20xx初三數(shù)學(xué)教學(xué)計劃合集(參考版)
2024-11-18 00:04本頁面
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，查漏補(bǔ)缺。
，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。
過程與方法：通過探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡單地推理。
二、教學(xué)目標(biāo)：
態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀。不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
以xxx“三個面向”思想為指導(dǎo)，深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，以學(xué)生發(fā)展為本,以改變學(xué)習(xí)方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式。
(3)總結(jié)適當(dāng)?shù)膽?yīng)試技巧
在實(shí)際的考試過程中,完成一道題目并不一定非要按照從知識點(diǎn)的應(yīng)用角度出發(fā)。
第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題
(1)通過做模擬題進(jìn)行查缺補(bǔ)漏
中考大綱要求掌握的知識點(diǎn)可謂眾多,在經(jīng)過前兩輪的復(fù)習(xí)后,最后需要用做模擬題的方式來檢查是否有遺漏生疏的知識點(diǎn)。選擇梯度設(shè)計合理,立足中考又稍高于中考難度的模擬題來做。
(3)注重多思考,并及時總結(jié)規(guī)律
每個專題內(nèi)的知識點(diǎn)具有必然的緊密聯(lián)系,不同專題之間的知識點(diǎn)同樣會發(fā)生關(guān)聯(lián)融合,要注重解題后的反思,總結(jié)規(guī)律。
(2)保證一定的習(xí)題量
所謂“熟能生巧”,在這個階段,所要做的就是將關(guān)鍵知識點(diǎn)進(jìn)行綜合、鞏固、完善、提高。專題要有代表性和針對性,切忌面面俱到。
②提高數(shù)學(xué)閱讀分析的能力
學(xué)會用數(shù)學(xué)語言描述問題,并能還原問題的數(shù)學(xué)描述。按照中考的出題規(guī)律,每年的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)內(nèi)容都大同小異,。
二、第二輪復(fù)習(xí)(2周)
第二輪復(fù)習(xí)的形式:“突出重點(diǎn),綜合提高”練習(xí)專題化,專題規(guī)律化
(1)目的:融會貫通考綱上的所有知識點(diǎn)
①進(jìn)行專題化訓(xùn)練
將所有考綱上要求的知識點(diǎn)分為為多個專題,按專題進(jìn)行復(fù)習(xí),進(jìn)行有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。
(3)掌握基礎(chǔ)知識,一定要從理解角度出發(fā)
數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí),必須要建立邏輯思維能力,基礎(chǔ)知識只有理解透了,才可以舉一反三、觸類旁通。
②空間和圖形
分為3個大單元:幾何基本概念(線與角),平面圖形,立體圖形
③統(tǒng)計與概率
分為2個大單元:統(tǒng)計與概率
第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題
(1)必須扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)
中考試題按難:中:易=1:2:7的比例,基礎(chǔ)分占總分的70%,因此必須對基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識做到“準(zhǔn)確理解”和“熟練掌握”,在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。
(2)宗旨:知識系統(tǒng)化
在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊,使之形成結(jié)構(gòu)。
③過基本技能關(guān)。專題復(fù)習(xí)1
一、第一輪復(fù)習(xí)(4—6周)
第一輪復(fù)習(xí)的形式:“梳理知識脈絡(luò),構(gòu)建知識體系”理解為主,做題為輔
(1)目的:過三關(guān)
①過記憶關(guān)
必須做到:在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上,牢記所有的基本概念(定義)、公式、定理,推論(性質(zhì),法則)等。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:方程型綜合問題、應(yīng)用性的函數(shù)題、不等式應(yīng)用題、統(tǒng)計類的應(yīng)用題、幾何綜合問題、探索性應(yīng)用題、開放題、閱讀理解題、方案設(shè)計、動手操作等,對這些內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí),以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。針對不斷變化的中考,必須加強(qiáng)考試的動態(tài)研究,以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究。
第二階段復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)時間:4月11日5月10日
復(fù)習(xí)宗旨:在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上延伸和提高,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率、
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