【正文】 我相信：只要我努力了，我一定能做的更好！。我熱愛小學教育專業(yè)，熱愛教育事業(yè)，今后，我將用我所學的小學教育專業(yè)知識為我所愛的教育事業(yè)做出貢獻。大學四年對我來說是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養(yǎng)分的四年，是成長的四年，是值得記憶的四年。平時善于和同學溝通，在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好的處事原則，能與同學們和睦相處當然，在這四年里，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，還有許多方面需要不斷的提高和完善。我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。同時，在外工作的過程中，我的交際面也得到了拓寬，讓我機會和具有不同背景的人交往，這些實踐經(jīng)歷很好的培養(yǎng)了我的交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則?？偟膩碚f，這四年來，我與同學都相處地很融洽，沒有發(fā)生什么不愉快的事情。四、人際交往方面。經(jīng)過指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的教學技能有了很大的提高，特別是在組織教學技能方面，有了很大的進步，以前我在教學組織技能這一方面很薄弱，現(xiàn)在已能很好的組織課堂教學。2014年9月25日—2014年12月28日，在荊門市掇刀區(qū)團林小學進行了三個月的頂崗實習。我利還常常用課余時間做過服務(wù)員、推銷員、家教等兼職；每年暑假，都在一些暑期輔導(dǎo)班當兼職教師，積累了豐富的教學經(jīng)驗。要想得到充分的鍛煉，踏入社會，參加社會實踐，積累工作經(jīng)驗是非常必要的。三、在社會實踐方面。在學習期間，我多次獲得了學校的獎勵。為了跟上當今社會需求，我熟悉了計算機方面的相關(guān)操作。現(xiàn)在已對小學教育方面的理論知識有了更深入的理解。在專業(yè)課的學習上，除了學好課本上的知識外，我還學習了有關(guān)小學教育方面的課外知識，對專業(yè)的理論知識和發(fā)展方向有了更進一步的認識，奉獻我的一生將是我的職業(yè)準則。在學習上，我態(tài)度認真，努力鉆研，具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。我認為作為一名學生，學習還是最重要的，在大學期間，我對學習一直很重視。此外，在剛剛進入大學的時候，我還積極參加了學校組織的黨校學習，順利結(jié)業(yè)。大學階段不僅僅是學習專業(yè)知識、培養(yǎng)各種能力的時間，積極提高自身思想政治素質(zhì)更是大學階段我們需要去努力做的。以下是我對這四年來在思想政治素質(zhì)、學習、社會實踐、人際交往、生活等方面的總結(jié)。自我鑒定轉(zhuǎn)眼間，四年的大學生活即將結(jié)束，回顧這四年，應(yīng)該說收獲是多方面的：思想政治素質(zhì)得到了很大的提高，專業(yè)知識得到了極大的豐富，學習、工作、處世能力得到了很好的培養(yǎng)，同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經(jīng)驗等。除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的 知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的四年，以下做個簡短自我鑒定：在思想上，積極上進，熱愛祖國，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度，較全面地學習了馬克思哲學、鄧小平理論和“xxxx”重要思想等課程，積極向黨組織靠攏。它是我們師范生走上工作崗位的一個很好的橋梁，是我們有備而來，我想我會用自己的一生來點燃這份光榮的事業(yè)。教師這份神圣而又偉大的職業(yè)，在這段實習時間里我是深深地體會到了。但我相信只要努力了，一切都是會可以做得好的。在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文。在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。有錯必改，自我進步。在教學工作方面，我認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。實習也就結(jié)束了，該做做實習鑒定了。在這段時間里，百感交集，和學生建立的感情是那么難割難舍的。將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。主要原因是在處理工作方面缺乏經(jīng)驗，在過去的學習生活中，沒有注意學習其他同學在處理班級事務(wù)時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。積極參加各項課外活動不斷的豐富自己的 閱歷。在工作上，認真負責，在擔任班生活委員的兩年間，工作踏實，責任心強，得到老師和同學們的一致好評。在學習上，勤奮好學，態(tài)度端正，基本上牢固的掌握了一些金融數(shù)學專業(yè)知識和技能，課余參加了社團模擬炒股比賽，做到了將所學用于實踐中。大專生畢業(yè)自我鑒定光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間華師學生生涯即將結(jié)束，如今站在臨畢業(yè)的門檻上，回首四年以來在學校學習和社會實踐的點點滴滴，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的 辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀 大學生的重要性。同時，我們這一團對也是值得學習的。最后，我還想說的事，感謝彭老師的悉心熱心感懷。對事情結(jié)果期望高，嚴要求，又要以最壞的結(jié)果來考慮，坦然面對。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱情。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多。當我第二次課效果不好時，當時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的準備為什么會這樣？我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動學生，既沒有預(yù)計學生的反應(yīng)，又沒有考慮可能發(fā)生的情況，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預(yù)計到的。就是預(yù)先想到效果不好時，自己應(yīng)承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實。有了這份動力，才會想出設(shè)計出更好更科學的方法，應(yīng)用于教學過程，啟發(fā)式教學等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內(nèi)容，考慮學生的反應(yīng)。讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。當然，我還為學生上演了一人一首歌，這更是師生親密無間。通過師生交流會，師生感到毫無距離和代溝可言。最后，學生離開時，一句“注意安全”出自我的口中，我確實感到肩上的擔子不只是這一句話，而是語言無法表達得發(fā)自內(nèi)心地對自己學生的呵護和關(guān)愛。這無疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。另外，我發(fā)現(xiàn)與我的指導(dǎo)教師交流的也很順利，這除了認真、坦誠的態(tài)度外，也與實習一個月練出的“膽量”密不可分。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。其次，通過本次實習，與人交際的能力，我自認為上升了一個臺階。只有做好充分的準備，才有可能走向成功。首先通過本次實習，我感覺到不僅僅是在教育教學中，在社會生活中的各個方面，大事小事只有做好充分的準備。三個多月的實習已經(jīng)結(jié)束，從國慶前的準備階段，到正式講課，這一過程的收獲體會是很多的。我將認真總結(jié)教育實習經(jīng)驗，為當好一名優(yōu)秀xx教師做好扎實準備。在此，我衷心感謝我的指導(dǎo)老師x老師以及分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的大學老師、關(guān)心和幫助過我的同學。自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不夠扎實等。見習周期間，我認真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學課，做好看課記錄，為之后自己上課做好準備。由于實習目的明確、動機端正，在實習教學過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙曋笇?dǎo)老師征求意見，改了又改，才實施于教學中，把所學知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)課。首先，實習期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學知識進行組織教學。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習任務(wù)。擴展資料：大學師范類自我鑒定大學師范類自我鑒定(精選多篇)xxxx年xxx月xx日，我抵達xxx進行為期x周的教育實習工作。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這次班會的主題是安全教育與新學期新打算。抓住活動這個最佳的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓(xùn)練。③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，