的、有方法的老師，當好學生的學習者和領路人。在以后的教師工作中也應該不斷地提高自己的道德修養(yǎng)和處理問題的能力，完善自己的知識理論體系，提高自己的教學研究調查能力，改進教學方式和方法。也讓我對老師這一職業(yè)有了更深刻的認識和了解。同時做好一名優(yōu)秀的老師還要多注意細節(jié)，要多和學生溝通也要成威學生的良師益友，不能讓學生一味的畏懼。人各有志。不能因為一己偏見影響了學生。不應該對一個學生輕易的下定論。另外見習期間看到部分老師輕易的定義一名學生的好壞，讓我覺得不是很妥當。短短的35分鐘小學課程，要講好不是那么容易的。這兩周的時間，我們收獲了很多。不管發(fā)生了什么，我們都應該保有一顆赤子之心。在運動會期間，我們也看到了小學生身上不僅有天真爛漫更有堅持不懈的拼搏精神。4月27日見習的最后一天。這節(jié)課大部分都用了多媒體，畫面多以動畫為主，相對更貼近學生，能夠引起學生的興趣。之后讓我印象比較深刻的就是請學生帶感情的朗讀課文，同學用不同的語氣讀出了不同的味道。課程的開始，上課老師先是讓學生說自己喜歡的三國人物。4月26日語文公開課：這節(jié)課上的課文題目是稱象。不是表演，要深入挖掘；；。另外，心理活動課操作的注意點：。班級心理輔導活動課操作的技術是以情感為主線，教師要共情并參與其中。而是以師生心靈觸碰為主。示范課結束之后，一位老師給我們總結了心理活動課操作的重點。另外，老師對課堂的控制也特別的好，不僅能活躍氣氛同時能把握尺度，寓教于樂，讓學生在游戲中獲得知識。若學生回答不滿意，老師便讓其他同學幫助他了解自己性別的優(yōu)勢，讓他喜歡上自己的性別。上課的老師更像少兒節(jié)目的主持人，口頭語言幽默生動，肢體語言更是形象，讓學生的注意力不得不放在她身上。第一次看到小學生的心理活動課。4月24日這一天又沒有聽到任何課，見習活動更多的時候變成了我們的自修。但是對他們這個年紀的孩子來說，他們還不能一下子理解。盡管我們及時的制止，并向雙方解釋這只是一個誤會，最后他們還是跑去班主任那找班主任解決。畢竟在他們眼中班主任是最大的。由于課程時間比較短，感覺一節(jié)課沒有講幾道題就結束了。通過這種方式不僅能讓學生對之前的內容進行回顧，同時有助于學生盡快進入學習狀態(tài)開始新一輪的學習。另外，老師對我們也很客氣，不讓我們幫忙做任何事，與同學的接觸機會也是很多，多少有點失望?，F在大部分孩子都是獨生子女，平時一個人在家難免寂寞。體育：似乎體育課變成了我們的必聽課。這個年紀的孩子需要的到底是做不完的試卷還是更多的活動自由？這個問題值得所有從事教育工作的人深思。4月19日數學：由于杜老師要講評試卷便不便讓我們聽課。這一天不僅是腦力的消耗更多的是體力的消耗，讓我們這些平時都不怎么運動的人著實累了一把，但是過的也很充實。當然對于有些活動過于頻繁的學生應當加以干預。在老師要求他們跑步時，有個別同學因為看到我們過于興奮而講話被老師批評了。這種形式可以讓老師更好的了解學生的問題所在，同時也節(jié)約了時間。講試卷的環(huán)節(jié)，老師讓學生自由提問?，F在的聽寫要求比我們小時候嚴格多了，不僅要寫中英文還要寫音標。外語：外語課的一開始氣氛就有點緊張，老師抽同學來背誦課文，或許是緊張也或許是真的沒準備，被抽到的三位同學都沒有完成。課堂上，老師將黑板板書與多媒體相結合。這節(jié)課主要內容就是邊做試卷邊講，并以小組為單位，分題型完成試卷。數學：數學老師杜老師也是我們的指導老師，見習期間基本上我們都是聽他的課。第一天的見習就在同學們嘰嘰喳喳的吵雜中結束了。這就是小孩的天性吧。我來到的是五年級八班，同學們對我們的到來都感到格外的興奮。該校的心理輔導工作不僅起步的早，更取得了不少的成績。城中路小學占地約50畝，一共有41個班級，1709名學校。城中路小學的張校長給我們開會向我們介紹了城中路小學的情況。雖然不是自己的小學，但是也格外的有親切感。其目的是為了讓師范生初步體會教學實際，了解小學生的現狀，增強師范生對專業(yè)知識的理性認識；初步了解所學專業(yè)在社會和學校的地位、作用及發(fā)展趨勢；獲得在實際工作崗位上工作多年的專業(yè)教師的指導，從而改正我們師范生存在的問題；了解和初步訓練我們師范生在以后從事教學工作講課、駕馭課堂、培養(yǎng)中學生思維、活躍課堂氣氛、高質量完成教學任務等教學技能；培養(yǎng)師范生的師德：尊師重教、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新、團結協(xié)作的精神；鞏固、加深和運用所學的專業(yè)知識，培養(yǎng)師范生分析、研究、快速解決課堂可能出現的實際問題的初步能力。教師要通過多少個日日夜夜的備課，費多少腦細胞去思考？這都是我們看不見的。真的兒時切身體會到，教學這門藝術的偉大！以前一直覺得當老師是很輕松的職業(yè)，但事實上，通過這次見習，我認識到要與這些小朋友打交道這期間要耗費的心思意念也不少。每一堂課都是教師的一次“藝術表演”。這一周的學習真的是豐富多彩。教師通過對學生們認知能力的了解，結合教學目標。教師在教學過程中著重抓住鞏固環(huán)節(jié)的不斷強化，根據同學們的認知能力的特點以及遺忘的規(guī)律，通過各種形式的練習，讓同學們牢牢掌握這堂課的知識點。兩節(jié)課上有一點很值得學習，就是把學生分成各個小組模塊，課上用這種小組討論，小組合作的形式讓學生不但學會這門知識也在無形中去培養(yǎng)他們團結合作的能力。各學科個要素的觀察理解科學：科學的主要在于探究。松柏小學：兩節(jié)課的數學公開課的，教師的教學結構都很完整，課堂導入，探究，分析，討論，鞏固練習，總結。第三節(jié)課是美術課，整節(jié)課其實也是種情景的演繹。整堂課，從開始的互動導入，觀察聆聽，分段學習，整體賞析練唱到最后的總結延伸。第二節(jié)的音樂課，我的印象很深刻，很喜歡這位老師的教師教態(tài)。人民小學：第一節(jié)是英語課，小學的英語教學主要就是要興趣教學。第三節(jié)體育課，學習跳繩，這是這個學校的一個特色體育項目。以一個有趣的問題提問同學引入課堂主題，內容學習，齊讀，多種形式的練習，糾錯。小學一年級的語文課，總是顯得生動活潑。思明二實?。盒W一年級數學課，教師通過復習鞏固進入課堂，引入新知識。動畫片導入，提問式引出，討論分享分析操作總結延伸在驗證最后總結。課堂上，教師用她們的那份熱情調動起了大家的學習氣氛，很好得把握教學節(jié)奏，不得不感嘆，教學也是一門大藝術呀！聽課的記錄和評價 前埔南區(qū)小學：第一節(jié)課是實習的學姐給我們上的科學，采用課前復習鞏固的形式開始這堂課，并用提問的形式引出這堂課的主題，整堂課“講解小組討論分析操作總結”井然有序得進行，教學結構完整，重難點得到有效的突破。這一天我切身感受了不同科目老師的教學藝術風格，精彩生動有內容。也許很多學校都已經實施了這項規(guī)定，但是也不得不佩服這個學校實施得很到位，可見校風校紀的規(guī)范性。那時候學校突然放了國歌，然后在外頭的學生全都停下自己手上的活動，定在那里。帶著這么顆略有些疲憊的心進入這個小學，沒想到還是有了新的體會。第三天我們去了人民小學。我這個班級早上是上了數學，語文，體育。每個早晨都以這種形式打開每一位學生體內的“活力分子”，整個校園充滿了生機。親眼看見以后，果不其然呀。我們去的時間正好是全校早操的時間。而在我們結束這邊的見習活動時，這邊的接待老師也是很不好意思得表示他們因為最近活動多對我們接待的不周，這種人與人之間的關懷我覺得這個學校做得很到位，感覺很親切。老師的講課很精彩，課堂上時間把控到位，空間安排合理，很有效得調動整堂課的氣氛。尤其是他們這身學院風的校服，顯得所有學生都別樣神氣!我想這也是這個學校校風的體現。剛進校門，就看到好幾個班的小學生身著校服在那邊跳操，場面別樣生動。我們在這一周不但重溫了小學的課堂，兒時的記憶，更是在課堂上感受了每一位老師的智慧，他們的良苦用心。第四篇：小學見習小結(2000字)為期一周的見習，感覺像一場夢。我覺得這個學校的文化氛圍很好，比如他們的書法教師完全是古色古香的那種，他們的英語教室就像國外的教室一樣，能使孩子們在一種輕松的環(huán)境下學習。新建的童話屋、白雪公主和七個小矮人讓這個新興的校園充滿了童話色彩，教學樓前的廣場也為孩子們增加了休息、游戲的空間。最后，我想說一說參觀了開發(fā)區(qū)實驗小學后的感想。我很佩服其中顧老師的，她的準備非常的充分，她甚至用了兩天的時間為這節(jié)課準備了7幅畫，這是值得我們學習的。經過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。教案的準