【正文】 我為假期沒(méi)有來(lái)真正實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)表示惋惜，同時(shí)也覺(jué)得我能有機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)踐一回覺(jué)得很驕傲，為我的法律生涯畫上了很好的第一筆。這真是一次不可多得的鍛煉機(jī)會(huì)。理論與實(shí)踐結(jié)合才能把知識(shí)學(xué)透。通過(guò)與該法院的各位老師的溝通與交流與其建立了良好的關(guān)系，大大增加了我的人際交往能力，增長(zhǎng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了眼界，令我受益匪淺。我努力周正地告訴所有我所知道的一切，我希望他能夠接替我的工作更好的幫助書記員姐姐和法官老師?；旧线@二十天的實(shí)習(xí)處理的時(shí)候?qū)W會(huì)的就是這些，除此之外還聽(tīng)了兩三次庭審，這些看似簡(jiǎn)單但能反映出民事訴訟過(guò)程中最本質(zhì)東西的內(nèi)容構(gòu)成了我本次實(shí)踐的全部。判決主文部份相當(dāng)重要，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及內(nèi)容表述均需認(rèn)真核對(duì)。落款主要核對(duì)審判員及書記員的名字（對(duì)照開(kāi)庭筆錄核對(duì)）；當(dāng)事人信息部分，如是單位要核對(duì)判決上的信息與其營(yíng)業(yè)執(zhí)照上的企業(yè)全稱、住所地及注冊(cè)號(hào)是否一致，如是自然人則核對(duì)其信息與身份證及開(kāi)庭筆錄中當(dāng)事人信息是否一致。首先核對(duì)標(biāo)題、案號(hào)及落款處。這一切都促使我堅(jiān)定了將來(lái)從事法律職業(yè)的夢(mèng)想。雖然，法院代表國(guó)家行使審判權(quán)，但法院和法官也有那么多的難處。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān) 系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。在學(xué)校以為自己學(xué)得不錯(cuò)，一接觸到實(shí)際運(yùn)用，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。我相信我一定會(huì)在學(xué)校學(xué)好文化知識(shí)尤其是法學(xué)理論，在以后工作中也定會(huì)站地更高邁得更遠(yuǎn)！五、設(shè)想與建議 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。做事要先做人，要明白做人的道理，尤其我們必須銘記作為法律人的基本價(jià)值取向。同時(shí)要勇于參加實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，理論與實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中鞏固專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)才干。法院實(shí)習(xí)后的自我認(rèn)識(shí) 通過(guò)此次法院實(shí)習(xí)，我開(kāi)始真正的認(rèn)識(shí)到我們大學(xué)生并非“天之驕子”，我們沒(méi)有資本去揮霍大量青春，我們的路還很長(zhǎng)，擔(dān)子還很重。實(shí)習(xí)本身存在的問(wèn)題 實(shí)習(xí)的時(shí)間短了一些，實(shí)習(xí)是到了一個(gè)新的環(huán)境，我們要用一些時(shí)間去適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是讓我們剛剛熟悉了這里，熟悉了一些程序上的情況，對(duì)于實(shí)體方面則只有很膚淺的認(rèn)識(shí)，跟老師的學(xué)習(xí)還沒(méi)有深入，還沒(méi)有達(dá)到自己能處理一些很簡(jiǎn)單的案子的地步和獨(dú)立處理案子的程度。四、實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)：法學(xué)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題 兩年的法學(xué)學(xué)習(xí)在這次的實(shí)習(xí)中并不能讓我們實(shí)踐起來(lái)很快，法學(xué)的教育主要培養(yǎng)了我們的理論素質(zhì)，但是對(duì)我們的實(shí)際動(dòng)手解決事情能力的培養(yǎng)則比較不夠，雖然有模擬法庭、有法律文書寫作課，但是與實(shí)際還是有較大的差距。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)法院工作有了新的認(rèn)識(shí) 前去法院實(shí)習(xí)之前，由于幾乎沒(méi)有接觸過(guò)法院，法院在我眼中是很神秘的地方，既有正義又時(shí)常有輿論認(rèn)為法院有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，違法不究，法院是花錢的當(dāng)事人的話筒，法院腐敗是最大的腐敗。這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等，在整理卷宗過(guò)程中，使我對(duì)民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細(xì)的了解 實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我的綜合素質(zhì) 在民一庭學(xué)習(xí)，經(jīng)常有當(dāng)事人過(guò)來(lái)進(jìn)行調(diào)解，也經(jīng)常有電話打進(jìn)來(lái)進(jìn)行咨詢案件的情況，我時(shí)常會(huì)接接電話，幫法官接待一下當(dāng)事人，面對(duì)的是各種各樣的人，在處理和這些人的交往中提高自己的交際能力，對(duì)人待物的能力。卷宗不能帶離法院，閱卷完畢后應(yīng)及時(shí)送還案件的承辦法官或書記員。另外，我還學(xué)會(huì)了整理卷宗。而在運(yùn)用電腦編排一類事情中又讓我認(rèn)識(shí)到掌握相關(guān)信息知識(shí)和技能的必要。然后還負(fù)責(zé)了這些文件的編排、校對(duì)、打印等工作?，F(xiàn)在我知道，舉證通知書是發(fā)放給原告和被告的，而應(yīng)訴通知書是發(fā)放給被告的。在厲老師的悉心指導(dǎo)下，我基本學(xué)會(huì)了訴訟文書的寫作?？粗ü賯冃量嗟恼{(diào)解，真的是又佩服又自慚，自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多的。調(diào)解要尊重當(dāng)事人的選擇，當(dāng)事人雙方都要自愿，調(diào)解的過(guò)程中要合法，平等對(duì)待當(dāng)事人，尊重當(dāng)事人訴訟權(quán)利。調(diào)解應(yīng)積極做好預(yù)防工作，預(yù)防民間糾紛的發(fā)生，將糾紛化解于萌芽狀態(tài)。調(diào)解工作在庭前、庭中、庭后都可以進(jìn)行，有很多的案件在開(kāi)庭以前就調(diào)解結(jié)束了，在開(kāi)庭的過(guò)程中如果雙方當(dāng)事人有和好或?qū)⒚芙鉀Q的可能，也會(huì)當(dāng)庭進(jìn)行調(diào)解，庭后調(diào)解的也有。三是情感的力量，法官被要求在審判中不要帶個(gè)人的感情色彩，在調(diào)解中要公正、公平，但是這并不是說(shuō)調(diào)解者就應(yīng)該板著一張臉，很嚴(yán)肅的對(duì)待當(dāng)事人，或者是對(duì)矛盾不聞不問(wèn)，漠不關(guān)心，這樣并不能解決當(dāng)事人之間的矛盾。調(diào)解員本身的人格魅力能使當(dāng)事人對(duì)其產(chǎn)生信任感。很有調(diào)解經(jīng)驗(yàn)的李法官說(shuō)要做好調(diào)解工作法官要具備三種力量：一是人格的力量。民事審判庭又分為民事審判第一庭、民事審判第二庭以及民事審判第三庭三個(gè)庭，民二庭主要處理的是醫(yī)療事故方面的案件，民三庭主要處理人身?yè)p害賠償和交通肇事的案件，而我實(shí)習(xí)的民一庭主要處理的是離婚糾紛、離婚后財(cái)產(chǎn)分割糾紛、遺囑繼承糾紛、房屋買賣合同糾紛以及勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛的案件，從上述民一庭的主要受案范圍可以看出民一庭處理的是日常生活和工作中的糾紛，十分的瑣碎，民一庭在東陽(yáng)市人民法院創(chuàng)下了幾個(gè)最：民事審判庭里案件最多的，是用調(diào)解方式結(jié)案最多的，同樣也是上訪最多的，畢竟清官難斷家務(wù)事，這些案件因?yàn)榕c當(dāng)事人密切相關(guān)，法官在審理時(shí)都很認(rèn)真，但是正因?yàn)樘o密了，一旦稍有不稱心意當(dāng)事人便會(huì)上訪。在實(shí)習(xí)期間，我也到刑庭去旁聽(tīng)過(guò)，總體感覺(jué)與民庭有較大的區(qū)別，更嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎。刑庭的任務(wù)是用刑罰同一切犯罪行為作斗爭(zhēng)，以保衛(wèi)國(guó)家安全，保衛(wèi)人民民主專政的政權(quán)和社會(huì)主義制度，保護(hù)國(guó)有財(cái)產(chǎn)和勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，維護(hù)社會(huì)秩序、經(jīng)濟(jì)秩序，保障社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行，是伸張正義的地方。執(zhí)行庭是審判工作最后環(huán)節(jié)，是當(dāng)事人在判決后因?yàn)閷?duì)方不履行判決的義務(wù)而有權(quán)向法院請(qǐng)求強(qiáng)制執(zhí)行的一項(xiàng)權(quán)利，是當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)權(quán)利的保障。東陽(yáng)市人民法院有民事審判庭、刑事審判庭和行政庭、政治處、審監(jiān)庭、執(zhí)行庭等幾個(gè)重要的部門，我們的實(shí)習(xí)是由政治處進(jìn)行安排的，政治處主要負(fù)責(zé)法院內(nèi)部的事務(wù)，由于行政庭的工作不像其他審判庭那么多事務(wù)，因而這次沒(méi)有同學(xué)在行政庭實(shí)習(xí)，審監(jiān)庭是對(duì)法院審判工作進(jìn)行監(jiān)督的部門，這次也沒(méi)有同學(xué)在那里進(jìn)行實(shí)習(xí)。立案庭立案后還要對(duì)案件進(jìn)行分類和開(kāi)庭排期，通知被告和相關(guān)當(dāng)事人有關(guān)的訴訟權(quán)利，最后再送到立案庭。立案庭負(fù)責(zé)法律咨詢、非訴信訪的處理、訴前調(diào)處糾紛及日常信訪接待中的解釋、息訪工作。我雖未在立案庭實(shí)習(xí)，但因有時(shí)某些案子和文件也會(huì)送到那里，就或多或少的了解了一些情況。三、實(shí)習(xí)成果 專業(yè)實(shí)習(xí)是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下協(xié)助司法人員解決實(shí)際生活中的法律事務(wù)，是跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)司法經(jīng)驗(yàn)和了解、掌握案件處理方法和程序的過(guò)程，專業(yè)實(shí)習(xí)是一種課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)。庭審能夠最直接地了解案情，最快速地掌握法律的適用方法及適用條件，最直觀地發(fā)現(xiàn)法律的缺漏。我覺(jué)得有這么一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)真是難能可貴。在庭審中，我細(xì)致地了解了庭審的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩了法官的查證過(guò)程及詢問(wèn)的方法、技巧，懂得了某些具體的特定情況如何依法酌情量刑。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 實(shí)習(xí)期間我的具體工作主要有：負(fù)責(zé)收發(fā)文件或者寄送郵件，通知開(kāi)庭； 2 擔(dān)任臨時(shí)書記員，負(fù)責(zé)記錄庭審過(guò)程； 3 寫一些力所能及的法律文書，如審理報(bào)告、擬寫判決書等； 4 跟隨法官、法警到相關(guān)部門調(diào)查取證或會(huì)見(jiàn)相關(guān)證人、被害人； 5 協(xié)助法官填寫卷宗、對(duì)卷宗進(jìn)行編碼，并整理、裝訂卷宗歸檔。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了民事及民事訴訟法等課程知識(shí)，同時(shí)對(duì)程序問(wèn)題有了更深的理解，真正的做到了將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我在我的專業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己兩年大學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)水平。正文：一、實(shí)習(xí)目的 為了將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，我于 2009 年 7 月 6 日到東陽(yáng)市人民法院進(jìn)行為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)。在法院實(shí)習(xí)的期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合；在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真完成庭長(zhǎng)和書記員交辦的工作。篇三：法院實(shí)習(xí)報(bào)告 法院實(shí)習(xí)報(bào)告 感謝辭：首先，我想在這里向所有為我此次實(shí)習(xí)提供過(guò)幫助和指導(dǎo)的東陽(yáng)市人民法院工作人員和我的指導(dǎo)老師們（厲晶晶等 5 位書記員）致謝。在實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得我的專業(yè)知識(shí)得到了提升，能力得到了增強(qiáng)，也得到了大家的認(rèn)可，讓我非常有自豪感，也讓我體會(huì)到了一個(gè)庭就是一個(gè)家庭，大家互相幫助共同將案件做好。小活也是能鍛煉人的，在整理的過(guò)程中也逐漸培養(yǎng)了我的耐心與毅力。不論是整理卷宗還是寫判決書，都是馬虎不得的，否則不僅給當(dāng)事人造成損失，對(duì)于司法資源也是一種浪費(fèi)。只有建立一支素質(zhì)過(guò)硬的隊(duì)伍，執(zhí)行難才有希望得以解決。如今對(duì)于執(zhí)行人員提出來(lái)更高水平的要求，不僅要能吃苦耐勞，更要有智有勇。這樣才能保證當(dāng)事人權(quán)利的同時(shí)減少司法資源的浪費(fèi)?！澳苷{(diào)則調(diào)，當(dāng)判則判”的方針，不能久調(diào)不決，取消法院把調(diào)解率作為評(píng)優(yōu)指標(biāo)的一個(gè)方面。完善公告送達(dá)。改革委托送達(dá)。確立新型送達(dá)方式的效力。究其原因，并非一方面，有法律自身存在的問(wèn)題，有法官的職業(yè)素質(zhì)當(dāng)然也有當(dāng)事人自己法律素養(yǎng)的欠缺。在實(shí)習(xí)期間目睹了許多案子有了判決卻仍得不到應(yīng)有的賠償。所以法官對(duì)案件，不愿意判決，愿意當(dāng)事人撤訴或調(diào)解結(jié)案，對(duì)當(dāng)事人不愿調(diào)解的案件，久拖不決。交通事故引發(fā)的案件，受送達(dá)人大都是非本省市的，地處偏遠(yuǎn)，客觀上造成送達(dá)難等。公告送達(dá)不規(guī)范，有的是法官的責(zé)任心不強(qiáng)，有 的是當(dāng)事人認(rèn)為公告費(fèi)太高，不愿登報(bào)公告。在委托送達(dá)中，有的受委托法院存在地方保護(hù)意識(shí)，怕得罪當(dāng)事人，更怕當(dāng)事人報(bào)復(fù)。有的是由于當(dāng)事人的地址提供不詳，或者當(dāng)事人的地址發(fā)生了變化，沒(méi)有及時(shí)通知法院。有的當(dāng)事人雖然沒(méi)有外出，但法律意識(shí)差，有的當(dāng)事人借機(jī)規(guī)避法律，外出打工經(jīng)商，長(zhǎng)期不歸，杳無(wú)音信。然而，盡管送達(dá)訴訟文書的法定形式較多，但在審判工作中，“送達(dá)難”卻是長(zhǎng)期困擾法院正常工作的老大難問(wèn)題。訴訟文書的及時(shí)送達(dá)對(duì)保障當(dāng)事人或其他訴訟參與人的訴訟權(quán)利，保障訴訟程序的順利進(jìn)行，保障案件的正確解決，有重要的作用。，把訴訟文書交給當(dāng)事人、其他訴訟參與人和有關(guān)單位或個(gè)人的一種訴訟行為。我想隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的增加我會(huì)慢慢成熟起來(lái)。二、問(wèn)題與不足 當(dāng)然在實(shí)習(xí)中我也看到了自身存在很多問(wèn)題，不僅需要在理論上更加扎實(shí)地探索而且還要在實(shí)踐中不斷熟練積累經(jīng)驗(yàn)。在法院不僅能學(xué)到專業(yè)知識(shí)和做人的道理更讓我知道了人們的法律意識(shí)在不斷提高。無(wú)論是跟領(lǐng)導(dǎo)、同事、律師還是當(dāng)事人接觸，都要端正自己的態(tài)度，擺清自己的位置。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我們不僅只是把領(lǐng)導(dǎo)交給我們的事做好，更要有眼力，有積極的態(tài)度，只有這樣才能真正地有所收獲。對(duì)于自己這樣一個(gè)尚未真正步入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多。也許不茍言笑的模樣只是因?yàn)榄h(huán)境造成的吧。立案二庭的信訪大廳那真是一幅活生生的人生百態(tài)圖，有哭訴的，有撒潑的，有站在法院大門口罵街的，有神經(jīng)質(zhì)的叨叨不休的，有全完不懂法律卻堅(jiān)稱自己沒(méi)犯法的，有抓住別人一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)非要獅子大開(kāi)口要價(jià)一百多萬(wàn)的，有把法院看成衙門把法官看成青天大老爺?shù)模灿姓J(rèn)為自己是老子法官都是孫子一旦不如他意就揚(yáng)言要進(jìn)京上訪的……可憐之人必有可恨之處，短短幾天我看到了也學(xué)到了很多以前在書本上學(xué)不到的東西，法律之外卻又和法律息息相關(guān)的東西。這是核心和根本，也是讓當(dāng)事人心服口服的依據(jù)，必須謹(jǐn)慎措辭，有理有據(jù)，有法可依。為了提高自己的能力，庭后我找到庭長(zhǎng)為我指導(dǎo)，我知道了自己的最大的缺點(diǎn)是理論功底欠缺還有就是缺乏鍛煉。為當(dāng)事人做筆錄是一項(xiàng)比較艱巨的工作，也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)?？粗环莘菡砗蟮馁Y料的完成我有了小小的成就感。剛開(kāi)始我也很慌亂，翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，自己都有些亂了，但這是熟能生巧的活，干得多了也就熟練了。它不僅要遵循一定的順序，同時(shí)還要掌握整理的技巧。而我的主要任務(wù)就是協(xié)助工作人員和法官的工作和一些瑣碎的工作，比如：接待上訪人員，做筆錄，參與解決調(diào)解案件，整理調(diào)配資料等。所以多是下級(jí)基層法院一審之后的上訴案件和當(dāng)事人申訴或者上級(jí)法院交辦的再審案件。一、實(shí)習(xí)過(guò)程與體會(huì) 20xx 年 2 月 28 日到 3 月 28 日我在開(kāi)封市中級(jí)人民法院進(jìn)行了為期四周的實(shí)習(xí)，雖說(shuō)是短短四周的實(shí)習(xí)但是卻讓我感受頗多。（五）通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)法院工作有了新的認(rèn)識(shí) 篇二：法院立案二庭實(shí)習(xí)報(bào)告 法院實(shí)習(xí)報(bào)告 法學(xué)院 XX 法院實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)目的：為了深入司法實(shí)踐工作，了解庭審的全過(guò)程，體驗(yàn)司法工作的日常事務(wù)，將自己在學(xué)校中所學(xué)的理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，加深對(duì)理論的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己的法律思維，為以后好的適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)所從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。面對(duì)的是各種各樣的人，在處理和這些人的交往中提高自己的交際能力，對(duì)人待物的能力?？粗ü賯冃量嗟恼{(diào)解，我真的是又佩服又慚愧，覺(jué)得自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多的。調(diào)解應(yīng)該在查清事實(shí)、分清是非前提下進(jìn)行。調(diào)解工作在庭前、庭中、庭后都可以進(jìn)行，有很多的案件在開(kāi)庭以前就調(diào)解結(jié)束了，在開(kāi)庭的過(guò)程中如果雙方當(dāng)事人有和好或?qū)⒚芙鉀Q的可能，也會(huì)當(dāng)庭進(jìn)行調(diào)解，庭后調(diào)解的也有