【摘要】湘教版四年級下冊第七單元1．會寫10個生字。正確讀寫詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。學會默讀課文。3．理解課文內容，體會作者對《水滸傳》的喜愛。4．學習作者通過具體情節(jié)、事例描寫來反映人物內心情感的方法。學習目標重點：理解課文內容，感悟作者童年時對《水滸傳》的喜愛之情。
2024-12-16 21:45
【摘要】童年讀《水滸傳》教學目標：知識與能力：1．學會12個字，認識10個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．復述課文。過程與方法：查找資料的方法，與自身相結合方法、閱讀、討論、談話等方法。理解課文內容。情感態(tài)度與價值觀：鼓勵學生多讀書，讀
2024-12-09 04:36
【摘要】童年讀《水滸傳》第一課時教學目標：知識技能1．會寫10個生字。正確讀寫詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。學會默讀課文。3．理解課文內容，體會作者對《水滸傳》的喜愛。4．學習作者通過具體情節(jié)、事例描寫來反映人物內心情感的方法。過程與方法：1．查閱工具書，理解字詞。2．通過朗讀、默
2024-12-08 17:29
【摘要】鄂教版四年級語文上冊第五單元1．會寫10個生字。正確讀寫詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。學會默讀課文。3．理解課文內容，體會作者對《水滸傳》的喜愛。4．學習作者通過具體情節(jié)、事例描寫來反映人物內心情感的方法。學習目標重點：理解課文內容，感悟作者童年時對《水滸傳》的喜愛之
2024-11-16 01:58
【摘要】四年級讀《水滸傳》有感 【篇一】四年級讀《水滸傳》有感 合上《水滸傳》但我的心久久不能平靜，宋江聚義梁山，集一百單八將，上天罡，下地煞。最后被朝廷招安后深陷陰謀，后果十分悲慘。 李逵在回...
2024-12-07 00:16
【摘要】五年級讀《水滸傳》有感 【篇一】五年級讀《水滸傳》有感 《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡稱《水滸》，作于元末明初，是中國歷第一部用白話文寫成的章回小說，作者施耐庵。他筆下的水滸深刻反映廣闊...
2024-12-06 03:47
【摘要】第一篇：：讀水滸傳有感 讀水滸傳有感 書名：水滸傳 作者：施耐庵 出版社：長江文藝出版社 內容簡介：全書可分為三段：第一至第四十回講述的是各個好漢的故事，它們既有獨立性又有關聯(lián)性；第四十一至...
2024-10-21 14:17
【摘要】讀水滸傳有感 讀水滸傳有感1 剛讀完水滸傳，就想把他講給你們。你們喜歡嗎? 八百里水泊梁山，英雄聚義;眾豪杰一百單八，替天行道?！@就是元末明初的施耐庵用畢生精力寫就的曠世...
2024-12-07 01:56
【摘要】第一篇：讀《水滸傳》有感 一百零八條好漢聚義水泊梁山，“八方共域，異姓一家。天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美”,小說中塑造了眾多英雄形象，梁山好漢雖然性格相貌語言差別很大，但個個忠肝義膽，人物個性鮮明...
2024-10-21 13:23
【摘要】第一篇：讀水滸傳有感 讀《水滸傳》有感 常寧八中0901班鄧冬麗 我讀過很多書籍，例如《紅樓夢》、《愛的教育》、《聊齋志異》、《水滸傳》等，但令我感觸最深的還是《水滸傳》。 《水滸傳》以農民起...
2024-10-21 13:28
【摘要】第一篇：讀水滸傳有感 讀水滸傳有感 暑假里，我讀了中國四大名著中的水滸傳，作者是施耐庵，這是一部情節(jié)精彩的武俠小說。當時的朝廷沒有天道，不僅對宋朝軍民欺壓剝削，還對他們生死不管，若有不平者，便抄他...
2024-11-15 23:02
【摘要】第一篇：讀《水滸傳》有感 讀《水滸傳》有感 《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《西游記》被稱為四大名著，雖然有人說老不讀《三國》，少不讀《水滸》，但說實話，我最喜愛讀的還是《水滸》。 《水滸傳》是...
2024-11-03 22:04
【摘要】讀《水滸傳》有感 讀《水滸傳》有感1書籍不僅是營養(yǎng)品，還是人類進步的階梯。 而我最喜歡的“營養(yǎng)品”是在四大名著名列中的《水滸傳》。這本書是明代小說家施耐庵寫的。它是以描寫古代農民起義為題材...
2024-12-07 01:53
【摘要】第一篇：讀《水滸傳》有感 讀?水滸傳?有感 讀了?水滸傳?，我強烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。書中刻畫了許多英雄，給我印象最深的是武松、李逵和宋江。 武松赤手空拳地在景陽岡打虎，為他贏得...
【摘要】湘教版四年級下冊第七單元你們知道中國歷史上有一段三國鼎立的時期嗎？誰來介紹一下自己最崇拜的三國人物。自讀自悟，小組交流1．同組每人一自然段輪讀，互相檢查。2．思考：課文講了什么事/按什么順序寫？在不懂的地方劃上記號。3．小組交流自己的看法。匯報，你們讀懂了什么？匯報要點：
2024-12-15 08:43
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