文明在我身邊----主題班會(huì)教案(參考版)
2024-11-16 22:31本頁(yè)面
【正文】 五、課后實(shí)踐你認(rèn)為“藝術(shù)字”還可以使用在日常生活和學(xué)習(xí)的哪些方面？用你學(xué)到的知識(shí)去美化你的環(huán)境吧！板書(shū)設(shè)計(jì)：文明在我身邊。師：哪個(gè)小組想派代表演示一下你們的制作方法，并把你們小組的作品進(jìn)行展示呢？（學(xué)生匯報(bào)交流，教師作最后總結(jié)）三、評(píng)價(jià)交流、鞏固提高師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谌喾秶鷥?nèi)欣賞其他同學(xué)的作品，可以向其他同學(xué)提出自己的意見(jiàn)，還可以根據(jù)其他同學(xué)對(duì)你提出的意見(jiàn)修改自己的作品，讓你的作品更美，更能給人留下深刻的印象，更能發(fā)揮“文明提示牌”的作用。教師巡視指導(dǎo)。（小組內(nèi)的成員先各自自學(xué)P70~71頁(yè)，然后再互相說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為該怎么做，最后大家一起動(dòng)手操作，通過(guò)完成任務(wù)檢驗(yàn)自學(xué)效果。怎么加底板呢？小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)“自選圖形”的創(chuàng)作。）師：有的同學(xué)剛才看了其他同學(xué)的作品，對(duì)自己的作品不是很滿意，我們有沒(méi)有辦法進(jìn)行修改呢？（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“藝術(shù)字”的修飾，自學(xué)P67~69頁(yè)并實(shí)踐操作 小組內(nèi)互相交流，交流完畢后教師指名學(xué)生匯報(bào)自學(xué)成果。（出示課題：文明在我身邊）展示教師做的文明提示牌師：同學(xué)們，你們看在這里老師做了幾個(gè)提示牌你們覺(jué)得好看嗎？（出示課件）生：??二、自主探究、完成目標(biāo)師：請(qǐng)大家觀察一下，提示牌是由什么內(nèi)容組成的呢？（文字和背景）自主學(xué)習(xí)“藝術(shù)字”的創(chuàng)建和編輯 師：提示牌上的文字和我們以前學(xué)過(guò)的文字效果有什么不同呢？（生答）師：對(duì)，這種文字就是“藝術(shù)字”，它的形狀更奇特，顏色更絢麗，你們想知道是怎么創(chuàng)建的嗎？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧?。ㄈ绻薪滩木筒扇〈瞬襟E，沒(méi)書(shū)師示范操作：引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)P66~67藝術(shù)字的創(chuàng)建，學(xué)生操作實(shí)踐，教師巡視輔導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片課件 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入播放美麗的家鄉(xiāng)圖片，學(xué)生欣賞。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握藝術(shù)字以及自選圖形等操作。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)教師的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力及合作意識(shí)。第五篇：文明在我身邊教案文明在我身邊茅箭小學(xué)王勇教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)在word中創(chuàng)建與編輯藝術(shù)字、自選圖形。五小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，大家體會(huì)到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。(三)進(jìn)行“每天都在奉獻(xiàn)”活動(dòng)，要求學(xué)生利用課下、課間、晚活動(dòng)時(shí)間，在教室、校園、等處積極爭(zhēng)做好事，并報(bào)告老師，寫(xiě)在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。鼓勵(lì)學(xué)生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會(huì)媽媽的辛苦。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中、生活中還是環(huán)境中，我相信雷鋒精神永垂不朽，因?yàn)橐粋€(gè)又一個(gè)的小雷鋒將出現(xiàn)在我們的身邊。(3)、環(huán)境中:撿起一張紙屑，扶起一棵樹(shù)苗，舉手之勞，有時(shí)，你就是一個(gè)小雷鋒。(2)、生活中: 生活中，每個(gè)人都有需要幫助的時(shí)候，哪怕是你認(rèn)為小之又小的事情，對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能至關(guān)重要。向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動(dòng)、感人的故事影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的愿望。布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。二活動(dòng)準(zhǔn)備：組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。利用介紹、故事等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。二、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，努力營(yíng)造文明、健康、
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