20xx整理小學(xué)語文組期末工作總結(jié)小學(xué)語文組教學(xué)工作總結(jié)(參考版)
2024-11-18 23:40本頁面
【正文】 。
此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。重整行囊，轉(zhuǎn)身，我們與七月告別。本次抽查六年級獲得了金鳳區(qū)第二的輝煌 教育不易，且行且思。
我們的復(fù)習(xí)最大限度地實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),課堂上學(xué)生們學(xué)會了合作、學(xué)會了思考,真正成為課堂的主人,課堂復(fù)習(xí)的有效性也得到顯著提高。先讓學(xué)生在小組內(nèi)進行檢測或在“學(xué)習(xí)對子”之間進行檢測,這樣可以給學(xué)生一個補漏的機會。先讓學(xué)生進行組內(nèi)講解,這樣可以使簡單的問題在小組內(nèi)部解決,避免出現(xiàn)簡單的問題重復(fù)展示的問題。
2. 課文的復(fù)習(xí)要加強運用，增強靈氣。靈活方法，講究實效”復(fù)習(xí)方法。系統(tǒng)處理，考慮偏重。高效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，不僅有助于學(xué)生整體水平的提高，而且可以獲得理想的成績。讓學(xué)生愛閱讀，會閱讀，在閱讀中豐富知識。語文教學(xué)無論是學(xué)習(xí)知識還是學(xué)習(xí)技巧，都以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為主，注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
四年級語文組從注重教學(xué)方法與知識遷移做了總結(jié): 在教學(xué)中提倡小對子互幫互學(xué)，實現(xiàn)“兵教兵、兵帶兵、兵
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1