大三學(xué)生個人總結(jié)及規(guī)劃(參考版)
2024-11-18 23:31本頁面
【正文】 這是我與你學(xué)習(xí)上的差距，差距僅在于此，卻難以逾越。我和**大學(xué)一個朋友在閑聊時說，為什么你能進**大學(xué)，而我進了現(xiàn)在的大學(xué)，我仔細(xì)思考后覺得，我們對高考勝利的渴望程度不同，我沒有把自己放在懸崖邊上——我想到的是：我努力去做，只要盡力了，結(jié)果一定會美好的，而你們不同，你們想法是：我一定要考前幾名，結(jié)果一定要美好的，然后去努力。我自己的興趣是做技術(shù)，目標(biāo)是做一個工程設(shè)計師或者環(huán)評師，我不清楚自己是否具有成為一流工程師或評價師的資質(zhì)，但是我在嘗試，是不為也。但是，當(dāng)我意識到腳下的路，離我理想中的自己越來越遠(yuǎn)時，我得改變原來的方向，有時候真的害怕現(xiàn)在的自己，——涉獵很廣，然淺嘗輒止，這往往是邁向平庸的標(biāo)志——我覺得更多時候平庸的人很可能沒有一個比較突出的方面。面對大學(xué)的前兩年，我并不后悔，有很多失去，亦有些許收獲。有時候會假設(shè)，如果時間倒回到2009年的8月，我會選擇怎樣的生活呢，會讓那些頹廢的生活不再出現(xiàn)嗎？答案只有一個：除非與有激情有目標(biāo)的人相處，否則我還是現(xiàn)在的我，我還是會整日想著玩兒，還會渾渾噩噩，還會在游戲中尋找滿足感，形成連鎖效應(yīng)，我們班的情況大概就是這樣的。現(xiàn)實和夢想中自己之間的距離很近，也許僅僅是一段思想，一個決定?，F(xiàn)在很多人以為，一門課我只需要考試前幾天時間就可以不用掛科，后半句等做出來的時候再令我們刮目相看吧。坦白說，在整個大二我雖然認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，但是我并沒有把主要精力放在我的專業(yè)課上，尤其是英語，導(dǎo)致六級都沒過，實在是慚愧！圖書館實在是個好東西，有時候我也會想借一些專業(yè)方面的書看看，我不清楚我們是不是應(yīng)該集中我們的精力看一些專業(yè)方面的書籍，當(dāng)我們選擇專業(yè)方面書籍時，我們是選擇偏重于基礎(chǔ)的概念，還是偏向于專業(yè)的傳統(tǒng)技術(shù)抑或是研究現(xiàn)在熱潮的新生事物，是去加深我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的專業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)的理解，抑或去拓展我們的視野自學(xué)未曾接觸或者不熟悉的知識，這些我都不清楚，不管怎樣，大二也算是渾渾噩噩得沒了。在大二，我遇到兩個我非常喜歡和敬佩的選修課老師，劉老師和史老師，我很佩服他們，人要變得有學(xué)識有修養(yǎng)要想做到自己的價值一定不能眼高手低，一定要腳踏實地多想少說，期間，我發(fā)現(xiàn)我雖依舊整天嘻嘻哈哈，但是在很多方面我比以前內(nèi)斂很多。到了大二，我重新反思了自己，審視周圍，找不到方向不奇怪，但是就算處在這迷霧之中，我們也要實實在在，腳踏實地，我開始重視我的專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，我給自己定了關(guān)于GPA等方面的目標(biāo)，現(xiàn)在回頭想想，雖然最后離我定的目標(biāo)還差一點，但是確實也進步了很多。總起來就是：目標(biāo)，自信，勤奮，專注，激情！第五篇：個人規(guī)劃與總結(jié) 大三寫給大三的我時間真的過得很快，一轉(zhuǎn)眼大三也已經(jīng)過去了半個學(xué)期,回頭看看過去的兩年多，坦白說在本專業(yè)我并沒有很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。明確的目標(biāo)是變化的源動力，因為目標(biāo)才有激情，才會想辦法去具體付出努力。這里已經(jīng)與我結(jié)下了深深的關(guān)系紐帶，對這里有著強烈的歸屬感。在思想上，體系的錐形已經(jīng)逐漸形成，人生觀、價值觀已經(jīng)開始逐漸指導(dǎo)自己的生活與學(xué)習(xí)，有了自己的基本的人生哲學(xué)。在每門功課上都取得了比較滿意的成績，雖然有些科目不盡如人意，但是已無悔恨，因為已經(jīng)實在地在上面付出過。另外，一些影響專注的因素在這年漸漸消失，讓我能更專心于學(xué)業(yè)。由于明確了投身教育事業(yè)的職業(yè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)多了不少熱情，也多了不少激情，從中也感受到了方向?qū)τ谝粋€人前進的重要性。回顧這三年來的學(xué)習(xí)與生活，本著總結(jié)過去經(jīng)驗，更好展望將來的心態(tài)，去梳理過去，計劃將來。今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。在大四，我會更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。并結(jié)識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學(xué)習(xí)、工作、生活上的
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