【正文】 你的父母、你的師長、時刻等待著與你一起收獲豐收的喜悅。此刻，你耕耘的時期到了，你不能有任何的遲疑和懈怠。孩子們，你的高考牽動父母的心，關系家庭榮辱，關系學校聲譽。能吃苦，是做到前兩者的途徑。有學問，就有精神境界。誰要半途而廢、急于求成，只能是說明你的心理還不夠成熟。你已經放松了兩年了，欠下的帳太多了，你必須一點點的還上欠的債。同學們高考來了要敢于亮劍。倒在對手劍下算不上丟臉，那叫雖敗猶榮，要是不敢亮劍，你以后就別在江湖上混啦。時常提醒自己是個戰(zhàn)士，你要戰(zhàn)斗?？梢钥疾缓?，但絕對不能給自己留遺憾。最后我還要跟同學們談心態(tài)的問題。千萬不要說玩是孩子的天性，那樣太書呆子了，我會瘋掉的。點滴積累有大差距比如我們有12個課間，每個課間我們擠出5分鐘，就一天比別人多出了一個小時，這還算三餐、玩午休擠出的時間。有個衡中的牛人說“你的身高可能比不上姚明，但高三一年你做過的卷子一定比你高”，衡中的高三一年卷子費是1200元，這樣你就明白了也許當初你還在一個班里，跟你是同桌，為什么三年以后高考成績差距會那么大?卓越的高考成績就是建立在卷子上，就是來自時間的利用上的。衡水中學的生活是以分鐘計時的，把每一分鐘規(guī)劃好，無處不在的卷子、課本、筆記本、積累本包圍著，突破了卷子的包圍，那才叫“破繭成蝶”“涅盤重生”。66分以上2109人，那么衡中的學生是怎么學習的。衡中在我們眼里是殘酷的，也有很多人批評衡中的應試教育搞壞了整個河北的教育，衡中培養(yǎng)了無數高分低能的書呆子。我們應該認真的對待高考，他值得我們勵精圖治、臥薪嘗膽、殫精竭慮、懸梁刺股，不遺余力、全力以赴去戰(zhàn)斗，總而言之就是玩命去學，因為現在不玩命，將來命會玩你。所以孩子們，我們應該感謝高考，感謝他給了我們改變命運的機會。在整個群體的廝殺中，最后微笑著的，得勝的，就是你們當中最刻苦的，最聰明的，最有持久力的那一群孩子。你們現在的刻苦學習，就是長本領，一方面想方設法去爭取二代們的39。你闖不過高考這道坎，你將來就沒有更順的途徑去占有更多的社會資源。你們現在的刻苦學習，就是將來去占領更多的社會資源，說白了，你占的社會資源，超過人均資源的平均數，你才會比別人舒服。省長為什么活得舒服呢，他能占有全省的大部分社會資源。人活在世界上，活得是不是順利，是不是幸福，關鍵是你占有的社會資源多少。千萬不要拿著極少數去否定大多數，因為目前你不屬于極少數范圍的人。確實有些人，沒有高考，也成功了，也富裕了，但是，那是極少數。央視著名節(jié)目主持人白巖松有一句特別經典的談高考的話說：“中國高考有萬千毛病，卻是目前最公平的一種方式。我想首先跟同學交流一下對高考的態(tài)度：面對八個月后的高考，有人害怕，有人憎恨，有人期待。現在少辛苦，將來不辛苦或少辛苦。如果你熬不下去，半途而廢，辛苦的將是三十年五十年。老師、家長逼你刻苦學習，是為了讓你將來活得更好。高三月考個人總結15背負著沉重的課業(yè)，頑強不屈地學習著的孩子們，很高興能在高三第二次月考表彰會上跟大家談心，高三進行到這個階段，高升入高三時的三分鐘熱度已經褪去，復習的深度、知識的廣度不斷的擴充，大家遇到的困難多了起來，身體越來越疲憊，心里越來越脆弱，快要堅持不下去了，但是孩子聽我說：挺一挺，再挺一挺，當別人喊苦喊累的時候，你，你們，必須比別人更苦，更累。我要開始改變漫不經心的態(tài)度，拒絕步步驚心。如果英語還像以前高分，這次的總分應該是610+，但是我感謝這次打擊，它讓我明白漫不經心帶來的步步驚心，也讓我自己不要因為爬得太高所以掉以輕心，高傲自大，忘記腳踏實地，最終跌得太低太痛。文科綜合253分。還好，正是這一次的步步驚心，開始讓我重視英語作文，我覺得這是好事。因為我從來都不重視英語作文，之前一路靠著“運氣”得高分的我這次二卷終于拿了個高二至今的最低分。②不能熟練地在恒成立問題中進行構造新函數并進行第二次求導進行最大、最小值的計算。于是后面的題目，我在一個小時里面匆匆地算完了，還好，二卷得了77分，加上選擇題的滿分50分，是127分。但第一道大題是一道很復雜的三角函數化簡題，我第一次化簡完之后，算第二問的結果發(fā)現數字太大、太奇怪，所以又在草稿紙上化簡了很多次，化到最后的兩次，結果都是一樣的，而且用來算第二問的問題讓我覺得很正常，我就肯定最后兩個化簡答案是對的，這時候已經四點了，離考試結束還有一個小時。做完、檢查完填空題和選擇題(共14道，70分)，已經用了半個小時。但是我不難過。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩文，漫不經心地對待，所以就應了那句“步步驚心”。其中，不該丟的分有5分左右，包括了默寫丟掉的2分。④現代文中的閱讀，基本的一些術語掌握還不夠熟練。②詩歌鑒賞的表達技巧、術語不能運用自如。這次語文，選擇題全對(24分)，二卷為96分。第二次月考，語文120分，數學127分，英語101分(不含口語聽說考試成績)，文科綜合253分(政治81分，歷史78分，地理94分)，總分601分。還有就是高考后，兩個多月不看書，感覺很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來的問題更多，但是當時成績出來后，自己還不完全有復讀的心態(tài)，所以第一次月考并沒有總結。高三月考個人總結14很快，高三的第二次月考成績出來了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經心，所以我們總是步步驚心。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進行表揚和獎勵。其二，利用教室布置，激發(fā)學生的士氣，在教室里粘貼了班訓:態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級口號:千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進行表揚和鼓勵。其一，利用班會活動幫助學生認識自己，樹立決心和信心，在剛進入高三的暑期，我班開展了《高三，你準備好了嗎?》班會活動，讓學生對高三的生活有了一定的認識，讓其開始做好心理準備。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學生的自信心列為工作的首要問題。二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心信念是支撐我們前進的動力。經常表揚，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、年級部的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利得以開展，緊張的一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。正確地、認真地總成功的經驗使考生的心里更有數、更有底、更有把握，無論是面對一節(jié)節(jié)復習課，還是面對一次次考試，考生一旦有了寶貴的經驗，心里就踏實了，心理素質的穩(wěn)定與提升反過來還可能進一步促進經驗的鞏固與發(fā)揮。一定意義上說要想認真汲取教訓就必須總經驗，用正面的總經驗指導、認識，解決反面的教訓，這樣產生教訓的原因才能看清楚，解決教訓的辦法才能找到?？偨涷炇墙鉀Q教訓的前提。把會的、會做的、做對的進行總是一個再落實、再鞏固的過程，是一個上升到成熟、理性的過程。一套高考試卷、一張高考試卷，考生會做的占絕大多數，考生會做而且做對的、得分的也是絕大多數，從得分的角度講，優(yōu)秀考生八成以上試題都會做，而且可以做對、可以得分，中等考生也可以得到七成的分數，超過五成的考生人數會更多。比如我們祖先發(fā)明了鉆木取火術，我們試想一下，當我們的祖先第二次鉆木取火時，他們頭腦中思考的是什么?是第一次鉆木取火的經驗、方法，只有不斷地總每一次取火時的經驗才能使每一次取火獲得成功。大家知道人類社會在不斷地進步、發(fā)展，人類的社會實踐活動、生活實踐活動是在不斷總經驗的基礎上推動社會向前發(fā)展，當然同時也在總一些教訓。但是在總過程中往往被忽略的、被忽視的39。其中，最重要的就是對基礎知識缺失的及時補救，因為這個過程更需要決心、耐心和信心。為此，及時采取相應的改進措施就成為了今后提升的重要保障。遵守校紀校規(guī)，不隨意請假，力爭在下一次月考中自己與自己相比，總分力爭多__分。上課認真聽講，不打瞌睡，不搞小動作，不玩手機，不講小話。抓緊時間，認真看書，多背定理、定義和公式。對于一個__生而言，離_本線還有很大一段距離，主要是因為自己信心不夠，加上基礎太差，厭學情緒較濃。英語詞匯量太少，考試中對英語閱讀理解不能讀懂意思，所做題目幾乎靠猜。考試結束了，考生該做什么呢?你是更關注成績呢，還是更關注對試卷的分析呢?月考成績出來后，總體感覺很不理想，具體原因如下：對教材知識不夠熟悉，對各種公式記得不牢。精講習題，抓好落實。進行學習方法指導。學生學習習慣、學習方法存在問題。學生課后不能及時對所學知識加以鞏固。我想，原因大概有以下幾個方面:由于我剛剛接上這兩個班，對學生不太了解，過高的估計了學生的自覺性和能力。我相信，我們八班一定是最棒的，我們八班一定可以在期中考試時一舉成功。中國人常說“聞過則喜”，意思是聽到自己有過失，就高興。假如我們人人都明白這次考試告訴我們的道理，教給我們在做實事的方法，并且付諸實踐，我覺得這次考試的成績就不重要了，因為我們獲得的是比成績更重要、更有意義的東西。有一句話說得好：“人之所以成功或失敗，完全取決于對別人和自己的態(tài)度”。在這次月考中，我學會了許多，我知道我的不足在哪里，我知道我還要再努力。因此，我要經常復習，踏踏實實地做到日日清、周周清、月月清，并且還要經常復習以前的舊知識，多思考，多問問題。第二，復習方法沒有掌握。我總結了一下我考試失利的原因，共有兩點：第一，復習不嚴密。因此，我覺得這次月考我們發(fā)揮失常了。因為成績很不理想，我們是八個班里的倒數第一，這不僅使我疑惑，更使成老師不解。老師講的重要公式定理多記一下，多做一些基礎題目，這就是我這個月的目標，把握這次機會。原本許多容易做的題目，連最基礎的都不會做，如理綜里面的基礎題，不如文科的東西，就是死記硬背，反正就是不認真對待，種咱不好的習慣導致了現在的我，導致了這次考試不少理想。高三月考個人總結9這次緊張的月考過去了，而我考得不怎樣，雖然心里頭很不是滋味，但是我知道我根本沒怎么讀過書，反思過后，覺得自己有著太多太多的不足，定下的計劃，從未實現過，定下的目標，從未達到過，從來沒用過心，每次都是學過之后，就看都不看，總是自以為是，老師說我懶，的確，每當說我一次，就認真一次，也就是三分鐘熱度。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進行表揚和獎勵。其二，利用教室布置，激發(fā)學生的士氣，在教室里粘貼了班訓:態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級口號:千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學簽名的班級誓詞等等，同