文檔扶貧幫困事跡材料(參考版)
2024-11-16 22:32本頁面
【正文】 石總場中心小學 2012年12月。另外學校還千方百計聯系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂。三、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學校還有什么特別的要求。學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。學校領導親自掛帥，教務處、財務處、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學?！懊棵處熯M兩家，溫暖 送進每一戶”號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。一、學校領導重視，全體教職員工大力支持。滴水匯成大江，碎石堆成海島。班主任老師總結。那么我們該如何幫助身邊有困難的人，請大家討論討論,每個人都說出了自己的辦法，大概有以下幾種：送物、送學具、講知識、講道理等。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。21世紀是合作的世紀。播放歌曲《我們的生活多么幸福》。講“幾粒黃豆”的故事，讓同學們通過貧困山區(qū)的孩子的學習和生活現狀，體會自己過的幸福生活。（3）.真誠扶貧，奉獻愛心。接著我對這次班會的主題做了簡單的說明，并鄭重指出：（1）.習主席深入甘肅省考察強調扶貧。同學們的心靈受到了震撼，得到了很好的教育。對于長期以來處于不利或者說不公平的醫(yī)療衛(wèi)生條件下的貧困牧民來說，這無疑是更具長遠意義也是更人道的選擇。如今，人們越來越意識到大力推進農村醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，合理配置農村醫(yī)療衛(wèi)生資源，加強農村醫(yī)療、疾病控制和預防保健工作的重要性。并決定通過這次強基惠民的活動在本村設施一個村醫(yī)療室，決絕村里的“看不起病、看不上病”的問題。今年77的措珍老人，家里一共有5名家庭成員，有勞力的就1
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