【正文】 雖然今后媽媽不可能像現(xiàn)在一樣與我形影不離，但我永遠(yuǎn)愛我的媽媽，我的媽媽是我最難忘的人。每當(dāng)我不小心犯了錯(cuò)，媽媽的眼睛就開始說(shuō)話啦：王奕婷，你怎么那么粗心呢？你這道題本來(lái)是對(duì)的，可是你抄到本子上怎么就抄錯(cuò)了呢？我知道那是責(zé)備的媽媽。媽媽看過(guò)我的考卷，她的眼中充滿了失望，就好像對(duì)我說(shuō)：王奕婷，你怎么能考成這個(gè)樣子呢？你的心思放到哪里去了？我知道那是失落的媽媽。amp。從媽媽的眼睛里，我讀懂了很多道理。媽媽一邊拿來(lái)護(hù)手霜叫我抹上，一邊又進(jìn)廚房去給我做飯了。一回到家媽媽立刻給我倒了熱水幫我洗手洗臉，這時(shí)我看到了一雙陌生的手，這還是媽媽引以為傲的細(xì)致雙手嗎？不再皮光水滑，出現(xiàn)了一道道皺紋，甚至還有皸裂的小口子。還有一次，我和媽媽一起等公交車。就是我無(wú)助的時(shí)候，一雙有力的手向我伸過(guò)來(lái)。張老師就是這樣用愛慢慢地改變了我們大家，我們要感謝他，感謝他為我們做的一切。此外，我作業(yè)不會(huì)，他都會(huì)很有耐心地教我，關(guān)心我。張老師的目光能洞察一切，直照我的心田，似乎告訴我，上課要專心聽講啊。自從張老師來(lái)到我們班，那就不一樣了，首先五星級(jí)紅旗常常高高地懸掛在門上方，多么鮮艷??！其次，大部份同學(xué)都好像被施了魔法一樣，變得乖巧多了，我就是其中的一個(gè)。雖然與張老師認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在才一年多，但他為我們?nèi)嗤瑢W(xué)付出了許多辛苦的勞動(dòng)，一年級(jí)的時(shí)候，我們常?？鄯郑茉陂T上掛五星級(jí)紅旗算是我們的奢望。雖然，你的手不像以前那樣光滑，但是，你的手在我心里是最美麗的，最溫暖的。amp。我要幫媽媽洗，媽媽卻死活不讓，非叫我去看書。我早早寫完作業(yè)去幫忙洗衣服，準(zhǔn)備給媽媽一個(gè)驚喜。媽媽的手是堅(jiān)強(qiáng)原。水果馬上就好了。我不吃水果了！我難過(guò)的說(shuō)。記得有一次，我想吃水果，便叫媽媽給我削。amp。時(shí)隔那么久了，還讓我記憶猶新。老外用生硬的中文說(shuō)：中國(guó)人真美。那一些人都慚愧的低下了頭。老伯還是只拿了5毛。老伯對(duì)她說(shuō)五毛老外因?yàn)槁牪欢园彦X包給了老伯。這時(shí)有一個(gè)外國(guó)小孩拉著她媽媽跑到賣氣球老伯的面前用英語(yǔ)對(duì)媽媽說(shuō)：我想買個(gè)氣球。他張著大大的眼睛，挺挺的鼻子但皮膚黑黑的，俗話說(shuō)人不可貌相，雖然工作不好，可是他有不得不讓人敬佩的品質(zhì)。但是，真誠(chéng)卻可以讓人與人的心天涯變咫尺，正是因?yàn)檫@股神奇的力量，讓我發(fā)自內(nèi)心地對(duì)這位真誠(chéng)而善良的阿姨肅然起敬，難以忘懷。這外表平凡的阿姨在我心中的形象一下子變得高大而又光輝起來(lái)，因?yàn)樗龘碛羞@一顆真誠(chéng)的心。我們剛轉(zhuǎn)頭不久，讓人意想不到的是——?jiǎng)偛拍俏辉趯?duì)著我們喊叫的阿姨正奮力地蹬著她那破舊的自行車氣喘吁吁地追到了我們面前，她邊抹汗邊把衣服遞給我們：“給，你們掉的東西！”說(shuō)完，沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就騎著自行車走了。我們只是回頭看了她一眼，以為與我們無(wú)關(guān)，就不理不睬地繼續(xù)往前開了。那天風(fēng)很大，像一把鋒利的刀一樣不停地在我的臉上刮，媽媽也艱難地迎著那凜冽的寒風(fēng)開著電動(dòng)車。第四篇：一個(gè)難忘的人一個(gè)難忘的人曾有這樣一個(gè)素不相識(shí)的人，她讓我從一件小事中感受到了無(wú)比的溫暖，她讓我終身難忘。這件事過(guò)去了很久，至今我還十分難忘，我非常感謝二年級(jí)的同桌，她的一言一行讓我記憶猶新，也成為了我榜樣。我拿起了畫筆，沉思了一會(huì)兒，勾線，上色，不一會(huì)兒，畫出了一幅“友誼之路”的畫，上面兩個(gè)小女孩手牽著手，一起去上學(xué)。老師已一步步朝我們走過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地批評(píng)她說(shuō)：“我一直強(qiáng)調(diào)要帶美術(shù)用具，你怎么就一點(diǎn)記性也不長(zhǎng)？你怎么沒(méi)把自己忘家里呢！”美術(shù)老師用手指指著她腦門，讓她在座位上罰站?！边@下好了，我放下心來(lái)。到上課的時(shí)候，我才想起來(lái)，急得我抓耳撓腮，不知所措，我的同桌看見了。記得那是上二年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常忘帶東西，是個(gè)“馬大哈”。幫助他人，不求回報(bào)。我舉起來(lái)給她看，她甜甜地笑了。我頓時(shí)蒙了，心里像打翻了五味瓶，真想向老師坦白一切，可是，望著她向我示意不說(shuō)的眼神，我最終沒(méi)有說(shuō)。美術(shù)老師來(lái)了，她問(wèn)：“有誰(shuí)沒(méi)水彩筆？站起來(lái)！”我慢騰騰地剛想站起來(lái)，同桌卻朝我一笑，拉拉我的衣角，只見她迅速站起來(lái)，低著頭，全班只有她一個(gè)人，“??！這――”我真不知怎么感謝她，既借我水彩，又要替我挨訓(xùn)。馬上就把他的美術(shù)用具推給我說(shuō)：“你沒(méi)帶，先用我的，你畫完了，我再畫，誰(shuí)叫我們是好朋友呢。一次，美術(shù)老師布置了帶水彩來(lái)畫畫。軍人就得有更能夠適應(yīng)社會(huì)，迎接挑戰(zhàn)的勇氣和能力，把忠黨愛國(guó)情懷熔鑄于本職崗位上，在不懈奮斗中實(shí)現(xiàn)平凡與卓越的完美對(duì)接，在“書寫”人生的過(guò)程中添加精彩的篇章！第三篇：一個(gè)難忘的人一個(gè)難忘的人在我的小學(xué)生涯里,有許許多多令我難忘的人,他們有的默默關(guān)心我,那事,至今還印在我的腦海里。作為醫(yī)生，一輩子不做一件對(duì)不起病人的事，直到自己被推