20xx小學教師科研工作計劃范文(參考版)
2024-11-18 06:13本頁面
【正文】
引導(dǎo)學生課外閱讀，為寫話打基礎(chǔ)
。
(2)、寫具體
學生到了二年級，已經(jīng)具備了寫完整話的能力，其觀察、想象能力都有了發(fā)展提高。
動筆寫一寫，發(fā)展思維能力
(1)、寫完整
低年級寫話是為高年級寫作打基礎(chǔ)的。二是要有基本內(nèi)容，不要丟掉重點。想象是重點，老師提出的問題，給學生提供了思維的支點，學生借助老師提出的問題進行觀察想象，理解圖畫內(nèi)容，啟迪開拓學生的思維。
想，一是指老師提出的問題怎樣回答。有的學生在觀察后，還是把作文寫得很平淡，其原因就是沒有發(fā)揮想象力的作用，只是就物寫物，就事論事。
邊看邊想，培養(yǎng)學生的想象能力。
看圖寫話，看圖是基礎(chǔ)，但是低年級學
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