圓明園的毀滅1(2)(參考版)
2024-11-16 23:57本頁(yè)面
【正文】 ） 板書：不忘國(guó)恥振興中華 附：板書設(shè)計(jì) 內(nèi)容總結(jié)
（1）圓明園的毀滅1
教學(xué)目標(biāo)
1．了解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學(xué)生記住這一國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感
（2）玲瓏剔透：玲瓏，精致靈巧，剔透，剔除多余的部分而使透空明晰
（3）上節(jié)課我們初讀了課文，了解了課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)了第一段
（4）引導(dǎo)同學(xué)想象圓明園當(dāng)年的模樣，根據(jù)自己的眾星拱月圖，談?wù)劯邢耄w會(huì)圓明園的布局規(guī)模（宏大）
17。這兩方面的內(nèi)容緊密聯(lián)系，都能激起人們熱愛(ài)祖國(guó)和仇恨侵略者的思想感情。） 作者是怎樣圍繞中心思想敘述的呢請(qǐng)同學(xué)完整地朗讀一遍課文，體會(huì)文中表達(dá)的思想感情。 板書：布局宏偉珍貴強(qiáng)盜 請(qǐng)同學(xué)結(jié)合板書，歸納課文的中心思想。今天我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)把我們國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)?！ A明園有眾星拱月的布局，民族建筑、西洋景物非常宏偉、博物館、藝術(shù)館中的文物都很珍貴?！ ?．組織同學(xué)討論：侵略者為什么能如此為非作歹 通過(guò)討論，使學(xué)生了解清政府的腐敗無(wú)能，激發(fā)學(xué)生不忘國(guó)恥、振興中華的責(zé)任感和使命感，以及今天我們的國(guó)家改革開放，越來(lái)越富強(qiáng)的自豪感。 這一內(nèi)容教參第135頁(yè)有詳細(xì)介紹，可參考?！ 膸c(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到圓明園的毀滅是祖國(guó)文化和世界文化的巨大損失。 2．結(jié)合課后練習(xí)第2題，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并談?wù)勼w會(huì)到什么 ?。ㄗ鎳?guó)文化史、世界文化史指的是我國(guó)和世界在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。 為了銷毀罪證，他們?cè)趫@內(nèi)放火，大火燒了三天三夜，使得我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，很快化為灰燼?！ ∵€有實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉、。這句中的凡是和統(tǒng)統(tǒng)二詞說(shuō)明侵略者什么都拿，毫不留情。） 指導(dǎo)學(xué)生具體分析侵略者的暴行?！ ?．請(qǐng)同學(xué)們默讀這一段，在文中找出三個(gè)字來(lái)概括侵略者毀滅圓明園的強(qiáng)盜行徑。我覺(jué)得圓明園是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，是世界園林史上的奇跡。你認(rèn)為這一段表達(dá)作者怎樣的思想感情你怎樣看待圓明園的輝煌。） 板書：博物館、藝術(shù)館 指導(dǎo)學(xué)生朗讀，練習(xí)背誦。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷史名人書畫，說(shuō)明年代久遠(yuǎn)，種類繁多，可稱做奇珍異寶?！ ≡诶斫鈨?nèi)容的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦，也可以抓住重點(diǎn)詞句，同學(xué)們互相提示著背誦?！ 。▽W(xué)習(xí)了這一部分，我感到我國(guó)古代勞動(dòng)人民非常聰明，也感到作者對(duì)祖國(guó)的燦爛文化非常熱愛(ài)。圓明園集中外名勝于一身，所以說(shuō)
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