【正文】 ——胡琳（法學系2011級在校生，文法學院學生會主席）?！w（社工系2011級在校生，青年社工協(xié)會會長）踏踏實實做人，老老實實做事；一分耕耘，一分收獲。我想我可以飛得更高，因為我一直堅信：人生就像舞臺，不到謝幕，你永遠不知道自己有多精彩！——李然（法學系2008級畢業(yè)生，現(xiàn)為北京市特警）大學三年的時間我照看過殘障兒童、參加過星星雨、昌雨春童自閉癥兒童康）復中心志愿活動、負責金毛犬認養(yǎng)的事項、參加了助殘犬投入精神障礙者治療活動等專業(yè)性志愿活動，在2012年5月也報名參加了園博會志愿者。J 學生寄語大學四年的社工學習，形成了影響我一生的價值觀，在幫助別人的過程中得到自我成長，從事一份為他人帶來幸福的事業(yè)自己也一定能夠收獲滿滿的幸福！——李萌（社工系2003級畢業(yè)生，現(xiàn)為北京慧靈智障人士社區(qū)服務機構總干事）在學習過程中我們還要不斷地進行自我認知知道自己想做什么、能做什么，不怕回到起點重新再來，就怕在錯誤的道路越走越遠。F 所授學位：法學學士學位。通過分別安排在第6學期的小學期的個案工作、小組工作、社區(qū)工作、農村社會工作、司法社會工作、殘障社會工作和老年社會工作的課程實習，積極促使專業(yè)學生將理論知識運用于實踐；通過第7學期的畢業(yè)實習，計劃集中安排專業(yè)學生深入各民政福利機構或相關社團組織或相關社區(qū)，進行有針對性的頂崗實習，開展實務操作，提升專業(yè)學生的實際技能；通過公益勞動、畢業(yè)論文調研、社會實踐等實踐教學環(huán)節(jié)，使同學加深對社會工作專業(yè)的理解和認同，提高運用理論知識和專業(yè)方法解決實際問題的能力，并對社會現(xiàn)實進行深入了解和分析，使其成為合格的社會工作者。本專業(yè)設有社會工作實驗室，并在多家單位建立了校外實踐教學基地。F 實踐環(huán)節(jié)開展豐富多彩的實踐活動，注重培養(yǎng)學生的實踐能力是本專業(yè)的突出特色。同時，也兼顧在城鄉(xiāng)政府和非政府機構及基層單位從事民政、勞動與人事、工、青、婦、殘聯(lián)等相關服務和管理工作所應具備的知識和能力的培養(yǎng)，從而使學生就業(yè)具有較廣泛的工作適應性。社會工作（本科）F 培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備基本的社會工作理論和知識，較強的社會調查研究技能和社會工作實務能力的人才，并結合我校都市型現(xiàn)代農業(yè)的辦學特色和社會實際需要，進一步將專業(yè)培養(yǎng)目標定位在“從事與城鄉(xiāng)社區(qū)及基層社會福利機構相關的社會工作服務與管理的專業(yè)人才”上。F 所授學位：法學學士學位。通過第二課堂、社團活動、公益勞動、假期社會實踐等，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。在四年級下學期安排畢業(yè)論文，使學生進行社會調查、信息檢索、文字表達和思考解決法律問題的方法等方面的訓練。在四年級上學期集中安排畢業(yè)實習，使學生深入到法律實務部門進行實際操作。在各小學期安排專業(yè)實習，進行法律職業(yè)能力的專門訓練，包括基本能力、訴訟業(yè)務能力、非訴訟業(yè)務能力等。F 實踐環(huán)節(jié)本專業(yè)重視通過實踐教學培養(yǎng)學生的實踐能力。面向未來，文法學院在人才培養(yǎng)、師資建設、學術水平、辦學條件及社會服務等方面更上層樓，盡心竭力為人才培養(yǎng)、學術進步和社會發(fā)展做出更大的貢獻！咨詢電話：01080799214（劉老師）01080799448（李老師）法學(本科)F 培養(yǎng)目標本專業(yè)充分發(fā)揮北京農學院的學科優(yōu)勢，體現(xiàn)都市型現(xiàn)代農林大學辦學特色，培養(yǎng)適應國家和首都城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展一體化和新農村建設需要，具備較高綜合素質，具有系統(tǒng)的法學知識和較強的法律應用能力，并且在農業(yè)經濟法、農村社會管理法、環(huán)境資源法等領域具有專長，能夠勝任國家立法機關、行政機關、司法機關、城鄉(xiāng)基層組織、企事業(yè)單位、律師事務所、仲裁機構等在相關法律領域的工作，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應用型和復合型人才。畢業(yè)生遍布在最高人民法院和北京市的各級法院以及其他單位，受到了用人單位的普遍好評。法學專業(yè)學生在2010年北京市模擬法庭大賽獲得一等獎。學院與美國、日本、英國及中亞國家的教學科研機構建立了良好的合作關系，學生有機會在美國班尼迪克大學、日本札幌學院大學等院校交流學習。學院現(xiàn)有北京市婦聯(lián)、北京市殘聯(lián)、通州區(qū)社工委、懷柔區(qū)檢察院、密云縣法院、昌平區(qū)司法局、昌平區(qū)回龍觀鎮(zhèn)等23家校外實踐教學基地。擁有600平方米的文法實驗教學中心和獨立設置的資料室，為師生學習科研提供有力保障。此外，學院聘請了16位國內外著名學者和實務部門專家擔任客座教授。學院現(xiàn)有教職員工31人，其中高級職稱17人，博士學位9人。第五篇：文法學院招生專業(yè)介紹2014文法學院文法學院在社會科學部和人文社會科學系的基礎上發(fā)展而來，下設法學系和社會工作系?！闭驹谛碌臍v史起點的黃岡職業(yè)技術學院醫(yī)藥衛(wèi)生學院，即將翻開嶄新的一頁。黃岡衛(wèi)校人、黃岡護校人，不能忘記省委、省政府、省教育廳、省衛(wèi)生廳，黃岡市委、市政府及有關部門的親切關懷和大力支持。一路關愛，一路深情。不久的將來，將有更多心懷遠大理想的學生，從這個平臺上起飛，展翅翱翔，在各條衛(wèi)生戰(zhàn)線實現(xiàn)理想、一展壯志！為此，鄂東大地為之歡騰，白衣杏壇為之鼓舞。從此，730萬老區(qū)人民有了本土的醫(yī)藥衛(wèi)生學院，有了承擔著培養(yǎng)高素質衛(wèi)生人才這個光榮而重要的使命的高等醫(yī)藥院校。從此，黃岡有了完善的高等職業(yè)教育體系，填補了黃岡無高等醫(yī)學教育的空白。這一天，群星璀璨的鄂東高職園地再添新枝，翠綠靈動，清香益遠。她們的業(yè)績，為黃岡衛(wèi)校、黃岡護校，贏得了良好的社會聲譽。吳杏榮在護理崗位上兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，努力鉆研業(yè)務，多次被市縣兩級政府評為“三八紅旗手”、“勞動模范”。2002年，學生參加全省護理專業(yè)學生綜合能力競賽中，力挫群雄，獲得全省地、市、州同專業(yè)組的第一名。為此，學校把護理、藥劑、醫(yī)學檢驗，作為學校的品牌專業(yè)，多措并舉，實現(xiàn)特色立校。2001年經省衛(wèi)生廳、省教育廳認定，學校的護理、助產、藥劑、醫(yī)學檢驗為合格專業(yè)，護理、助產、藥劑為優(yōu)秀專業(yè)。學校積極與日本國際協(xié)力事業(yè)團聯(lián)系，得到日方大力支持，由日方長期選派兩名護理專家來校任教，聯(lián)合開辦護理專業(yè)，加快了護理教學改革步伐和培養(yǎng)與國際接軌護理人才的進程。針對目前中職學校普遍存在專業(yè)雷同，專業(yè)不專，特色不特，從而導致學生難就業(yè)的實際，依靠自身力量，聘請社會各有關單位及人員，成立了專業(yè)顧問委員會，在全市范圍內開展了大規(guī)模的專業(yè)設置和人才需求調研活動，結果表明，護理專業(yè)人才服務周期短、更新快，社會需求量大，尤其缺乏能適應醫(yī)學模式轉變，適應社區(qū)服務、整體護理高素質的復合型護理人才。黃岡衛(wèi)校、黃岡護校人深知“特色立?！钡闹匾裕橹畩^斗不止，數(shù)十年來不懈努力。學校在醫(yī)療服務、后勤服務和培訓服務三方面推行了“目標管理責任制”，明確了目標、任務和職責，有效地激發(fā)了部門工作的責任感和主動性，從而提高了學校的整體管理水平和綜合效益。學校堅持實行“校領導接待日制”，使師生能與校領導，進行面對面溝通與交流；建立“首問負責制”，方便了外來人員進校辦事；制定了“校務工作運行管理