科技局“講看齊、見行動”學習討論實施方案大全(參考版)
2024-11-16 23:03本頁面
【正文】 要發(fā)揮理論社科界專家學者的作用，加大研究闡釋力度，適時推出一批有價值、有分量的言。要注重典型引導，及時推出一批深學細照、立行立改的好做法好經(jīng)驗，一批全面從嚴治黨、踐行新發(fā)展理念的生動典型，激勵先進，鞭策后進。（四）強化宣傳，營造氛圍。要善于統(tǒng)籌結(jié)合，緊密結(jié)合工作實際和黨員干部思想實際，創(chuàng)新學習研討形式，做到兩手抓、兩促進，真正使“講看齊、見行動”變成思想自覺和行動自覺。把學習討論開展情況納入綜合考核、市縣鄉(xiāng)黨委抓基層黨建工作三級聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考。要及時掌握各級各部門進展情況，加強對基層黨組織學習討論的指導、督查。各級黨員領(lǐng)導干部要深入基層一線和聯(lián)系點，開展調(diào)查研究和工作指導，發(fā)揮示范帶動作用。各級領(lǐng)導干部要自覺把自己擺進去，帶頭學習研討，帶頭聽取意見，帶頭查找問題，帶頭整改提高，以高度的政治自覺和行動自覺，把學習討論不斷引向深入，推動各項任務落地見效。在市委“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)小組辦公室內(nèi)增設(shè)學習討論組、信息材料組，并充實其他各組力量。四、組織領(lǐng)導（一）加強領(lǐng)導，落實責任。同時注重鞏固提升，把學習討論成果轉(zhuǎn)化為思路和舉措，上升為機制和制度。（三）知行合一，鞏固提升。（四）圍繞向黨中央決策部署看齊進行學習討論。重點查找是否真正做到了堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；是否真正做到了堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線；是否真正做到了堅持不懈用中國特色社會主義理論體系最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作；是否真正做到了堅定理想信念，保持共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性；是否真正做到了堅持正確選人用人導向，鼓勵干部解放思想、真抓實干、敢于擔當、主動作為。確保堅決維護黨中央權(quán)威，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。（二）圍繞向黨中央看齊進行學習討論。彰法山小學黨支部 第五篇：“講看齊、見行動”實施方案中共合肥市委文件 合發(fā)?2016?30號中共合肥市委印發(fā)《關(guān)于在全市黨員干部中開展“講看齊、見行動”學習討論實施方案》的通知各縣（市）區(qū)委，市委各部委，市直各單位、省部屬駐肥有關(guān)單位黨組（黨委、黨工委）：現(xiàn)將《關(guān)于在全市黨員干部中開展“講看齊、見行動”學習討論實施方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行。主動適應新變化，勇于實踐勤學篤行，提高教學、管理水平。認真履行黨員義務，在工作、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用。堅持講奉獻談體會。堅持問題導向，注重從源頭找原因、建制度、堵漏洞，及時完善、建立、細化現(xiàn)有制度，切實做到問題出現(xiàn)在哪里、制度就完善到哪里，工作推進到哪里、制度就覆蓋到哪里。專項整治回頭看，進一步發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。引導廣大黨員同志進一步提高思想認識，爭當“四講四有”合格黨員和信念堅定、為家長服務、為學生服務、敢于擔當、清正廉潔的好教師。組織專題學習，重點學習習總書記系列重要講話和十八屆六中全會精神。二、活動時間2016年12月1日到12月19三、活動地點五樓會議室四、參加人員全體黨員同志五、活動內(nèi)容抓學習研討，在真學真信上求實效。落實督查措施 成立督查指導組，制定督查指導方案，制定督查清單，堅持“全覆蓋、重細節(jié)、嚴落實”的督查原則，通過座談、聽取匯報、查閱資料、抽查走訪、深入基層等方式對全縣學習討論情況進行督查，督查中突出問題導向，重視問題整改，對于發(fā)現(xiàn)的19條問題要求限期整改，并提交整改報告。注重宣傳氛圍 該縣委宣傳部第一時間制定《關(guān)于在全縣黨員干部中開展“講看齊、見行動”學習討論宣傳工作方案》，全面部署學習討論的宣傳報道工作，《xx信息》、xx先鋒網(wǎng)、xx政府網(wǎng)、“xx發(fā)布”等主流媒體開設(shè)專欄專題，xx廣電臺開設(shè)“講看齊、見行動”系列專訪活動，并充分利用戶外電子顯示屏、建筑圍檔、燈箱、展板、櫥窗、景觀燈桿等街頭宣傳陣地，目前已刊發(fā)216篇相關(guān)文章，報道5位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記專訪實況。強化組織保障 該縣成立由主要領(lǐng)導任組長，各相關(guān)單位負責人為成員的學習討論領(lǐng)導小組，設(shè)立小組辦公室，成立6個學習討論指導組，并設(shè)立綜合協(xié)調(diào)組、學習討論組、宣傳報道組、督查指導組，明確分工、責任具體。工作中充分
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