北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題8(參考版)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容行程問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識(shí)；利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題，讓學(xué)生感受到解題方法是多樣的。、畫(huà)一畫(huà)、看圖回答問(wèn)題等培養(yǎng)閱讀意識(shí)；利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題，從而感受解題方法的多樣。。教學(xué)重點(diǎn)利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題求出相遇時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題求出相遇時(shí)間。教具學(xué)具

2024-12-17 10:44

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案植樹(shù)問(wèn)題8(參考版)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容植樹(shù)問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1.利用植樹(shù)問(wèn)題的規(guī)律，使學(xué)生靈活解決生活中的植樹(shù)問(wèn)題；通過(guò)研究植樹(shù)問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察的方法2．學(xué)生獨(dú)立解決面上植樹(shù)問(wèn)題。3．滲透數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又應(yīng)用于生活的思想。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固植樹(shù)問(wèn)題的規(guī)律，并靈活應(yīng)用解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固植樹(shù)問(wèn)題的規(guī)律，并靈

2024-12-15 08:18

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題12(參考版)

【摘要】行程問(wèn)題總第_______頁(yè)課題行程問(wèn)題課型授課時(shí)間___月___日(星期)第3課時(shí)(共12課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.提出問(wèn)題學(xué)生獨(dú)立思考不能解答，通過(guò)閱讀教材學(xué)習(xí)解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識(shí)。2.利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題，讓學(xué)生感受到解題方法是多樣的。

2024-12-16 23:15

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題7(參考版)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容行程問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)，求相遇時(shí)間的應(yīng)用題；培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力2．學(xué)生通過(guò)看圖編應(yīng)用題并解答、集體訂正等學(xué)會(huì)解答已知兩地之間的路程和兩個(gè)物體運(yùn)行的速度，求相遇時(shí)間的應(yīng)用題并培養(yǎng)識(shí)圖能力。、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)解答已知兩地之間的路程和兩個(gè)物體運(yùn)行的速度，求相遇時(shí)間的應(yīng)用題。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)解答已知兩地之間

2024-12-17 18:07

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題1(參考版)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容行程問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解有關(guān)速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)解答已知兩個(gè)物體運(yùn)行的速度和相遇時(shí)間，求路程的應(yīng)用題；培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力。2．學(xué)生通過(guò)自主探索、列式計(jì)算等理解有關(guān)速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)解答已知兩個(gè)物體運(yùn)行的速度和相遇時(shí)間，求路程的應(yīng)用題；3．滲透事物之間相互轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)解答已知兩個(gè)物

2024-12-17 18:07

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題4(參考版)

【摘要】行程問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：1．提出問(wèn)題學(xué)生獨(dú)立思考不能解答，通過(guò)閱讀教材學(xué)習(xí)解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識(shí)。2．利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題，讓學(xué)生感受到解題方法是多樣的。3．利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題求出相遇時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題求出相遇時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)：利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題求出相遇時(shí)間。

2024-12-15 08:17

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題11(參考版)

【摘要】行程問(wèn)題總第_______頁(yè)課題行程問(wèn)題課型新授課授課時(shí)間__月__日(星期_)第2課時(shí)(共課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解行程問(wèn)題中速度、時(shí)間、路程之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)根據(jù)速度、時(shí)間、路程的關(guān)系解答已知兩地之間的路程和兩個(gè)物體運(yùn)行的速度，求相遇時(shí)間的應(yīng)用題。

2024-12-17 18:07

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題10(參考版)

【摘要】行程問(wèn)題總第_______頁(yè)課題行程問(wèn)題課型新授課授課時(shí)間__月_日(星期__)第1課時(shí)(共課時(shí))教學(xué)目標(biāo)、時(shí)間和路程之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)解答已知兩個(gè)物體運(yùn)行的速度和相遇時(shí)間，求路程的應(yīng)用題。2.培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力。3.滲透事物之間相互轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。

2024-12-16 23:15

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題9(參考版)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容行程問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)行程問(wèn)題的理解，并會(huì)利用坐標(biāo)解決相遇問(wèn)題；讓學(xué)生感受到解題方法是多樣的。2．學(xué)生通過(guò)思考、練習(xí)等進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)行程問(wèn)題的理解，并會(huì)利用坐標(biāo)解決相遇問(wèn)題；同時(shí)感受解題方法的多樣。3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題求出相遇時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)利

2024-12-16 23:15

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題3(參考版)

【摘要】行程問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步理解相遇問(wèn)題中的相關(guān)概念、應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。2.在掌握求路程和求相遇時(shí)間的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)解答相遇問(wèn)題中求一方速度的題目。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、繪圖的能力，以及良好的審題習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：靈活解決相遇問(wèn)題的不同情況---求一方速度。教學(xué)難點(diǎn)：理解數(shù)量關(guān)系路程÷相遇時(shí)間=兩個(gè)

2024-12-16 23:15

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題6(參考版)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容行程問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解有關(guān)速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)解答已知兩個(gè)物體運(yùn)行的速度和相遇時(shí)間，求路程的應(yīng)用題；培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力。2．學(xué)生通過(guò)自主探索、列式計(jì)算等理解有關(guān)速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)解答已知兩個(gè)物體運(yùn)行的速度和相遇時(shí)間，求路程的應(yīng)用題；3．滲透事物之間相互轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)解答已知兩個(gè)物

2024-12-16 23:15

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題2(參考版)

【摘要】行程問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步理解相遇問(wèn)題中“同時(shí)”、“相對(duì)而行”、“相向而行”、“相遇時(shí)間”和“速度和”的概念。2.掌握解答求相遇路程和求相遇時(shí)間方法，培養(yǎng)學(xué)生分析解答的能力。3.在解題訓(xùn)練中加強(qiáng)動(dòng)手操作和畫(huà)圖（線段圖）能力的培養(yǎng)，促進(jìn)思維的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：理解相遇問(wèn)題中的重點(diǎn)詞語(yǔ)：“同時(shí)”、“相對(duì)而行”、“相向而行”、“相遇時(shí)間”和

2024-12-15 08:17

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案相遇問(wèn)題(參考版)

【摘要】相遇問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容：相遇問(wèn)題及相關(guān)練習(xí)。教材簡(jiǎn)析：相遇問(wèn)題是和人們生活、生產(chǎn)息息相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)中有關(guān)速度、時(shí)間和路程之間的數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上安排學(xué)習(xí)的，主要是研究?jī)蓚€(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，是今后學(xué)習(xí)較復(fù)雜的行程問(wèn)題及工程問(wèn)題的基礎(chǔ)。教材內(nèi)容的安排不只是以文字的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，而是借助線段圖幫助學(xué)生理解題意，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)更

2024-12-15 08:18

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案植樹(shù)問(wèn)題8(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案植樹(shù)問(wèn)題8【教學(xué)內(nèi)容】人教版第八冊(cè)數(shù)學(xué)廣角第117-118頁(yè)例1、例2【教學(xué)目標(biāo)】“復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化”的解題策略和方法?！耙灰粚?duì)應(yīng)”的數(shù)學(xué)方法來(lái)解決類(lèi)似植樹(shù)問(wèn)題的數(shù)學(xué)問(wèn)題。。【教學(xué)重難點(diǎn)】。“一一對(duì)應(yīng)”的數(shù)學(xué)方法，并運(yùn)用在實(shí)際問(wèn)題中?！窘叹摺繉W(xué)習(xí)材料紙

2024-12-15 14:21

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案相交(參考版)

【摘要】相交教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)動(dòng)手操作:畫(huà)線、觀察、比較初步感知兩條直線間存在不同的位置關(guān)系。2.認(rèn)識(shí)兩條直線的位置關(guān)系，滲透事物是相互聯(lián)系的辨證觀點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)兩條直線的位置關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：全面認(rèn)識(shí)相交與不相交。教學(xué)過(guò)程：一、對(duì)“位置”“關(guān)系”的理解。畫(huà)直線，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)的有

2024-12-15 08:18

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