人教版六年級(jí)上冊(cè)彩色的翅膀語(yǔ)文教案(參考版)
2024-11-18 22:26本頁(yè)面
【正文】 人教版六年級(jí)上冊(cè)《彩色的翅膀》語(yǔ)文教案內(nèi)容總結(jié)
（1）人教版六年級(jí)上冊(cè)《彩色的翅膀》語(yǔ)文教案
教學(xué)材料處理要靈活
（2）奇跡終于出現(xiàn)了，這個(gè)島上成熟了第一個(gè)西瓜
（3）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)你很會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
（4）當(dāng)海上刮起臺(tái)風(fēng)時(shí)，戰(zhàn)士們————————
（5）當(dāng)———————，戰(zhàn)士們————————
（6）(五)升華
贊美了戰(zhàn)士們熱愛(ài)海島、扎身海島、建設(shè)海島的高尚品德
（7）課后習(xí)題
作業(yè)：
必做：本課小語(yǔ)
12。更讓我有深刻體會(huì)的是備課過(guò)程中備學(xué)生備得不夠。比如：課堂上由于頻繁的表?yè)P(yáng)學(xué)生，使得教師對(duì)學(xué)生的口頭表?yè)P(yáng)語(yǔ)出現(xiàn)重復(fù)，沒(méi)新鮮感。三、縱觀整堂課，本節(jié)課還存在著一些遺憾之處，比如：因?yàn)檎n堂容量過(guò)大導(dǎo)致課堂教學(xué)中的溝通合作、再次朗讀感悟等方面有些欠缺。不知為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我真想隨母親于地下。這一點(diǎn)做的還是比較到位的，課堂上，學(xué)生能?chē)@一些重點(diǎn)詞句來(lái)理解失母之“恨”、思母之情、夢(mèng)中尋母。二、理解詞句，感悟文章思想方面。新課開(kāi)始，課件出示：季羨林作品《賦得永久的悔》，學(xué)生默讀，交流感受。課文結(jié)構(gòu)分明，層次清晰，并且借助日記、散文摘抄的語(yǔ)段，首尾呼應(yīng)，說(shuō)明了為什么會(huì)對(duì)兩位母親不變的情懷，使文章渾然一體。彩色的翅膀教學(xué)反思《懷念母親》這篇課文是季羨林先生以回憶的形式，講述了對(duì)兩位母親的懷念。)課后小結(jié)同學(xué)們，正是因?yàn)檫@一代又一代日夜守護(hù)海島的人民子弟兵，扎根海島，建設(shè)海島，保衛(wèi)著海島，這里的天更藍(lán)，這里的水更美，這里的人更歡!我們堅(jiān)信，可敬的邊防戰(zhàn)士建設(shè)海島的美好愿望一定會(huì)迎著朝陽(yáng)，乘著彩色的翅膀，綻放奇異的光彩!課后習(xí)題作業(yè)：必做：本課小語(yǔ)?？深}目不是偉大的海島戰(zhàn)士，而是《彩色的翅膀》，這是為什么說(shuō)下你的想法。學(xué)完了課文，你想板書(shū)：愛(ài)島愛(ài)國(guó)讀讀課文最后一個(gè)自然段，你發(fā)現(xiàn)什么了題目在課文最后一個(gè)自然段又一次出現(xiàn)，起到點(diǎn)題的作用。誰(shuí)能把這句話(huà)換個(gè)說(shuō)法，意思不變。同學(xué)們，你們想，島上在沒(méi)有昆蟲(chóng)的情況下，竟然結(jié)了一個(gè)大西瓜。體會(huì)：戰(zhàn)士小高，自己的東西不重要，紙箱子裝的昆蟲(chóng)很重要，可見(jiàn)他很愛(ài)島。課文中
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