【正文】 我將腳踏實(shí)地、一如既往地努力工作，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，讓自己的教學(xué)生涯更充實(shí)，更精彩！。我還積極地參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真的研讀了《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》一書，使我受益匪淺。我積極地參與校本培訓(xùn)，如：課題培訓(xùn)、現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)、創(chuàng)新能力培訓(xùn)等。我經(jīng)常上網(wǎng)聆聽專家的精彩講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，在學(xué)習(xí)先進(jìn)理念的同時(shí)我重新審視自己的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，可以說使我受到了很大的震撼。我能夠主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吸取別人好的做法和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用，做到不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié),不斷提高。我處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出心得體會(huì)。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要影響,因?yàn)樵趯W(xué)生眼里,教師是一切美好事物的化身和效仿的榜樣,是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。在每學(xué)期的學(xué)生評(píng)議中都得到了很高的評(píng)價(jià)。在對(duì)待學(xué)生的問題上，不以成績(jī)定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生都給以他們應(yīng)得的關(guān)注。教育名言，“教育無(wú)小事，處處是教育”，也說明了為人師表的重要性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，然后進(jìn)行講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在工作中，我認(rèn)真完成“三清”、“三學(xué)”工程，對(duì)于學(xué)生的日清、周清、月清及時(shí)作好記錄，把學(xué)生沒能吸收、理解的內(nèi)容再作為重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，使學(xué)生都能夠吃透教材，這樣一來學(xué)生的學(xué)習(xí)效果又提高了。由于教育教學(xué)行為規(guī)范，因材施教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問題，我所帶班級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)能力普遍得到提高，學(xué)困生在逐漸減少。學(xué)困生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程中的難點(diǎn)，在做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。在此基礎(chǔ)上，我又教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。針對(duì)他的思想，我提出同他交朋友，對(duì)他講一些名人成才的故事，使他懂得“聰明在于勤奮”的道理，課堂上有意對(duì)他投送親切的目光和友好的微笑并讓他回答一些較容易的問題，答對(duì)了便進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，還安排課余時(shí)間耐心的幫他補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過“曉之以理，動(dòng)之以情”，因勢(shì)利導(dǎo)使他感受到“老師關(guān)心、幫助我、愛我”的溫暖，從而恢復(fù)了自尊心，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯進(jìn)步，人也變得開朗起來，并在期末考試中取得了較好成績(jī)。從而自覺的把身心投入到學(xué)習(xí)中去。主要是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。課后積極主動(dòng)的輔導(dǎo)后進(jìn)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念。各項(xiàng)工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。一、愛崗敬業(yè)、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)我是一位很普通的小學(xué)教師，我時(shí)刻以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，在工作中一絲不茍、勤勤懇懇，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。第五篇：袁麗娜“愛與責(zé)任”演講稿腳踏實(shí)地務(wù)真求實(shí)“愛與責(zé)任”演講稿青龍縣祖山總校：袁麗娜自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，一直擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù)。曾幾何時(shí)，我已不再是戀家的小鳥，更不是倚在媽媽肩頭的乖乖女，我已經(jīng)完完整整的融入了河南油田這個(gè)大家庭，成了名副其實(shí)的采油女工。2011年10月，分公司連續(xù)出臺(tái)了關(guān)于勞務(wù)工薪酬改革和及優(yōu)秀人員轉(zhuǎn)變身份的兩個(gè)激勵(lì)政策，這不僅讓我看到了希望，更為我找準(zhǔn)位置指明了方向。當(dāng)我擦干眼淚，掛著傷痕，一瘸一拐?qǐng)?jiān)強(qiáng)地走到井場(chǎng)時(shí)，訓(xùn)練的工友們一下子圍了過來，句句關(guān)切和安慰讓我的淚水又禁不住涌出了眼眶……還記得在備戰(zhàn)廠油水井分析比賽的那段日子，我每天回到隊(duì)部，一有時(shí)間就到資料室，查找地質(zhì)資料，學(xué)習(xí)地質(zhì)知識(shí)，制作多媒體，請(qǐng)教地質(zhì)專家，反復(fù)修改參賽資料，那段時(shí)間就連晚上做夢(mèng)都是油井的曲線圖，在礦上學(xué)習(xí)的日子里我害怕回家，害怕看到媽媽關(guān)切的目光里閃爍的心疼和不安，怕家人打來噓寒問暖的電話，怕他們看到我不修邊幅、容顏不顧的樣子。驕陽(yáng)似火、路途顛簸，汗水迷著眼睛澀疼難耐，不聽使喚的三輪車滿路搖擺，一不留神連人帶車翻進(jìn)了溝里。記得去年參加油礦技術(shù)比武集訓(xùn)期間，我吃住在油礦，白天既要負(fù)責(zé)小站工作，又要抽時(shí)間練習(xí)實(shí)際操作，為了多爭(zhēng)取些時(shí)間鞏固技能，我就利用午休的時(shí)間，借上自行車趕到井場(chǎng)練習(xí)。一張張曬的黝黑的笑臉，一幕幕抗洪搶險(xiǎn)的動(dòng)人場(chǎng)面，這里凝聚了太多人的汗水，我深深地感覺到“創(chuàng)業(yè)不易，守業(yè)更難”的壓力，我下定決心，決不能讓這個(gè)有諸多榮譽(yù)的小站在我手中失色，我要帶領(lǐng)大家在這里用心做好每一樣工作，管理好每一口油井，讓沙河水碧波蕩漾，讓小站增光添彩。勞模手中接過的小站如何讓它永葆容顏？榮譽(yù)堆砌的小站怎么在我手里不失嬌色？初出茅廬的80后站長(zhǎng)怎么服眾？這只小鳥要怎么飛？小站一切的一切，都令我心情激蕩、寢食難安。在隨后的日子里，我有幸認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)模范李鳳琴、張運(yùn)彩，還有站上許許多多的姐姐們，初看，她們都是那么的平凡，甚至是簡(jiǎn)單，但和她們接觸的越久，就越能感受到她們身上那種堅(jiān)定和對(duì)工作的執(zhí)著，她們的精神時(shí)時(shí)激勵(lì)著我不斷地前行。當(dāng)我走進(jìn)荒野里那孤獨(dú)的小站，看著師傅們布滿油漬的工衣，還有那油井旁飄搖的野菊花，我感到有些委屈。還記得6年前，我以一名勞務(wù)工的身份第一次踏上采油二廠這片熱土?xí)r的情景，那天，是爸爸、媽媽陪著來的。展現(xiàn)在我們眼前的是32號(hào)計(jì)量站的怡人畫卷。這是一份無(wú)形的財(cái)富，這是一筆沉甸甸的無(wú)價(jià)之寶。沒有誠(chéng)信的人間，是一個(gè)蒼涼而恐怖的世界。真的嗎？說話不算數(shù)，親口承諾的事卻不能兌現(xiàn)，考試抄襲作弊，這些難道不是發(fā)生在我們身邊的事嗎？你能說與我無(wú)關(guān)嗎？也許你還會(huì)說，這些是微不足道的小事，到了做大事的時(shí)候，我自然會(huì)講誠(chéng)信?？梢姡\(chéng)信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，是經(jīng)過漫長(zhǎng)歲月浪淘瀝出的至純之金?？鬃诱f：“人而無(wú)信，不知其可也”！”俗話說：“一言既出，駟馬難追。別人問，人已亡，寶劍送誰(shuí)？季子回答：當(dāng)時(shí)我已在心中答應(yīng)了他，又豈能因?yàn)樗吡?，而有所改變？千年的歲月，千載的風(fēng)霜湮滅了多少榮譽(yù)與輝煌，但千年的塵埃遮不住那詮釋著真誠(chéng)與信義的頌歌。延陵季子因自己還要遍訪列國(guó)，當(dāng)時(shí)沒有相贈(zèng)。他品德高尚，重信義。我們需要誠(chéng)信,我們呼喚誠(chéng)信。人與人相互交往，坦誠(chéng)相待就是誠(chéng)信。篇五：關(guān)于誠(chéng)信的演講稿(1)與誠(chéng)信一路同行敬愛的老師、同學(xué)們大家好：我演講的題目是《與誠(chéng)信一路同行》。? 誠(chéng)實(shí)守信，重在踐行，貴在積累 誠(chéng)信必須從大處著眼，從小處入手、從我做起，從日常生活做起。誠(chéng)信猶如根，不管什么時(shí)刻，什么地點(diǎn)，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著哪怕我們唯一的擁有誠(chéng)信。擁有誠(chéng)信就像劃船人擁有一根船槳；伐樹人擁有一把利斧；像雄鷹擁有一雙翅膀。綜上所述，我們小學(xué)生從小就要有講誠(chéng)實(shí)，守信用的習(xí)慣。通過這一事例，我深深地被這位誠(chéng)實(shí)的賣彩票人的品德所感動(dòng)，雖然，她失去的是金錢，但是她得到的卻是用