讀書札記(參考版)
2024-11-16 23:21本頁面
【正文】 老師也當(dāng)然就有了紙上思維——沒有實(shí)感沒有質(zhì)地沒有自我沒有創(chuàng)新?？墒?，我們的老師，見到過山之巍巍海之湯湯么？體驗(yàn)過農(nóng)民工人科學(xué)家解放軍的生活么？沒有。毛主席說：實(shí)踐出真知，斗爭(zhēng)長才干。所以，做老師之前和做老師時(shí)，要讀小學(xué)中學(xué)大學(xué)碩士博士，還要拿英語證電腦證普通話證繼續(xù)教育證，可謂讀得多矣。老師應(yīng)該是飽學(xué)之士。問之所到，思之所至，長此以往，思如泉涌。“問課”是教師專業(yè)成長的方式。所以，古人云，嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)格指向做人，則使人厚德載物，堅(jiān)毅堅(jiān)強(qiáng)。好的心情，利于健康，利于工作，利于生活。我們豈不成了“遺老”？！【6】學(xué)會(huì)真誠地贊美——真誠地贊美別人，是送給別人一個(gè)好心情。所以，我們要有良好的心態(tài)，就要脫離舊的藩籬，從骨子里現(xiàn)代起來，積極起來。西方文學(xué)中即使海邊孤獨(dú)的老人也有積極的精神。美國人說“第一次面對(duì)陌生人要盡力展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面”“要推銷自我”，而中國人說“逢人只說三分話，不可全拋一片心”。1【5】要有良好的心態(tài)——說得容易，做到很難?！?】練好三字一話——二十年前在常德聽魏書生的《反對(duì)自由主義》的課，看他的板書，課題是美觀的隸書，提要是漂亮的行書，語言是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，師生間交流，其樂融融，那情景讓人如沐春風(fēng)。第61個(gè)習(xí)慣篇目下，所選“經(jīng)典案例”中胡社生的進(jìn)步與成就，不能證明是“嫉妒”的功德?！?】學(xué)習(xí)習(xí)慣中的“成為名師的理想”、“讓自己現(xiàn)代起來”、“筆耕”、“博客”、“品書品課”等，我很認(rèn)同。并且，我以為，非德者無以為教。所以，我讀《影響》，先讀“學(xué)習(xí)習(xí)慣篇”、“生活習(xí)慣篇”、“行為習(xí)慣篇”，學(xué)習(xí)“做一個(gè)完善的人”，在生活中“做一個(gè)充滿情趣的人”，在行為上“做一個(gè)有品位的人”。貫穿《影響》始終的應(yīng)該是“教師習(xí)慣的重要”?？雌饋?，這五個(gè)方面全面而系統(tǒng)的論述了教師的習(xí)慣?！咀铍s的感悟】1——8。第五篇：讀書札記讀 書 札 記賀中偉【書名】《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》。6)特征：以小國寡民為基本特征。4)時(shí)間：公元前8世紀(jì)
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