六年級語文教案——詹天佑簡案1(參考版)
2024-11-18 22:30本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié)
（1）六年級語文教案——《詹天佑》簡案1
教學(xué)目標(biāo)
?。保B(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，邊讀邊想，適當(dāng)作記號
（2）４．感受杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，贊頌他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，堅韌不拔的毅力和崇高的愛國主義精神
（3）1878年，17歲的詹天佑考入了美國耶魯大學(xué)，學(xué)習(xí)土木工程和鐵路專業(yè)，后來以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績畢業(yè)
（4）1919年，詹天佑積勞成疾，不幸逝世，終年58歲
8?！ 】勺寣W(xué)生互相交流一下，最感動人的是哪些地方，自己寫下了什么批注?！ ∵@項要求放在第一節(jié)課，可見目的不是寫讀書筆記，也不為深入理解課文內(nèi)容和情感，而是為了培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想、讀書時作點(diǎn)批注的習(xí)慣。 七、初步了解課文內(nèi)容 讓學(xué)生認(rèn)真默讀課文，一邊讀一邊想詹天佑在主持修筑這條鐵路的過程中克服了哪些困難?？梢赃@樣停頓：當(dāng)時，／清政府／剛提出／修筑的計劃，／一些／帝國主義國家／就出來阻撓，／他們/都要／爭奪／這條鐵路的／修筑權(quán)，／想／進(jìn)一步／控制／我國的北部。 當(dāng)時，清政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權(quán)，想進(jìn)一步控制我國的北部?！ τ诩w存在的問題教師可以通過范讀來指導(dǎo)?！ ⊥纼蓚€同學(xué)互相交流，討論這些畫出的難句應(yīng)如何來讀。 讓學(xué)生用贊嘆不已造句。 誰
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