【正文】 有請(qǐng)xxx為兩位頒獎(jiǎng)!掌聲恭喜他們，請(qǐng)。下面有請(qǐng)本場(chǎng)比賽的亞軍獲得者。接下來(lái)第二組選手到賽道上就位，比賽正式開(kāi)始。請(qǐng)第一組參賽選手準(zhǔn)備就位，比賽開(kāi)始 接下來(lái)讓我們有請(qǐng)?，F(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，分在第一組的是。今晚的選手是經(jīng)過(guò)層層選拔和激烈的角逐產(chǎn)生的，他們之間究竟會(huì)碰撞出怎樣的知識(shí)的火花呢，讓我們拭目以待下面我宣布遼寧何氏醫(yī)學(xué)院第二屆臨床技能操作大賽正式開(kāi)始首先讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)今天的四位選手閃亮登場(chǎng)，他們分別是吳潘，徐凌菱，宋穎，石佐林。android技能培訓(xùn)期間，對(duì)我技術(shù)影響最大的一個(gè)老師就是羅老師，網(wǎng)上也有他的很多視頻課程，認(rèn)識(shí)他的都叫他老羅，我跟老羅老師聊的次數(shù)也比較多，老師不僅教會(huì)我們基礎(chǔ)的技術(shù)，還經(jīng)常給我們分析現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的形式，老羅老師是一個(gè)非常open的老師，大家如果有機(jī)會(huì)跟羅老師一起聊聊天一定也會(huì)收獲頗多的。工作當(dāng)中一定要放得開(kāi)，多與同事交流，每個(gè)人的技術(shù)強(qiáng)項(xiàng)都不同，多交流利于自己眼界的拓寬，所以一定不要太內(nèi)向。因?yàn)橹皩W(xué)習(xí)android技能培訓(xùn)比較努力吧，找工作的過(guò)程還是很順利的，畢竟這個(gè)行業(yè)的用人需求比較大。每一個(gè)做技術(shù)的人都要有個(gè)明確的規(guī)劃，你是純技術(shù)型還是管理型，如果你對(duì)技術(shù)特別癡迷，當(dāng)然比較適合純技術(shù)型，但是如果你感覺(jué)自己更適合管理崗位，或是產(chǎn)品經(jīng)理，你就應(yīng)該涉獵多種技術(shù)，了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程。之所以能區(qū)別于傳統(tǒng)事業(yè)單位的原因是，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對(duì)于個(gè)人來(lái)講的發(fā)展是不可預(yù)計(jì)的。還有就是英文閱讀能力，不光是新技術(shù)都是英文的文檔，當(dāng)你在工程中遇到一些比較棘手的問(wèn)題是，你最先考慮的不是百度，而是google，世界各地的工程師都會(huì)在一些論壇上交流，無(wú)論你遇到多么奇葩的bug你在google上都能找到答案，當(dāng)然，前提是你能看的懂英文。第四篇：技能培訓(xùn)心得體會(huì)技能培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)習(xí)android技能培訓(xùn)的過(guò)程中最重要的就是多動(dòng)手，多積累，有些東西可能你感覺(jué)自己理解了，但是你沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)還是很容易忘記的。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。通過(guò)這次的培訓(xùn)，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好的幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎么樣來(lái)促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。教師的及時(shí)鼓勵(lì)應(yīng)貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終，如討論作畫(huà)方法時(shí)需要及時(shí)肯定與表?yè)P(yáng)有新思路、新方法的幼兒，在講評(píng)過(guò)程中引導(dǎo)同伴相互探討，發(fā)現(xiàn)別人有利于自己的長(zhǎng)處。教師應(yīng)具有敏銳的眼光和洞察力，正確地引導(dǎo)幼兒去感受美、創(chuàng)造美。通過(guò)此次培訓(xùn)，幫我樹(shù)立了全新的理念，作為教師，要一切從孩子興趣出發(fā)，把培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和豐富的想象力作為主要目標(biāo)，通過(guò)各種材料提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。培訓(xùn)過(guò)程中，老師通過(guò)理論講解和操作相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐使我們對(duì)介紹的幾種美術(shù)形式有了一定的了解；通過(guò)幼兒繪畫(huà)作品的欣賞，使我感受到兒童畫(huà)應(yīng)有氣息：色彩的絢爛、獨(dú)特的想象、稚拙的筆觸；解幼老師的講座使我感觸頗深之處：尊重幼兒的想象和創(chuàng)造，美術(shù)教學(xué)應(yīng)該是愉悅的表現(xiàn)、靈性的躍動(dòng)。在繪畫(huà)培訓(xùn)方面，我也收到了很大的啟發(fā)。這幾天的培訓(xùn)中我接觸了很多關(guān)于樂(lè)理方面的知識(shí),其實(shí)在上大學(xué)的時(shí)候都學(xué)過(guò),只是在畢業(yè)之后就沒(méi)再溫習(xí),現(xiàn)在提起來(lái)已經(jīng)有些陌生了,因此我深深的感觸到凡事就怕“認(rèn)真” 二字,我如果在以后的日子里,每天溫習(xí)一些,天長(zhǎng)日久那將是一個(gè)很大的收獲,對(duì)自己也將是很大的一筆財(cái)富。這樣的理論學(xué)習(xí)使我們能夠在今后的工作中更加的得心應(yīng)手。在幼兒園的各種活動(dòng)中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的編排無(wú)疑是一項(xiàng)重要的工作。這次培訓(xùn)不僅學(xué)習(xí)了舞蹈的基本動(dòng)作，還在這個(gè)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了編舞技法。雖然以前在學(xué)校也學(xué)過(guò)，但是由于較長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練習(xí)，一些舞蹈的基本動(dòng)作也有些生疏了。事實(shí)也確實(shí)如此，所以，作為我們教師，不但要會(huì)說(shuō)，而且還要會(huì)畫(huà)、會(huì)唱、會(huì)跳，只有這樣，才能更好的啟發(fā)每一個(gè)孩子。在當(dāng)今，教育的發(fā)展對(duì)教師提出了更高的要求，要求我們的教師能夠具備各方面的能力，特別是我們幼兒園教師，我們擔(dān)負(fù)的是教育起點(diǎn)的重任，我們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能，那么首先就要求我們教師能夠多才多藝。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不容易的?！局R(shí)點(diǎn)及注意事項(xiàng)】6789101112第三篇：技能培訓(xùn)心得體會(huì)技能培訓(xùn)心得體會(huì)金海幼兒園 浦葉云 炎炎酷暑，為期十天的培訓(xùn)即將落下帷幕。（11）整理物品，在處置室沖洗穿刺針針頭并回收送到供應(yīng)室消毒，注射器針頭放入銳物筒中，注射器針筒及帽子口罩手套放入醫(yī)療廢物筒中。（9）術(shù)后囑患者保持穿刺部位局部干燥3天，如有不適及時(shí)通知醫(yī)務(wù)人員。（8）穿刺完畢，拔出穿刺針覆蓋無(wú)菌紗布，膠布固定，注意粘貼膠布與身體縱軸垂直，超出敷料寬度一半。疑為化膿性感染時(shí)，腹水需抽盡，助手用無(wú)菌試管留取標(biāo)本進(jìn)行涂片鏡檢、細(xì)菌培養(yǎng)及藥敏試驗(yàn)。取下注射器排空腹水，再將注射器接回橡皮管，放開(kāi)鉗子重新抽液，如此反復(fù)。（4）麻醉生效后，術(shù)者左手固定穿刺處皮膚，右手持針經(jīng)麻醉處逐步刺入腹壁，待感到針尖抵抗突然消失時(shí)，表示針尖已穿過(guò)腹膜壁層，即可抽取和引流腹水。鋪消毒洞巾，助手固定。③消毒后將換藥包置于物品車下方醫(yī)療垃圾處待處理。②穿刺部位常規(guī)消毒（以穿刺點(diǎn)為中心，直徑約15cm），注意：消毒時(shí)先碘酒后酒精，酒精脫碘兩次。注意：確定穿刺部位后再行叩診檢查核實(shí)。（1）穿刺點(diǎn)的選擇：一般常選于左下腹臍與髂前上棘連線中外1/3交點(diǎn)；，（此處無(wú)重要臟器且易愈合）；側(cè)臥位選臍水平線與腋前線或腋中線延長(zhǎng)線相交處（此處常用于診斷性穿刺）；對(duì)少量或包裹性腹水，需超聲引導(dǎo)下定位穿刺。（3）詢問(wèn)患者是否麻醉藥物過(guò)敏，向患者交代腹穿的目的及腹穿可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)或并發(fā)癥（如出血，穿孔，局部感染，腹穿失敗等）并簽定知情同意書(shū)（4）囑患者排空膀胱，以免穿刺時(shí)損傷膀胱。（或術(shù)前準(zhǔn)備）及相關(guān)點(diǎn)（1）器械準(zhǔn)備：常規(guī)消毒治療包1個(gè)（內(nèi)有兩把鑷子、兩個(gè)彎盤(pán)），無(wú)菌腹穿包1個(gè)（內(nèi)有腹穿針、紗布、洞巾、止血鉗），持物鉗筒，消毒棉球及留檢標(biāo)本試管、注射器（5ml 1個(gè)、50ml 1個(gè)）。（5）肝性腦病先兆，放腹水可加速肝性腦病發(fā)作。（4）形成人工氣腹，進(jìn)行腹腔鏡檢查。（2）大量腹水引起嚴(yán)重胸悶、呼吸困難等癥狀，患者難以忍受時(shí)，可適當(dāng)放腹水以緩解癥狀；一般每次放腹水不超過(guò)3000～6000ml。，常采用連續(xù)硬膜外麻醉，供者一般取俯臥位，采用多部位分層抽取骨髓，用1:100肝素抗凝。要求厚度適宜，頭、體、尾明顯，細(xì)胞分布均勻。，選擇骨髓小粒部分涂片，推片與載玻片保持約30176。取上半部分涂片可減少稀釋的發(fā)生。抽取骨髓液前注射器抽吸一定量空氣可利于少量骨髓液的打出，另外涂片前將載玻片傾斜30176。，如感到骨質(zhì)堅(jiān)硬，難以進(jìn)入髓腔時(shí)，不可強(qiáng)行進(jìn)針，以免斷針，如發(fā)生此類情況，應(yīng)考慮為大理石骨病的可能，建議及時(shí)行骨骼X線檢查，以明確診斷。，如傾斜時(shí)穿入骨髓腔刺入的長(zhǎng)度需增加。、穿刺針與注射器是否連接良好。（8）書(shū)寫(xiě)操作記錄【知識(shí)點(diǎn)及注意事項(xiàng)】，血友病患者禁止行骨髓穿刺。（7）按壓固定骨髓液抽取完畢，重新插入針芯。如僅行骨髓涂片檢查，～，剛好沒(méi)過(guò)注射器乳頭即可，若用力過(guò)猛或抽吸過(guò)多，使骨髓液稀釋，如果需要行骨髓染色體或免疫分型，應(yīng)在留取骨髓涂片標(biāo)本后，再抽取1～2ml注入相應(yīng)的器皿中，以備檢查；如需做細(xì)菌培養(yǎng)，注入培養(yǎng)瓶過(guò)程注意無(wú)菌操作，必要時(shí)可將注射器針座及培養(yǎng)瓶開(kāi)啟處通過(guò)酒精燈火焰滅菌。（5）抽取骨髓液拔出針芯，接上干燥的10或20ml注射器，用適當(dāng)?shù)?、平緩的力量抽吸。?dāng)感到穿刺阻力消失（骨質(zhì)變得松軟），且穿刺針固定在骨