【正文】 學(xué)的認(rèn)知方。四、如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，首先應(yīng)該在心理上做好準(zhǔn)備。第二，要懂得職業(yè)理想不等于理想職業(yè)。二、學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)人的許多本領(lǐng)和能力不是天生的，是在學(xué)習(xí)積累中逐漸形成的，能力由知識轉(zhuǎn)變，為了有一個更好的職業(yè)之路我們現(xiàn)在應(yīng)趁著大好時光努力學(xué)習(xí)知識。學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃7一、自我盤點及解決自我盤點中的優(yōu)點和缺點真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正。評估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評估(是否需要重新挑選職業(yè)?)假設(shè)一直……那么我將……?職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)劑發(fā)展方向?)當(dāng)顯現(xiàn)……的時候，我就……實行策略評估(是否需要改變行動策略?)如果……我就……?其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟狀態(tài)以及機遇、意外情形的及時評估)評估的時間：一樣情形下，我定期(半年或一年)評估計劃。我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力自我分析小結(jié)：二、職業(yè)分析、家人期望、家族文化等以及對本人的影響、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐體會等、就業(yè)政策、競爭對手等：行業(yè)分析(如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析) 職業(yè)分析(如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析) 企業(yè)分析(如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素養(yǎng)、工作氛圍等，人企匹配分析)地域分析(如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析)三、職業(yè)定位第一部分自己合適做技術(shù)類的工作，愛好對能力有挑戰(zhàn)的地方，南方較合適自己。職業(yè)價值觀——最看重什么。職業(yè)能力——能夠干什么。有了目標(biāo)，才會有動力。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不掌控好，將來自己一定回追悔莫及。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ璁?，去譜寫。一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，由于這些人沒有把命運掌控在自己的手中，反而成為命運的奴隸。我發(fā)覺我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶惰，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｐ摹Ｓ纱?，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不由有些慚愧。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛勞付出，哪里來甘甜歡樂的成功的歡樂?沒有勤勤奮懇的刻苦研究，哪里來震動人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?水無點滴量的積存，難成大江河。踏著時光的車輪，我們已走到大學(xué)生活的邊沿酒囊飯袋。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的 情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分杰出和引人注視。我相信，只要堅持不懈，我一定能夠取得成功。六、結(jié)束語通過制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃，我希望能夠清晰地了解自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，并制定相應(yīng)的計劃和方法。如果發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)無法實現(xiàn)，我將重新評估自己的能力和興趣，并調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進，提高自己的`職業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力。，通過實踐提升自己的實際工作能力和團隊合作能力。同時，我也將積極參與行業(yè)的交流和合作，為行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。(5年以上)在長期內(nèi)，我希望能夠成為一名有影響力的化工專家和領(lǐng)導(dǎo)者。通過積累豐富的工作經(jīng)驗和管理能力，我將逐步提升自己的職業(yè)地位和影響力。同時，我也將積極參與公司的項目和團隊合作，為公司的發(fā)展做出貢獻。三、職業(yè)規(guī)劃(13年)在短期內(nèi)，我希望能夠進入一家有實力和發(fā)展?jié)摿Φ幕て髽I(yè)。我希望能夠在化工領(lǐng)域取得突出的成就，并為社會做出貢獻。在大學(xué)期間，我曾參與多個化工項目的研究和實驗，積累了豐富的實踐經(jīng)驗和團隊合作能力。步入社會之后，很多事情都能都不會這么順利，但是我現(xiàn)在有一個想法總歸是好的，有了目標(biāo)，就不怕有達不到的將來，我會保持這種努力的狀態(tài)，為自己的將來做足打算，不辜負(fù)這幾年的刻苦學(xué)習(xí)。這個社會本是物質(zhì)居多的，所以我會為了這一點，更加努力的奮斗，將所學(xué)的知識作為我的一把工具，幫助我去獲取更好的生活。畢業(yè)之后有很多事情是我無法想到的，但是我也為自己做了一個構(gòu)思。在我的這個專業(yè)之上，我會把握好尺度，其余的空余時間我就會用來拓寬自己的人際圈，也拓展自己的其他領(lǐng)域。所以我想在這大一里，先把自己的人際關(guān)系建立好，然后把自己的專業(yè)打好基礎(chǔ)，每天完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，不違反任何紀(jì)律，把自己的形象先樹立起來，這樣不僅可以給自己一個催眠的作用，也可以培養(yǎng)我的一些習(xí)慣，從而讓我處于這樣的一個狀態(tài)之中，保持方向。4. 主辦方、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關(guān)獎勵。2. 參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品。2. 活動指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、mba項目主管水倩老師，國際mba項目主管李亞琦老師，雇主關(guān)系項目主管哈麗絲老師。獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。六、評選方式：本次比賽將邀請學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師、評選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。征文要求貼近實際，抒發(fā)真情實感?，F(xiàn)將征文事項通知如下：一、征文主題：認(rèn)識自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生（含在職班）二、策劃主辦單位：光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心三、征文對象：四、征文時間：xx年4月xx年6月。四、就業(yè)面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，醫(yī)藥、食品企業(yè)，生物制品、醫(yī)療設(shè)備企業(yè)從事臨床檢驗、輸血檢驗、微生物檢驗、病理檢驗、實驗室管理、質(zhì)檢、營銷及其他工作。實踐教學(xué)：實驗、實訓(xùn)、頂崗實習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練。掌握必須的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、具有將各種檢驗項目與臨床各科疾病聯(lián)系的能力。參考文獻[1]楊淑欣，.[2]，.3639.[3]，2004，18(58)：7779.[4]張莉萍，(哲學(xué)社會科學(xué)版)，6(30)：143144.[5]，19(1)：6870.[6]，2006，(2)：154157.學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃2一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)檢驗的基本理論和生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，熟悉相關(guān)臨床知識，具有較強的醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)技能，熟悉外語、計算機、實驗室組織與管理等知識技能，從事醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。這時，可先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分。希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動，準(zhǔn)備TOEFL、GRE、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡章參考。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應(yīng)用能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。還須考慮是否要獲得雙學(xué)位、考研等。如一年級初探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力，增加接觸社會的機會。最后還有的學(xué)生是對自身認(rèn)識程度不夠，不了解自身的愛好、優(yōu)勢、缺點、甚至有的學(xué)生自認(rèn)為自身條件很好，做任何事情都能夠輕而易舉，認(rèn)為工作能力很強，還有的學(xué)生嚴(yán)重缺乏自信心和自我競爭的意識。首先大學(xué)生自身的思想價值觀念也在不斷的`改變，由原來的社會中心轉(zhuǎn)向為了以自我為中心，只注重享受，嚴(yán)重的缺乏自我奉獻的精神?，F(xiàn)在隨著我國市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，這樣的經(jīng)濟因素在大學(xué)生職業(yè)生涯中是占有重要的位置的，而且還有現(xiàn)在很多人在評價大學(xué)生的實際就業(yè)情況時，還是會以經(jīng)濟狀況為主來決定地位的高低。導(dǎo)致目前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃誤區(qū)原因現(xiàn)在隨著我國高校的精英教育轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的大眾教育，由原來的就業(yè)分配制度改變成現(xiàn)在的自主擇業(yè)，由于高校的擴招導(dǎo)致學(xué)生人數(shù)倍增，自然在這樣的條件下學(xué)校對學(xué)生在指導(dǎo)方面不能做到細(xì)致入微。很多的大學(xué)生都存在盲目去考證或是參加一些培訓(xùn)等活動，卻是并沒有結(jié)合自身的實際需求來制定計劃，還有的同學(xué)甚至還出現(xiàn)見異思遷者，看到目前社會中有哪些的職業(yè)收入高就會很想從事收入高的職業(yè)，而在過一段時間之后看到別的行業(yè)收入高，又會去想去從事另一收入高的職業(yè)，直接將自身的職業(yè)規(guī)劃拋到了腦后。由于現(xiàn)在我國高校的不斷擴招，導(dǎo)致當(dāng)下大學(xué)生在畢業(yè)后的就業(yè)競爭非常激烈，直接的給大學(xué)生在就業(yè)的過程中帶來壓力。而職業(yè)的選擇，意義上指的是對于一份工作的選擇而已，但是在職業(yè)選擇的過程中是根據(jù)個人的愛好、能力等主要因素綜合評價之后選擇出適合自己并且可以勝任的工作的過程。還有的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)問卷的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在問及是否對自身制定過職業(yè)規(guī)劃時，很多同學(xué)都是回答沒有規(guī)劃，回答有規(guī)劃的學(xué)生是很少的，只有20%左右。誤區(qū)的因素?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生。擴展資料：學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃1【摘要】本文分析關(guān)于現(xiàn)在大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃方面的誤區(qū)，探討關(guān)于大學(xué)生出現(xiàn)規(guī)劃誤區(qū)的因素及避免出現(xiàn)規(guī)劃誤區(qū)的建議。大四學(xué)年不管考研對自己的就業(yè)有沒有用，但考研是增強自己競爭力的籌碼，所以大四主要任務(wù)是考研，然后是寫好畢業(yè)論文，進行全面總結(jié)階段，常與社會打交道，因為最終還是要走向社會，去實踐。競賽是一個超越自己，提升自己的機遇，只要自己盡力了，就不要有怨言，別因為競賽而把專業(yè)落下。隨著專業(yè)課的開始，學(xué)好專業(yè)知識，英語四級考試一定要過，同時突擊英語六級。對學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識進行鞏固。大一接下來的時間繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，保持不掛科，與同學(xué)和睦相處，盡自己的能力幫助需要幫助的同學(xué)；積極準(zhǔn)備競賽，爭取在各項競賽中突破，如果進入了大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽的復(fù)賽，繼續(xù)完善創(chuàng)業(yè)計劃書；高數(shù)期中考試即將來臨，做好考前復(fù)習(xí)，爭取拿高分；認(rèn)真對待每一次的作業(yè)，重抓基礎(chǔ)，做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課轉(zhuǎn)化的準(zhǔn)備，針對下半年的計算機等級考試和英語四級考試，積極備考，做些歷年的試題。我的座右銘是：奮進是最好的防守！二、學(xué)習(xí)具體規(guī)劃在接下來的大學(xué)時間里，重點是：第一學(xué)習(xí)，不掛科，學(xué)好專業(yè)知識和計算機知識；第二身體，運動是生命之本，大學(xué)四年一定要多鍛煉，增強體質(zhì)；第三是實踐，多參加學(xué)?；?qū)W院組織的有益活動，積累經(jīng)驗，多結(jié)交諍友，擴大自己的交際圈，決不能被酒肉和女人毀了，同時多與家人和老師交流，聽取他們的建見。我的性格：以前脾氣比較暴躁，很沖動，幼稚，但經(jīng)過歲月的洗滌，多了一份耐心、冷靜、樂觀，做事前會多一份思考，而且我當(dāng)班干部工作認(rèn)真，管理比較嚴(yán)，因為我一直有這樣的原則，要做就做好，做不好干脆不做，但現(xiàn)在沒擔(dān)任班干部?，F(xiàn)在學(xué)的是環(huán)境工程專業(yè)（當(dāng)時報考時完全沒有想到自己將會學(xué)這個專業(yè)），但我覺得還要對經(jīng)濟管理、法學(xué)等專業(yè)知識進行了解，同時了解國家的時事與政策，還有當(dāng)前就業(yè)形勢。時間真的過得好快，回顧已經(jīng)過去的大學(xué)時光，對我們重新認(rèn)識自己很有幫助。沒錯，大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃就是最好的開端，讓我們帶著自己的理想前進，為之奮斗，不再迷茫。同樣的大學(xué)卻演繹出不同的人生，這必然有原因。五、畢業(yè)后的人生規(guī)劃教師職業(yè)是我的目標(biāo)，我追逐夢想也追求“蠟炬成灰淚始干”的教師職業(yè)精神，我不怕勞苦、敢于為人師表，所以我把最大目標(biāo)定位當(dāng)一名教師，我也會教師默默奉獻我的一生，我為教師職業(yè)感到驕傲，相信教師職業(yè)也能綻放我的人生精彩!六、結(jié)束語好好學(xué)習(xí)，珍惜大學(xué)時光，使自己的大學(xué)豐富而多彩。大三除一些基本的不斷學(xué)習(xí)和完善自己的計劃外，做好大四出去支教的安排和計劃，還有著手寫論文并完善。四、未來三年的規(guī)劃歷史學(xué)是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)學(xué)科，我將以此來拓展我的知識面，提升我的分析能力，比且要提高自己做事的計劃性和效率，力求做到最好，增強與別人的交流溝通，已達到增加自我的交際。(3)機會：，教師資源需求大。(2)劣勢：。，學(xué)習(xí)歷史，知識較豐富。(1)優(yōu)勢：，精益求精。、正確的價值觀、人生觀。三、職業(yè)選擇分析我作為一名免費師范生，為自己定下的理想職業(yè)就是教師，我將在下面作詳細(xì)分析：：，較強的教學(xué)能力。：歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為本專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為17%，42%的畢業(yè)生認(rèn)為本專業(yè)發(fā)展前景“不太好和很不好”。、文檔及博物館等單位從事研究、教學(xué)、管理等實際工作。二：就業(yè)前景：我們學(xué)歷史專業(yè)畢業(yè)后主要到國家機關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文物檔案館及各類企事業(yè)從事實際工作。我喜歡學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的進步?！蚁矚g靜下來的職業(yè)性格，我本人喜歡安靜。我是一名師范類學(xué)生，我所學(xué)的就是如何教書育人，做一名光榮的人民教師正是學(xué)有所用?；蛘叱蔀橐幻處煟虝?，應(yīng)用自己在學(xué)校學(xué)到的知識幫助那些修要的人。：我對外界的風(fēng)云變化不太關(guān)注，與其把注意力放在外界那些不相干的事上，不如一個人默默地看書，多學(xué)點知識。學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃14一、認(rèn)識自我我是一個性格很分明的人，喜歡一個人靜靜地呆在一個角落里靜靜地看書，看電影，想問題……喜歡一個人默默地承受著一切，無論歡喜或者悲傷，不喜歡讓別人知道自己的隱私。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。除了及時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。措施：1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。不足：1)因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。2)隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，