早戀主題班會(huì)教案樣例5(參考版)
2024-11-16 22:35本頁(yè)面
【正文】 。班主任老師總結(jié)發(fā)言。我們要通過參加集體活動(dòng)增加男女同學(xué)之間的了解，拂去面紗，讓異性之間的交往更加自然、健康。無可厚非，而且還要大力提倡。通過兩個(gè)場(chǎng)景的分析，讓學(xué)生了解什么是異性間的正常交往，以及在今后的交往過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。知道什么是早戀，通過對(duì)我們周圍有早戀現(xiàn)象的同學(xué)共同點(diǎn)的了解，探討讓同學(xué)們?cè)鐟倏赡墚a(chǎn)生的原因。但在戀愛過程中，任何一方面出了問題，愛情之花都會(huì)隨之枯萎，在此中辛勤經(jīng)營(yíng)的人便會(huì)痛苦不堪，甚至?xí)У粢粋€(gè)人的一生。五、活動(dòng)過程通過歌曲《好好學(xué)習(xí)，天天向上》引入主題——早戀探討什么是愛情，中學(xué)生之間可能產(chǎn)生真正的愛情嗎？總結(jié)：愛情是浪漫的，但只有浪漫是不行的，它更多的還需要履行責(zé)任，還要經(jīng)受生活實(shí)際的各種考驗(yàn)，還要承受得住時(shí)間的洗禮。三、重點(diǎn)：端正健康的異性交往觀，注意與異性交往的事項(xiàng)四、活動(dòng)準(zhǔn)備搜集相關(guān)材料，確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。二、目的：通過對(duì)早戀危害的認(rèn)識(shí)，避免早戀誤區(qū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，生理、心理漫漫地走向成熟，中學(xué)生早戀的問題展現(xiàn)在了我們師生面前。小結(jié)：通過本次班會(huì)，學(xué)生對(duì)早戀的危害有了深刻地認(rèn)識(shí)，懂得了怎樣正確處理男女生之間的友情，增強(qiáng)了預(yù)防早戀的信心和力量。在交往中做到六不：不拘謹(jǐn)、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴(yán)肅。我們不要捕風(fēng)捉影，或者開不健康的玩笑?？偨Y(jié)：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。通過幾則案例的介紹，讓同學(xué)們深刻的體會(huì)早戀的危害性，杜絕早戀。所以，在愛情面前，人們是慎而又重。愛情不是人生的全部，它僅僅是人生道路上的一朵小花。全班籌謀劃策。讓學(xué)生對(duì)異性交往有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，樹立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交往態(tài)度。最近一段時(shí)間，我們周圍有一些學(xué)生因男女關(guān)系問題在校外聚眾斗毆，借于這些原因，決定利用班會(huì)課，共同探討一下有關(guān)學(xué)生早戀的問題，讓同學(xué)們明白什么是普通異性朋友，什么是早戀，學(xué)生早戀不切實(shí)際的地方及其危害，從認(rèn)識(shí)上避免中學(xué)生早戀現(xiàn)象。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長(zhǎng)！齊聲高歌《 幸福在哪里》幸福在哪里——殷秀梅幸福在哪里呀，朋友呀告訴你，他不在柳蔭下，也不在溫室里，他在辛勤的工作中，他在艱苦的勞動(dòng)里，啊幸福就在你晶瑩的汗水里啊幸福就在你晶瑩的汗水里幸福在哪里呀朋友呀告訴你他不在月光下也不在睡夢(mèng)里他在精心的耕耘中他在知識(shí)的寶庫(kù)里啊幸福就在你閃光的智慧里啊幸福就在你閃光的智慧里就在你閃光的智慧里第四篇：遠(yuǎn)離早戀主題班會(huì)教案遠(yuǎn)離早戀主題班會(huì)教案C=8陳萬琴一、背景中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了青春早期。（4）、留有余地。（2）、適度交往。（3）擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。（4）、不穩(wěn)定性。不附加任何條件，往往說不出明確和充足的理由。（3）、單純性。早戀往往具有“流行病的性質(zhì)，有的班級(jí)誰(shuí)也不談戀愛，但在另一個(gè)班如果有幾個(gè)在談，很快就會(huì)像連鎖反應(yīng)一樣，感染其他同學(xué)。有的是把某個(gè)異性的好感當(dāng)成了愛；有的是由于偶爾的好感，也有的是羨慕對(duì)方的知識(shí)和才能等等。中學(xué)生的早戀只是一種朦朧的對(duì)異性的眷戀和向往，在他們中間還沒有產(chǎn)生深沉執(zhí)著的情愛，也很少有自覺的一對(duì)一的，以建立家庭為目標(biāo)的道德感。當(dāng)班主任側(cè)面問及此事時(shí)，杜X說：“我看到周圍有些同學(xué)成雙成對(duì)，下課后便到冷飲店邊吃邊聊天，心里很羨慕，所以就約了我們班的XX一起出去。在班上，杜X屬于不起眼的學(xué)生。她又悔、又恨，追悔莫及！案例三杜X，男，某校學(xué)生。王XX又驚、又怕、又喜。他們經(jīng)常相互夸獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的次數(shù)也越來越多，時(shí)間越來越長(zhǎng)。開始，王對(duì)老師持排斥態(tài)度，但幾次輔導(dǎo)課下來王XX對(duì)外語(yǔ)有了興趣。一 拿到外語(yǔ)書就頭痛，害怕。Xxx
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