電影海洋天堂影評(píng)(參考版)
2024-11-16 22:59本頁(yè)面
【正文】 在感嘆父愛(ài)的深沉與偉大的同時(shí)，在看到大福努力生活的同時(shí)，你也許會(huì)感慨自己不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠包容，不夠耐心，還有那么那么多的欠缺，這些東西，我們要花費(fèi)一生的力量去學(xué)習(xí)，在不斷努力中歷練與成長(zhǎng)。從此刻開(kāi)始，我們都應(yīng)用愛(ài)和真誠(chéng)去關(guān)注我們所生活的社會(huì)，尤其是弱勢(shì)群體，讓每一個(gè)生命都體現(xiàn)出他的價(jià)值和光輝。在他的世界里有他的美麗：他愛(ài)整潔，他循規(guī)蹈矩，他執(zhí)著，他努力，他對(duì)于大自然的理解在我看來(lái)比我們?nèi)魏我粋€(gè)人都要透徹。好在大福遇到了這么多的好人，這也從一方面體現(xiàn)出人性的至善至美。正如在影片中，對(duì)于長(zhǎng)大成人的大福，孤獨(dú)癥培訓(xùn)學(xué)校嫌他大，福利院嫌他小，精神病院更不適合他，如果沒(méi)有一個(gè)家庭來(lái)照顧他，大福就只能流落街頭。“大福，爸爸就是那大海龜??”，這句聽(tīng)起來(lái)很普通的話(huà)卻說(shuō)出了父親對(duì)孩子深深的愛(ài)，爸爸想讓孩子知道他不會(huì)孤獨(dú)，爸爸是一直會(huì)陪在他身邊的，隨時(shí)可以在他需要的時(shí)候托著他、和他嬉戲，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)他。這些生活的細(xì)節(jié)，父親用愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)的教會(huì)了兒子，讓大?？梢詧?jiān)強(qiáng)的繼續(xù)生活！父愛(ài)如山，向天下所有的父親致敬！海洋和天堂是什么關(guān)系？在大福的眼里，海洋充滿(mǎn)了對(duì)母親生前的回憶，是自己最?lèi)?ài)玩耍的地方，天堂是父親永遠(yuǎn)注視著自己的地方。于是我們看到更多的是父親無(wú)處可訴的辛酸孤獨(dú)與四處求援的茫然無(wú)助，這是一份平凡卻又極其偉大的愛(ài)，如此堅(jiān)韌如此包容。影片中多是些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事，教孩子穿衣服、開(kāi)門(mén)、煮雞蛋、認(rèn)錢(qián)幣面額等，再簡(jiǎn)單、家常不過(guò)了，這般單純的情節(jié)沒(méi)有刻意修飾，卻這般揪心。相信影片的最后，即使大福是個(gè)孤獨(dú)癥患者，在父親的諄諄善誘下，在大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，也能夠快樂(lè)的生活下去！第五篇：電影推薦海洋天堂心靈的觸動(dòng)《海洋天堂》本期為您推薦的電影是《海洋天堂》，這是李連杰棄武從文后的第一部作品，是青年導(dǎo)演薜曉路自己的原創(chuàng)劇本，她十幾年為自閉癥群體做志愿者的親身經(jīng)歷為順利完成劇本創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)根基，影片以一個(gè)獨(dú)特的視角展示了父子真情，也正是因?yàn)樗恼鎸?shí)情感，觸動(dòng)了每一位觀(guān)眾內(nèi)心最深處的情感線(xiàn)。所以，不論是什么樣的孩子，只要教師用對(duì)了方法，因材施教，任何學(xué)生都是很有發(fā)展?jié)撃艿?。影片中?dāng)父親知道自己得病的消息后聯(lián)系各個(gè)機(jī)構(gòu)和學(xué)校，想要為大福找到一個(gè)容身之所，未果。于特殊兒童必須要有足夠的耐心，教師應(yīng)該有足夠的耐心面對(duì)接受學(xué)生的困難和缺陷，這也是一名教師應(yīng)該具備的品質(zhì)。”很讓我心疼，父親的耐心、父親的容忍都牢牢地記在了我心里。而在教大福認(rèn)錢(qián)的時(shí)候，則是“負(fù)強(qiáng)化”，即不認(rèn)得就不許吃雞蛋。在這個(gè)過(guò)程中，父親還運(yùn)用到了強(qiáng)化理論中的獎(jiǎng)勵(lì)策略，即正強(qiáng)化，通過(guò)語(yǔ)言上的夸獎(jiǎng)你真乖來(lái)給大福進(jìn)行強(qiáng)化。之后，父親在家中創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，還原公交車(chē)上的布局和場(chǎng)景，細(xì)致到電風(fēng)扇的擺放位置這些小細(xì)節(jié)。父親對(duì)待大福是耐心寬容的，一遍遍的重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，使大福加深印象，形成條件反射，用心理學(xué)的理論來(lái)說(shuō)就是“強(qiáng)化”，來(lái)使大福學(xué)會(huì)這個(gè)技能。父親利用反復(fù)強(qiáng)調(diào)來(lái)重復(fù)這個(gè)動(dòng)作、這句話(huà)，利用隱形教育對(duì)大福起到引導(dǎo)的作用。影片整體圍繞著父親教會(huì)大福適應(yīng)社會(huì)，生活自理的能力，特別是父親反復(fù)的教大福怎樣上下車(chē)、怎樣煮雞蛋，這些與實(shí)用主義的目的相一致，所謂實(shí)用主義強(qiáng)調(diào)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)是最重要的，即教育是一種生活需要，這一點(diǎn)在特殊兒童教育上尤為突出。這些都是讓人很心痛的行為?；加羞@種疾病的人缺乏與他人的交流，語(yǔ)言交流障礙語(yǔ)言發(fā)育落后，會(huì)重復(fù)刻板行為，痛覺(jué)遲鈍、對(duì)某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好，其他常見(jiàn)行為包括多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。第四篇：《海洋天堂》影評(píng)影片中的男主人公大福是個(gè)從小就患有孤獨(dú)癥的孩子，生活不能自理，父親一手把他拉扯大，父親由于病痛面臨著死亡從而教會(huì)他生活自理的能力。這不是那種令人放聲大哭的煽情，而是一種內(nèi)心深處令人嘆服的悸動(dòng)，同時(shí)眼淚又偷偷爬出的那種感受，不忍回味但又不得不回味。就是日常生活的溫馨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。但這樣一部頗具人文情懷的片子中，導(dǎo)演對(duì)細(xì)節(jié)的把握卻值得稱(chēng)贊。導(dǎo)演薛曉路編劇出身，在講故事方面不必懷疑其能力，但在鏡頭處理和節(jié)奏掌握方面還是有所欠缺。片中其與高大的兒子并肩在階梯上緩慢行走的背影讓人動(dòng)容，他們臉上都面帶著微笑，而觀(guān)眾此時(shí)卻體會(huì)出那種淡淡的憂(yōu)傷?；舴蚵瀼厥冀K的核心作用，只需擔(dān)負(fù)起電
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