【正文】 只要我們多一點溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問候、馬路上一回回悄悄地讓道、公交車上一次次主動地讓座……讓溫暖的陽光充滿在他們的周圍，讓他們每一個人都能感受到愛、讓每一個人都能擁有愛!關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對待他們，關(guān)心孤殘兒童，讓愛撒滿人間。我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書……我們每個人都應(yīng)該牢牢地記住這個日子。他們渴望社會的關(guān)注，熱心人的扶助。還有讓我們感動的《千手觀音》這個節(jié)目，表演者也全是聾啞人。如張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學(xué)，就在家自學(xué)了中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語，還學(xué)了日語、德語等，翻譯了16萬字的外文著作。當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨困境??可他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬。孤殘兒童是特殊的社會群體，是社會救助的對象?！苯衲甑?月18日，是我國第二十六個助殘日。80、（A）熟食品與生食品原料應(yīng)分開，生熟食品工具、容器要分開，熟食容器要專用，避免交叉污染。7（A）兒童的膳食安排應(yīng)滿足生理需要，合理烹調(diào)制作，適合消化功能，保持良好食欲。7（A）水痘可以發(fā)生在任何季節(jié)，但以冬春季最為多見。7（A）消滅蒼蠅和蟑螂可防止痢疾和傷寒等病的傳播。7（A）流行性腮腺炎一年四季均可以發(fā)病，但以冬春季節(jié)較多見。70、（B）離別性焦慮兒童的中樞神經(jīng)系統(tǒng)特點是，兒童出現(xiàn)高度喚醒的睡眠障礙。6（A）護(hù)理員要嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度，做好孤殘兒童個人和室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。6（B）恐怖癥兒童的人際適應(yīng)特點是，所有恐怖癥兒童都會產(chǎn)生社會隔絕。6（B）提高孤殘兒童的認(rèn)知能力和社會交往能力是孤殘兒童護(hù)理員應(yīng)當(dāng)獨立完成的任務(wù)。6（A）重癥病兒病情書寫應(yīng)在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上、客觀、真實的記錄重癥病兒病情變化，不得隨意涂改和主管編造。60、（A）運(yùn)動的發(fā)育可分為粗運(yùn)動（包括平衡）和細(xì)運(yùn)動兩大類。5（B)兒童體格發(fā)育監(jiān)測曲線表可以確診和治療疾病。5（A）3歲后，幼兒應(yīng)能在孤殘兒童護(hù)理員的指導(dǎo)下自己刷牙，早晚各一次，并做到飯后漱口。5（A）對未成年人的保護(hù)是全方位的，保護(hù)未成年人權(quán)益人人都有法定之責(zé)。5（A）隨著孩子自理能力的提高，照顧者最好把暗示給到最低程度，并把隱退暗示作為干預(yù)措施的一部分。50、（A）測量脈搏時如兒童取臥位，手臂應(yīng)放于舒適位置，腕部舒展，手掌擺穩(wěn)放平。4（B)傳染病流行的三個環(huán)節(jié)：傳染源、轉(zhuǎn)播途徑、正常人群。4（B）在對殘疾兒童的三級預(yù)防工作中，要注意加強(qiáng)對殘疾兒童的管理工作，降低殘疾兒童生活自理能力，促進(jìn)回歸社會。4（A）訓(xùn)練兒童白天憋尿也可作為護(hù)理尿床兒童的一種方法，每當(dāng)出現(xiàn)尿意時主動控制暫不排尿，開始可推遲幾分鐘，逐漸延長時間?？紤]到他的發(fā)育年齡和實際年齡，訓(xùn)練重點可以放在提高自身的能力上。4（A）腦癱兒童最好采用側(cè)臥位的姿勢，這樣有利于雙手放在胸前，改善肌張力。3（B）識別孤殘兒童常見行為問題時，首先建立平均線，確定兒童行為問題是否超出了成人允許的范圍。3（B）6個月的寶寶不自覺的排空膀胱，他通常會在飯后尿濕尿布，這種情況需要提起你的注意，要及時向有關(guān)人員匯報。3（A)孤殘兒童護(hù)理員應(yīng)合理安排和使用衣物，做到勤儉節(jié)約，避免浪費。3（B）新生兒及嬰兒喂奶后可以及早的翻動，防止溢奶。3（B）因大小便刺激引起皮膚發(fā)紅，脫皮及表層潰瘍，以肛門為中心想四周擴(kuò)散，常見于患肺炎的患兒。2（B）養(yǎng)成新生兒定時吃奶的習(xí)慣，喂奶后胃要經(jīng)過1~2小時的消化吸收。2（A）現(xiàn)場救護(hù)原則是立即脫離危險區(qū)，先救命再救傷，現(xiàn)場初步急救，加強(qiáng)轉(zhuǎn)院途中的監(jiān)護(hù)。2（B）攻擊行為的主要表現(xiàn)是身體侵犯與精神侵犯。2（A）3歲后幼兒應(yīng)能在孤殘兒童護(hù)理員的指導(dǎo)下自己刷牙，早晚各一次，并做到飯后漱口。2（B）職業(yè)道德是工作制度在各個職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的具體體現(xiàn)。1（A)社會適應(yīng)能力的不足既可能直接影響孤殘兒童的日常生活，也可能影響他們對生活變化以及環(huán)境需要的反應(yīng)能力。1（B）進(jìn)行排便訓(xùn)練時，護(hù)理員對孩子的要求一定要嚴(yán)肅認(rèn)真，這樣有助于養(yǎng)成習(xí)慣。1（A）對需要持證上崗的設(shè)備，使用人員必須持有上崗證。1（A）兒童出入量及性質(zhì)的記錄都應(yīng)首先注明記錄的時間，并要求時間準(zhǔn)確。1（A）接班者應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真聽取交班報告，在交班過程中對不明白或不清楚的問題應(yīng)及時提出來詢問，對將要負(fù)責(zé)的工作作全面的了解，不要遺漏交班內(nèi)容。（A）鼻腔內(nèi)滴藥是治療鼻炎、鼻竇炎的主要治療措施，是使藥物直接作用于鼻粘膜，達(dá)到消炎、鼻腔通暢的目的。（B）重大傷害是指意料之外的突發(fā)事件造成孤殘兒童的傷害。（B）新增加的輔食應(yīng)該在喂奶后吃，喂完輔食之后再喂一些水。（B）隨地吐痰是講衛(wèi)生的一種好習(xí)慣，也是文明的一種表現(xiàn)。A、喂養(yǎng)和進(jìn)食方式B、學(xué)業(yè)表現(xiàn)C、社會規(guī)則內(nèi)化D、精神病性癥狀二、判斷題（B）孤殘兒童護(hù)理員在日常護(hù)理工作中可以化淡妝，佩戴簡單首飾。A、查房B、交接班C、例會D、考評11給昏迷、半昏迷或嬰兒熱敷時，局部皮膚與熱水袋之間必須隔一層毛巾或毛毯，以防止發(fā)生（A）。A、血壓B、脈搏C、呼吸D、體溫11當(dāng)嬰兒大小便后，要教幼兒便后（D）的好習(xí)慣，減少腸道疾病的傳播。A、燒傷B、凍傷C、意外傷害D、燙傷11（C）要清淡且要營養(yǎng)全面，在保證營養(yǎng)需要的同時不宜吃得太飽，也不宜大量飲水。A、消化道B、小腸C、十二指腸D、膽道 11餐室內(nèi)應(yīng)清潔、衛(wèi)生，撲滅蒼蠅、蚊蟲，防止食物的（D）。A、上肢B、下肢C、臀部D、頭、頸部11嬰兒乳牙萌出前，輕柔的擦洗、按摩對保護(hù)嬰兒的（C）有著良好的效果。A、肺炎B、溺水C、意外窒息D、摔傷10福利院的孩子，每天的著裝可以讓他們自己來選擇，這體現(xiàn)了《兒童權(quán)利公約》中規(guī)定的（D）A、生存權(quán)B、受保護(hù)權(quán)C、發(fā)展權(quán)D、參與權(quán)10沐浴是孤殘兒童護(hù)理員與嬰兒皮膚接觸的時機(jī)，可減少皮膚（B），增進(jìn)嬰兒與護(hù)理員的感情。A、故意性B、情緒性C、重復(fù)發(fā)作性D、欺負(fù)者和被欺負(fù)者之間力量上的不均衡性10（C）表現(xiàn)在寫字、拼字、構(gòu)思、課文結(jié)構(gòu)、句子結(jié)構(gòu)、單詞用法和寫作方面。A、營養(yǎng)不良B、生長發(fā)育遲緩C、代謝紊亂D、消化不良10學(xué)齡前兒童應(yīng)開展（D），以預(yù)防外傷、溺水、中毒等意外發(fā)生。A、精神差B、倦怠C、萎靡D、以上都是10頭圍與腦的發(fā)育密切相關(guān)，較小的頭圍常提示（C）；頭圍增長過快則提示腦積水。A、按摩他的手B、給他講關(guān)于手的活動C、把他放在能看到自己手的體位D、把玩具放在他手里9以下屬于重度殘疾兒童容易出現(xiàn)的排便異常情況是（A）。A Ⅳ期B、Ⅲ期C、Ⅱ期D、Ⅰ期 9肌張力低下是指（B）。、清潔尿布一條A、我說你聽B、你說我聽C、信息雙向流動過程D、講話 9（B）對于發(fā)現(xiàn)由于腹瀉、嘔吐等原因的脫水有重要意義。A、高熱驚厥B、皮膚出血C、消化不良D、食欲不振 9護(hù)理查房要求是（C）、二查、三講、四總結(jié)、五記錄。A、高出2℃B、高出5℃C、低2℃D、低5℃ 90、進(jìn)餐前就開始產(chǎn)生良好的食欲，從而促進(jìn)食物的（C）A、發(fā)酵B、運(yùn)動C、消化、吸收和利用D、排泄 9為嬰幼兒更換尿布，需要準(zhǔn)備的一般用物可以沒有以下哪一項（A）。A、勤洗手、常剪指甲B、勤學(xué)習(xí)、常做題C、勤洗澡、常換衣服 D、勤洗頭、常理發(fā)8重度運(yùn)動障礙兒童容易出現(xiàn)意外，不包括下列那一項（C）。A、茶水B、溫開水C、咖啡D、牛奶 8關(guān)于孤獨癥兒童的智力，較普遍的情況是（D）。A、兒童行為管理B、兒童認(rèn)知行為管理C、兒童人際問題解決訓(xùn)練D、父母思維和態(tài)度轉(zhuǎn)變8出現(xiàn)壓瘡后，靜脈血液回流嚴(yán)重受阻，局部淤血導(dǎo)致血栓形成，組織缺血、缺氧，表皮水泡擴(kuò)大、破潰后出現(xiàn)真皮組織感染是壓瘡（B）的臨床表現(xiàn)。A、童年反應(yīng)性依戀障礙B、童年脫抑制性依戀障礙C、