【正文】 。④對(duì)比。③直接抒情。②用典。答案：①借景抒情。從全詞的角度鑒賞主要運(yùn)用的表現(xiàn)手法，一般不從修辭角度入手。6．這首詞主要運(yùn)用哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)列舉出兩種，并作簡(jiǎn)要分析。答案：上闋既描寫了揚(yáng)州經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)劫難后的荒涼景象，又陳述了古往今來的英雄都隨著時(shí)間消逝的史實(shí)，在此基礎(chǔ)上，“徒感慨”表現(xiàn)了作者對(duì)歷史興衰、英雄已逝的深沉思索與感嘆。上闋先寫景，后抒情；下闋先 敘事，后抒情。首先要掃清字詞障礙，“底事”指“什么事”，“漫”指“徒然、白白地”，“雙闕”指“京都”。③治安：賈誼曾給文帝上《治安策》。②馘(ɡu243。欲上治安③雙闕遠(yuǎn)，空悵望，過維揚(yáng)。少年有意伏中行①，馘②名王，掃沙場(chǎng)。昨夜波聲，洗岸骨如霜。宋城子[南宋]李好古平沙淺草接天長(zhǎng)。士大夫認(rèn)為德秀品性高潔，不直呼他的名字，稱他元魯山。他所著的《季子聽樂論》《蹇士賦》，受到高人稱贊。彈琴喝酒之外，偶爾吟詩(shī)作文。有一年遇到饑荒，廚房里煙火不生，而德秀彈琴讀書，怡然自得。(德秀以)誠(chéng)信感化他人，大多都是這種做法?！庇谑谴蜷_枷鎖放出偷盜者。”德秀答應(yīng)了他。縣中有個(gè)人偷盜，官吏逮捕了他，關(guān)在牢里?！币?yàn)橹蹲咏Y(jié)婚娶妻，家里窮沒有什么可以拿來辦婚禮，所以請(qǐng)求作魯山縣令。成為孤兒后，就不再娶親。輔佐治理事務(wù)有很好的政績(jī)，黜陟使向皇上報(bào)告了，(朝廷)召他任龍武錄事參軍。在母親墓地之側(cè)建廬居孝，不吃鹽，不吃酪，睡覺時(shí)底下不墊茵席，刺出血來畫像寫佛經(jīng)。不忍心離開母親，每次出行就自己肩負(fù)板輿(背著母親)，和母親一起到長(zhǎng)安。德秀小時(shí)候喪父，生活貧苦，侍奉母親因孝順而聞名。參考譯文：元德秀，河南人，字紫芝。第二天，(偷盜者)殺了猛獸回來了。(2)句中，“高”，意動(dòng)用法，譯為“認(rèn)為……高”；“名”，作動(dòng)詞，譯為“呼名，叫名字”；“謂”譯為“叫，稱”。(5分)譯文：____________________________________ ______________ _______________________________________________________解析：本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。翌日，格猛獸而還。答案：C4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。解析：本題考查分析和概括文章內(nèi)容的能力。C．到魯山上任時(shí)，德秀從車上掉了下來，不幸摔傷了腳，不能慢跑拜禮，但還是用對(duì)待客人的禮節(jié)對(duì)待郡守長(zhǎng)官。B．元德秀趕不上在父母活著時(shí)娶妻，于是不肯結(jié)婚。答案：A3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．元德秀孤苦無依，依照法令領(lǐng)俸祿做官，出任邢州南和尉。③只是敘述元德秀被任用之事；⑥不是元德秀的“高行”，是別人對(duì)他的評(píng)價(jià)。答案：B2．以下各組句子中，全都屬于元德秀“高行”的一組是(3分)（）①不忍離親，每行則自負(fù)板輿，與母詣長(zhǎng)安 ②母亡，廬于墓所，食無鹽酪，藉無茵席③以孤幼牽于祿仕，調(diào)授邢州南和尉 ④不及親在而娶。1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A．黜陟使上聞聞：報(bào)告 B．族人以絕嗣規(guī)之 規(guī)：約束 C．累則吾坐 坐：獲罪D．好事者載酒肴過之 過：拜訪解析：本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。士大夫高其行，不名，謂之元魯山。所著《季子聽樂論》《蹇士賦》，為高人所稱。琴觴之余，間以文詠。歲屬饑歉，庖廚不爨，而彈琴讀書，恬然自得。誠(chéng)信化人，大率此類?！奔雌菩党鲋?。胥吏曰：“盜詭計(jì)茍免，擅放官囚，無乃累乎？”德秀曰：“吾不欲負(fù)約。會(huì)縣界有猛獸為暴，盜自陳曰：“愿格殺猛獸以自贖。先是，墮車傷足，不任趨拜，汝郡守以客禮待之。族人以絕嗣規(guī)之，德秀曰：“吾兄有子，繼先人之祀。久之，以孤幼牽于祿仕，調(diào)授邢德秀早失恃怙，缞①麻相繼，不及親在而娶。不忍離親，每行則自負(fù)板輿，與母詣長(zhǎng)安。德秀少孤貧，事母以孝聞。元德秀者，河南人，字紫芝?！按汉蕖倍?，將旅途偶見的感觸升華，擴(kuò)大了詩(shī)的內(nèi)涵。欲賞春景而不得的無奈，不禁引發(fā)詩(shī)人對(duì)春天的悵恨之情，引發(fā)對(duì)人生缺憾的悲慨，落日留不住，美景留不住，韶華易逝。本首詩(shī)寫作者見春景、感落日，那“春恨”自然成為統(tǒng)攝全篇的詞了。它有兩種表現(xiàn)形式：一種是詩(shī)詞句中最精煉傳神的某個(gè)字，以一字為工；一種是全篇最精彩和關(guān)鍵性的詩(shī)詞句子，是一篇詩(shī)詞的主旨所在。(6分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌語言的能 力。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人欲賞春景而不得的無奈心情。行進(jìn)在曲折的深山小路上，孤獨(dú)寂寞，偶見路旁灼灼的桃花，不禁春興大起，驚喜異常。詩(shī)人的“玉鞭”留不住的是“落日”，更是那匆匆而逝的時(shí)光。5．詩(shī)中“留不住”指留不住什么？全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？(5分)答：_______________________________________________ ___________________________________________________解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌意象和思想感情的能力?？赡斡癖蔻倭舨蛔?，又銜春恨到天涯。(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首詩(shī)，完成5—6題。萬歷十五年，死于任上。提學(xué)御史房寰恐怕被舉發(fā)糾正要先告狀，給事中鐘宇淳又從中慫恿，房寰再次上疏誹謗誣蔑海瑞。皇帝屢次要召用海瑞，主持國(guó)事的閣臣暗中阻止，于是任命為南京右都御史。不久，給事中戴鳳翔彈劾海瑞庇護(hù)奸民，魚肉士大夫，沽名釣譽(yù)破壞政事，于是被改任南京糧儲(chǔ)。又裁減郵傳冗費(fèi)，士大夫路過海瑞的轄區(qū)大都得不到很好的張羅供應(yīng)，因此怨言越來越多。推行政令氣勢(shì)猛烈，所屬官吏恐懼奉行不敢有誤，豪強(qiáng)甚至有的跑到其他地方去躲避。海瑞早就憎恨大戶兼并土地，全力摧毀豪強(qiáng)勢(shì)力，安撫窮困百姓。有顯赫的權(quán)貴把門漆成紅色的，聽說海瑞來了，改漆成黑色的。隆慶三年夏天，以右僉都御史身份巡撫應(yīng)天十府?！被实勐犃四瑹o言?！被鹿冱S錦在旁邊說：“這個(gè)人向來有傻名。朝廷大臣沒有人敢說時(shí)政的，海瑞單獨(dú)上疏。當(dāng)時(shí)，明世宗在位時(shí) 間長(zhǎng)了，不去朝廷處理政務(wù)，深居在西苑，專心致志地設(shè)壇求福?！倍加粉稠溲膊槁愤^淳安縣，酒飯供應(yīng)的十分簡(jiǎn)陋，海瑞高聲宣言縣邑狹小不能容納眾多的車馬。穿布袍、吃粗糧糙米，讓老仆人種菜自給。參考譯文：海瑞，字汝賢，瓊山人。答案：(1)聽說他上疏時(shí)，自己知道冒犯該死，買了一個(gè)棺材，和妻子訣別，在朝廷聽候治罪，奴仆們也四處奔散沒有留下來的，是不會(huì)逃跑的。(1)句中，“忤”譯為“冒犯”；“市”譯為“買”；“遁”譯為“逃跑”。(5分)譯文：_______________________________________________ _______________________________________________________(2)已而，給事中戴鳳翔劾瑞庇奸民，魚肉縉紳，沽名亂政，遂改督南京糧儲(chǔ)。答案：C4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。解析：本題考查分析和概括文章內(nèi)容的能力。D．海瑞再次上任后，仍然剛正果敢，提學(xué)御史房寰害怕被檢舉揭發(fā)，惡人先告狀，上疏誹謗海瑞。C．海瑞推行政令氣勢(shì)過于猛烈，有些奸民乘機(jī)告狀，世家大姓有被誣受冤的。無人敢言，海瑞獨(dú)自上疏。聽說他為老母親祝壽，才買了二斤肉。排除①③④，故選D項(xiàng)。①說明海瑞廉潔為官；③和④分別是從皇上和任江南織造的宦官的反應(yīng)來間接表現(xiàn)。B項(xiàng)“墨”，指貪污，不廉潔。)：舉發(fā)糾正。②飚發(fā)凌厲：氣勢(shì)猛然。贈(zèng)太子太保，謚忠介。瑞亦屢疏乞休，慰留不允。諸司素偷惰，瑞以身矯之。將履新任，會(huì)高拱掌吏部，素銜瑞，并其職于南京戶部，瑞遂謝病歸。都給事中舒化論瑞，滯不達(dá)政體，宜以南京清秩處之，帝猶優(yōu)詔獎(jiǎng)瑞。而奸民多乘機(jī)告訐，故家大姓時(shí)有被誣負(fù)屈者。貧民田入于富室者，率奪還之。中人監(jiān)織造者，為減輿從。屬吏憚其威，墨者多自免去。少頃復(fù)取讀之，日再三，為感動(dòng)太息。聞其上疏時(shí)，自知觸忤當(dāng)死，市一棺訣妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散無留者，是不遁也。廷臣無敢言時(shí)政者，瑞獨(dú)上疏。時(shí)世宗享國(guó)日久，不親朝，深居西苑，專意齋醮?！倍加粉稠湫胁窟^，供縣甚薄，抗言邑小不足容車馬。布袍脫粟①，令老仆藝蔬自給。海瑞，字汝賢，瓊山人。鼓勵(lì)子女在寒假期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐，接觸社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。在鍛煉時(shí)要注意安全。起居要有規(guī)律，早睡早起，保證充足的睡眠。寒假期間正逢一年一度的新春佳節(jié)，家長(zhǎng)要格外關(guān)注孩子的飲食健康。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。寒假期間，要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考真題。在其次，在做作業(yè)的過程中，也要學(xué)會(huì)不斷地歸納總結(jié)，把題目歸納，只有這樣才會(huì)越學(xué)越輕松。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。學(xué)習(xí)方法中一個(gè)最有效的方法是學(xué)會(huì)不斷地歸納總結(jié)，將教材上的概念、規(guī)律、公式等知識(shí)梳理一遍。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺才是根本。制定計(jì)劃包括：整體安排，春節(jié)大致休息和娛樂的時(shí)間；每天安排，學(xué)習(xí)和體育鍛煉的時(shí)間。（二）制定計(jì)劃、落實(shí)到位。2．其它目標(biāo)的制定：學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想是由多種原因形成的，其中主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，所以在確定目標(biāo)的過程中，也要明確學(xué)生這些方面的要求，如果學(xué)生是由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，先要學(xué)生反思自己的態(tài)度。方法二：比照自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)及各學(xué)科中的狀況，找出薄弱學(xué)科，確定今后的奮斗目標(biāo)。幫助學(xué)生們?cè)诘沧仓薪⒆孕牛粩喑砷L(zhǎng)。讓孩子們把“做最好的自己！”當(dāng)成為目標(biāo)。我們的孩子無論成績(jī)?nèi)绾?，他們都有美好的愿望，也做出過各種努力，取得了一些成績(jī)，他們?cè)谒枷搿W(xué)習(xí)、性格等方面各有自己的長(zhǎng)處和不足，我們還是要多看他們的優(yōu)點(diǎn)，相信他們，給予充分的肯定和鼓勵(lì)，他們?cè)趬毫Υ蟮那闆r下，更需要來自家長(zhǎng)的肯定，同時(shí)對(duì)他們的不足也要嚴(yán)格要求，具體的幫助。一、假期生活指導(dǎo)（一）建立自信，制定目標(biāo)。值此新年之際，向大家致以衷心的感謝，并以最誠(chéng)摯的心祝福大家闔家安康，新春愉快！這個(gè)寒假，是學(xué)生初中最后一個(gè)長(zhǎng)假，如果能夠充分利用，將對(duì)學(xué)生下學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活及各方面都會(huì)起到良好的促進(jìn)作用。40次：P=23/40②：P=1/2③不一定(14)解：設(shè) x2+2x=y ∴y27y8=0∴y1=8 y2=1∴當(dāng)y=8時(shí)，由x2+2x=8得x1=2 x2=4當(dāng)y=1時(shí)，由x2+2x=1得x=1(15)① 2x2+4x+302(x2+2x)32(x2+2x+1)3+22(x+1)21(x+1)21/2∵(x+1)2≥0∴無論x為任意實(shí)數(shù)，總有2x2+4x+30②3x25x12x24x73x22x25x+4x1+70x2x+60x2x6(x1/2)223/4∵(x1/2)2≥0∴無論x為任意實(shí)數(shù)，總有3x25x12x24x7(16)(6，4)14 CCDA(5)6或12(6)1：1(8)①PA=1/6 PB=2/6=1/3 PC=2/6=1/3 PD=1/6②不公平，因?yàn)槠遄右苿?dòng)到每個(gè)點(diǎn)的概率不同若想盡可能獲勝，應(yīng)選B點(diǎn)或C點(diǎn)③PA=8/36=2/9(9)①如果一個(gè)四邊形