【正文】 全面提升農(nóng)民的。對“386199人員”更多一些關(guān)注，進(jìn)一步為構(gòu)建和諧農(nóng)村、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村服好務(wù)。積極探索農(nóng)村社區(qū)各類教育文化活動的開展，豐富全市農(nóng)民精神文化生活，推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。在國家新形勢、新政策的指引下，進(jìn)一步加強涉農(nóng)專業(yè)的學(xué)歷教育培訓(xùn)工作。農(nóng)業(yè)“綠色證書”教育和致富新技術(shù)培訓(xùn)主要是針對有一定規(guī)摸的，以種、養(yǎng)殖為主業(yè)的農(nóng)村養(yǎng)殖專業(yè)戶(專業(yè)農(nóng)民)而開展的旨在普及推廣種養(yǎng)殖新技術(shù)的應(yīng)用水平和進(jìn)行從業(yè)資格認(rèn)證的教育培訓(xùn)。如，雜交水稻制種技術(shù)員、基本口糧田建設(shè)施工員、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)技術(shù)員、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢測員、農(nóng)村基層專業(yè)會計和農(nóng)村經(jīng)營管理人員、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人等的培訓(xùn)。如：農(nóng)村能源建設(shè)人員培訓(xùn)等。具體培訓(xùn)內(nèi)容主要有：農(nóng)作物病蟲害綜合防治技術(shù)培訓(xùn)；測土配方施肥技術(shù)培訓(xùn)；農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)（包括食用菌、蔬菜等）；農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全培訓(xùn) ；沃土工程、秸稈還田腐熟技術(shù)培訓(xùn)基本口糧田建設(shè)培訓(xùn)；糧油高產(chǎn)創(chuàng)建培訓(xùn)；優(yōu)質(zhì)水果栽培技術(shù)培訓(xùn)；優(yōu)質(zhì)茶葉栽培技術(shù)培訓(xùn)；中藥材種植技術(shù)培訓(xùn)；雜交水稻、雜交油菜種子生產(chǎn)人員和制種農(nóng)戶培訓(xùn)；優(yōu)質(zhì)水稻、優(yōu)質(zhì)小麥及優(yōu)質(zhì)油菜的品種選擇、種植技術(shù)、田間管理以及貯藏、加工、銷售等產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的技術(shù)要領(lǐng)培訓(xùn)，優(yōu)質(zhì)水稻、優(yōu)質(zhì)油菜的制種及引種技術(shù)培訓(xùn)；曬煙栽培技術(shù)培訓(xùn)。在十一五期間，主要從以下幾個方面來實現(xiàn)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動計劃?？茖W(xué)教育與培訓(xùn)、科普資源開發(fā)與共享，農(nóng)民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機會與途徑明顯增多。促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在全社會的樹立和落實。三、積極組織行動的落實和實施。切實了解農(nóng)民的實際需求，了解農(nóng)村、農(nóng)業(yè)發(fā)展工程中的具體問題。二、動員宣傳，深入調(diào)研，切實了解農(nóng)村農(nóng)民農(nóng)業(yè)的需求。在農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，制定了一系列的相關(guān)工作制度和措施，明確了各個部門的職責(zé)和任務(wù)。今簡要總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立相應(yīng)的工作機構(gòu)，制定了相應(yīng)的工作制度。四、2015年工作計劃一要繼續(xù)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任目標(biāo)，使工作落到實處； 二要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，切實增強廣大師生提升科學(xué)素質(zhì)的使命感和責(zé)任感；三要加強教師隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、勝任工作的教師隊伍；四要繼續(xù)加強對學(xué)生的科學(xué)教育；五要繼續(xù)加大宣傳力度，在全校師生中大力宣教科普活動開展的重要意義，使廣大師生參與其中，做活動的實踐者，確保科普活動的深入開展。加強學(xué)生安全健康教育，關(guān)注學(xué)生生命安全，普及生活、生命與安全的重大傳染病防治和防范交通、溺水的突發(fā)事件相關(guān)科學(xué)知識。積極推進(jìn)新科學(xué)課程全面實施，重視對新課程改革試驗、通用技術(shù)和信息技術(shù)課程的指導(dǎo)，上好物理、化學(xué)、生物等于科學(xué)相關(guān)的課程，不斷深化科學(xué)課程教材、內(nèi)容、教法改革，以課堂教育為主陣地，落實科技教育，充分發(fā)揮科技教育示范學(xué)校、學(xué)校實踐基地及輔導(dǎo)員的作用，組織學(xué)生開展科技傳播、科技創(chuàng)新等各類實踐活動，使科技活動和科學(xué)教育有效銜接。在學(xué)生當(dāng)中，加強科學(xué)教育。在教師當(dāng)中，繼續(xù)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”組織建設(shè)。積極整合科學(xué)教育資源，聯(lián)合有關(guān)部門探索建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的未成年人科學(xué)教育體系。宣傳活動對預(yù)防青少年犯罪和構(gòu)建和諧社會具有深遠(yuǎn)意義，提高了師生尤其是學(xué)生這類未成年人對毒品危害的認(rèn)識，防止和杜絕吸毒人員的滋生，抵御毒品的侵害。三、突出工作重點，積極實施行動領(lǐng)導(dǎo)小組按照統(tǒng)一部署和要求，立足現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)，突出重點，認(rèn)真搞好師生科學(xué)素質(zhì)行動計劃的落實?，F(xiàn)將我校2014年全民科學(xué)素質(zhì)工作情況總結(jié)匯報如下：一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任目標(biāo)為了使《武清區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2011—2015年）》工作落到實處，我校建立了實施《科學(xué)素質(zhì)綱要》工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，相應(yīng)成立全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長閆井先同志任組長，王紹山同志、馬洪武同志、黃建發(fā)同志、果樹濤同志為成員的組織機構(gòu)，精心組織、周密部署，狠抓工作落實，全力推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)行動工作深入開展。進(jìn)一步探索新形勢下科普工作的新機制、新方法，建立更加有效的機制，采取更加有效的方法，全力推進(jìn)未成年人科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作。加大科普宣傳員隊伍建設(shè)，要加大力度，加強培訓(xùn)，充分發(fā)揮科普宣傳員的作用。爭取縣科協(xié)、科技局的支持，按照實施方案和每分解的有關(guān)任務(wù)，設(shè)計有效載體，每年開展12項專題活動。我們將調(diào)整充實領(lǐng)導(dǎo)小組，不僅領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)做好領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作，還要求各級各類學(xué)校投入更多的時間和精力，進(jìn)一步做好有關(guān)《科學(xué)素質(zhì)行動計劃》的實施工作。城鄉(xiāng)差距較大，偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各類教育資源薄弱，《全民科學(xué)素質(zhì)行動》推廣力度相對緩慢。年輕教師緊缺學(xué)校又無法設(shè)立科技輔導(dǎo)員崗位，大部分兼職輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、課業(yè)負(fù)擔(dān)重，有厭煩情緒，從而導(dǎo)致《全民科學(xué)素質(zhì)行動》作品水平不高。科技輔導(dǎo)員隊伍有待穩(wěn)定。觀念要更新、思路要轉(zhuǎn)變。但是和發(fā)達(dá)地區(qū)比，我們應(yīng)該清醒地看到差距和不足。幾年來我局多方籌措資金500余萬元創(chuàng)建了舞蹈、樂器、電子、多媒體、繪畫等多功能與一體的“竹溪縣青少年校外活動中心”，2008年秋季正式投入運營，各興趣班、特長班活動在節(jié)假日開展的豐富多彩，培訓(xùn)初顯成效?？茖W(xué)精神和科學(xué)素養(yǎng)是中小學(xué)學(xué)?？萍冀逃顒娱_展的終極目標(biāo)。為傳好“輔導(dǎo)員接力棒”，團(tuán)縣委和教育系統(tǒng)團(tuán)工委定期組織座談交流活動，推陳出新，不斷充實新鮮血液，校外科技輔導(dǎo)員隊伍相對穩(wěn)定。充分利用他們業(yè)余時間走近校園、走進(jìn)課堂、走近學(xué)生的課外活動為師生傳授各類專業(yè)知識。三是整合資源、強強聯(lián)合打造一支強干的校外科技輔導(dǎo)員隊伍。通過座談，教師們提高了對《全民科學(xué)素質(zhì)行動》活動的認(rèn)識，增強了對創(chuàng)新教育的信心，進(jìn)一步明確了抓好《全民科學(xué)素質(zhì)行動》教育的目標(biāo)和措施。一是與科協(xié)、科技局在城區(qū)以及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校舉辦科技輔導(dǎo)員座談會，參與教師達(dá)350名人次。幾年來，全縣各級各類學(xué)校開展防火、防震演練達(dá)60多場，參與人數(shù)達(dá)30000余人次。四是積極開展應(yīng)急演練活動，提高學(xué)生應(yīng)對自然災(zāi)害能力。動員學(xué)生在保障安全的前提下有組織地在科技展覽館參觀各種科學(xué)作品展，內(nèi)容涉及自然界、社科界等多個領(lǐng)域，參與人數(shù)達(dá)6000人次。止目前09年學(xué)生“三小”作品及教師科技論文仍在續(xù)征。獲獎的學(xué)生及輔導(dǎo)員均受到了物質(zhì)獎勵。小制作、小發(fā)明、科幻繪畫作品多次獲得各級表彰。二是積極參加縣科協(xié)、科技局組織的科技創(chuàng)新大賽，通過比賽活動促進(jìn)科技能力的提高。幾年來，城區(qū)學(xué)校以保護(hù)母親河研課題及中小學(xué)生綜合實踐活動，組織學(xué)生廣泛調(diào)查家鄉(xiāng)的自然風(fēng)貌和清理白色垃圾活動使學(xué)生更進(jìn)一步了解自然、親近自然、保護(hù)自然。（二）廣泛開展課外科技活動，促進(jìn)學(xué)生科技能力的不斷提高。學(xué)科教學(xué)中初中的生物、化學(xué)、物理課，小學(xué)的科學(xué)、數(shù)學(xué)課是直接培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識和能力的重要科目，而語文課中的科學(xué)精神和科學(xué)人物的了解更為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、崇尚科學(xué)提供了榜樣和力量。三、開辟多個領(lǐng)域，發(fā)展一種素養(yǎng)（一）在學(xué)科教學(xué)中滲透科學(xué)教育。因此，教育局要求各級各類學(xué)校在學(xué)生當(dāng)中廣泛宣傳“科學(xué)活動，參與就是進(jìn)步”，“學(xué)校科研，踐行就是成功”。在“協(xié)會”的領(lǐng)導(dǎo)下積極配合縣科協(xié)、科技局、環(huán)保局、消防大隊開展《全民科學(xué)素質(zhì)行動》活動?，F(xiàn)將我縣學(xué)?！度窨茖W(xué)素質(zhì)行動》工作情況匯報如下：一、健全科技輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)體系教育局成立了以分管教育教學(xué)副局長為理事長，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為常務(wù)理事的“青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會”?！薄翱茖W(xué)技術(shù)工作者和教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身優(yōu)勢和專長，積極參與和支持《全民科學(xué)素質(zhì)行動》活動?！薄啊度窨茖W(xué)素質(zhì)行動》是全社會的共同任務(wù)。2002年6月29日公布施行的《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，將《全民科學(xué)素質(zhì)行動》工作納入法制軌道?！凑兆灾螀^(qū)統(tǒng)一部署，定期參與開展廣西公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查和廣西科普統(tǒng)計工作。（四）督促檢查——對各地各部門落實綱要情況定期進(jìn)行督促檢查，推動工作任務(wù)的落實?！膭罹栀洠瑥V辟社會資金投入渠道?！鋵嵏飨嚓P(guān)部門實施經(jīng)費。市、縣(市、區(qū))，其中，城區(qū)科普專項經(jīng)費達(dá)到人均1元以上。（三）經(jīng)費投入——加大財政保障力度。結(jié)合我市實際，提出公民應(yīng)具備的基本科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容，推動公民科學(xué)素質(zhì)狀況監(jiān)測指標(biāo)體系的建設(shè)工作，參照國家監(jiān)測指標(biāo)體系制定我市科普監(jiān)測評估體系?！⒖破毡O(jiān)測評估體系。——研究制定激勵政策，充分調(diào)動科技、教育、傳媒等社會各界以及大學(xué)生、離退休工作者等社會群體參與科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的積極性，發(fā)揮其優(yōu)勢和作用，不斷壯大科學(xué)素質(zhì)工作隊伍。——建立促進(jìn)科普作品創(chuàng)新創(chuàng)作機制。——健全科普工作表彰機制?！鋵嵱嘘P(guān)鼓勵科普事業(yè)發(fā)展的科普稅收優(yōu)惠等相關(guān)政策。開展“十二五”科普工作綱要編制前期重大問題研究，研究起草形成科普工作綱要基本思路，明確目標(biāo)要求、基本原則、政策導(dǎo)向、戰(zhàn)略重點等?！罅π麄鳌犊茖W(xué)素質(zhì)綱要》，廣泛動員社會各方面進(jìn)一步關(guān)心、支持和參與公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，為《科學(xué)素質(zhì)綱要》的實施營造良好社會環(huán)境和輿論氛圍。按照實施工作辦公室的職責(zé)，加強聯(lián)系協(xié)調(diào)，推動各部門落實相關(guān)任務(wù)?！晟茩C制、聯(lián)合協(xié)作。結(jié)合打造科技傳播媒體品牌，培養(yǎng)一批策劃、設(shè)計、制作、傳播能力強的科普傳媒人才。依托有條件的科技社團(tuán)、科研機構(gòu)、高等院校、科普場館、傳媒機構(gòu)，扶持建設(shè)科普創(chuàng)作與設(shè)計培訓(xùn)和實踐基地?！涌旄叨丝破杖瞬排囵B(yǎng)。吸引老科技工作者、高校師生、在職科研人員、傳媒從業(yè)者參加科普志愿者隊伍?！罅Πl(fā)展科普志愿者隊伍。依托科技專家、大學(xué)生志愿者、老科技工作者等建立兼職青少年科技輔導(dǎo)員隊伍。——積極發(fā)展青少年科技輔導(dǎo)員隊伍。把學(xué)術(shù)資源引入企業(yè)?！l(fā)展企業(yè)科普人才隊伍。依托高校、科研機構(gòu)、科普組織、科普場館、科技團(tuán)體等，建設(shè)社區(qū)科普人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地?！⑸鐓^(qū)科普人才隊伍。利用農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)、農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會、農(nóng)函大等，采取培訓(xùn)、示范和實踐相結(jié)合的方式，培養(yǎng)農(nóng)村實用科普人才，提高科普服務(wù)能力。措施：——加強農(nóng)村實用科普人才培養(yǎng)。大力培養(yǎng)面向基層的科普人才。（五）科普人才建設(shè)工程任務(wù)：——著力提升科普人才隊伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良的科普人才隊伍。有條件的中小學(xué)利用現(xiàn)有的教育培訓(xùn)場所建立青少年科學(xué)工作室?？破债嬂龋ㄐ麄鳈冢└采w全市60%的社區(qū)和行政村，宣傳內(nèi)容每年更新10次以上。推動在全市所有的縣（市、區(qū)）建設(shè)具備科普教育、培訓(xùn)、展示等功能的縣級綜合性科普活動場所。引導(dǎo)主題公園、自然保護(hù)區(qū)等強化科普教育功能。推動青少年宮、婦女兒童活動中心、家長學(xué)校、文化宮等增加科普內(nèi)容?！七M(jìn)科普基地建設(shè)。鼓勵、推動有條件的院校，因地制宜，建設(shè)和發(fā)展專業(yè)（特色）或產(chǎn)業(yè)科技類場館。積極推動科技館在全市的合理布局，重點在市和有條件的縣建設(shè)主題、專題及其他具有特色的科技館。將科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入國民經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃及基本建設(shè)計劃，加大對公益性科普設(shè)施建設(shè)和運行經(jīng)費的公共投入。措施： ——貫徹落實《科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃（200820102015年）》，加強對全市科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展的宏觀指導(dǎo)?！獌?yōu)化科普資源配置，增加科普基礎(chǔ)設(shè)施總量，形成較為合理的全市整體布局。完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電網(wǎng)絡(luò)整合，實現(xiàn)五級貫通，開展“三網(wǎng)融合”新業(yè)務(wù)。建立縣級以上城鎮(zhèn)地面數(shù)字電視網(wǎng)，播出中央、自治區(qū)、市電視臺高清或標(biāo)清節(jié)目。推進(jìn)“農(nóng)民網(wǎng)上科技書屋”建設(shè)?！蛟炜萍紓鞑ッ襟w品牌。有計劃的開展大眾傳媒從業(yè)者科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)，增強其在傳播科學(xué)知識、弘揚科學(xué)精神中的主動性與責(zé)任感，增強堅持科學(xué)態(tài)度、自覺抵制偽科學(xué)、反科學(xué)的意識。積極培育市場，推動科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。推動電視臺、廣播電臺增加科技節(jié)目的播出時間，報紙增加科技專欄的數(shù)目和版面，科普網(wǎng)站和門戶網(wǎng)站加強科技專欄建設(shè)?！l(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體在科技傳播中的積極作用，拓展和豐富科技傳播的渠道和平臺。（三）大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程任務(wù)：——提升大眾傳媒的科技傳播質(zhì)量。推動科普文化產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。以公眾科普需求為導(dǎo)向，發(fā)揮市場的引導(dǎo)、優(yōu)化和調(diào)節(jié)作用，推動科研機構(gòu)、高等院校和企業(yè)、社會團(tuán)體從事科普產(chǎn)品的研發(fā)與生產(chǎn)，培育科普展覽策劃、研制、使用、推廣的一體化產(chǎn)業(yè)。建立應(yīng)急科普資源開發(fā)與服務(wù)機制。促進(jìn)科普展教活動與學(xué)校科學(xué)課程教學(xué)、綜合實踐和研究性學(xué)習(xí)相銜接。開展主題科普展覽巡回展出，推動展覽和展品在各類科普場館、設(shè)施、服務(wù)機構(gòu)之間交流。加強與東盟的合作與交流，積極引進(jìn)國外優(yōu)秀科普產(chǎn)品，借鑒國際先進(jìn)科普創(chuàng)作理念和方法，促進(jìn)我市科普創(chuàng)作整體水平的提高。開展形式多樣的推介活動，加大宣傳力度，促進(jìn)公眾的認(rèn)知度。以評獎、作品征集等方式，加大對優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品的扶持、獎勵力度，鼓勵社會各界參與科普作品創(chuàng)作。鼓勵和支持科研項目承擔(dān)單位和負(fù)責(zé)人將科研成果向社會公眾傳播，擴(kuò)大科研成果對社會的影響。措施：——推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為科普資源。——集成區(qū)內(nèi)外科普資源及信息，建立共享交流平臺，為社會和公眾提供資源支持和公共科普服務(wù)。（二）科普資源開發(fā)與共建共享工程任務(wù)：——繁榮科普創(chuàng)作，引導(dǎo)、鼓勵和支持科普產(chǎn)品開發(fā)?！訌娝刭|(zhì)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。加強農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的科學(xué)教育資源建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)字化差距。逐步建立健全中小學(xué)尤其是農(nóng)村中小學(xué)實驗室、圖書室，充實科學(xué)實驗儀器、教具、音像設(shè)備、計算機、圖書等，并面向社會提供服務(wù)。針對不同人群開展科學(xué)教育培訓(xùn)，改革與探索成人教育教學(xué)方式，提高培訓(xùn)效果?！倪M(jìn)科學(xué)教育與培訓(xùn)的教學(xué)方法。根據(jù)農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動者、社區(qū)居民、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的特點和需求，加強各類人群科學(xué)教育培訓(xùn)的教材建設(shè)。——提高科學(xué)教育與培訓(xùn)的教材質(zhì)量。鼓勵高等院校、科研院所的科技專家參與中小學(xué)科學(xué)課程教材建設(shè)、教學(xué)方法改革和科學(xué)教師培訓(xùn)；繼續(xù)實施科教合作共建中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)項目。在中小學(xué)、科普場館、青少年科學(xué)工作室和青少年科技活動中心等建立專兼職青少年科技輔導(dǎo)員隊伍。加強科學(xué)教育骨干教師培訓(xùn)，把縣及縣以下幼兒園、中小學(xué)和農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校科學(xué)教育教師培訓(xùn)作為重點。鼓勵高等師范院校增設(shè)科學(xué)教育專業(yè)，著力培養(yǎng)從事科學(xué)教育的專門師資。措施：——大力提高教師的科學(xué)素質(zhì)?！訌娊滩慕ㄔO(shè)，改革教學(xué)方法，形成適應(yīng)不同對象需求、滿足科學(xué)教育與培訓(xùn)要求的教材教法。四、基礎(chǔ)工程配合上述行動計劃，“十二五”時期推進(jìn)以下基礎(chǔ)工程?！罱ㄉ鐣纳鐓^(qū)