思想解放大討論發(fā)言稿符超群(參考版)
2024-11-16 22:19本頁面
【正文】 。會(huì)議要求各組要對大討論記錄進(jìn)行梳理總結(jié)，分議題形成討論意見、建議匯總，并形成書面材料及時(shí)上報(bào)校長辦公室。參加會(huì)議的學(xué)校全體教干教師認(rèn)真聽會(huì)并做好學(xué)習(xí)筆記。第五篇：思想解放大討論報(bào)道2012年11月23日下午，臨港三中“接續(xù)拼搏 再當(dāng)好例”解放思想大討論階段總結(jié)會(huì)議在多媒體教室召開，教體局蔣洪清科長參加會(huì)議并講話。接下來首先請尹理事長發(fā)言； 接下來請陳理事長發(fā)言； 下面請陸洲理事長發(fā)言； 下面我來發(fā)個(gè)言； 下面請陸理主任發(fā)言； 下面請陳科發(fā)言； 下面請殷科發(fā)言； 下面請錢科發(fā)言；剛才大家都各自結(jié)合自己的工作進(jìn)行了解放思想大討論，下面請尹理為本次解放思想大討論活動(dòng)作小結(jié)。我們堅(jiān)信，“‘雞毛換糖’再出發(fā)”精神，必將帶領(lǐng)我們廿三里一小更加輝煌燦爛的明天。“‘雞毛換糖’再出發(fā)”精神，不是割舍歷史，拋棄過去，而是重拾干勁、重燃激情，走前人沒有走、不敢走的路，促使市場更牢固、工業(yè)更強(qiáng)勁、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)更優(yōu)化，去創(chuàng)造一個(gè)新的“廿三里一小”，去鑄就、點(diǎn)燃色彩斑斕的美麗“廿三里一小夢”。我們廿三里一小要突破環(huán)境上的、硬件方面的束縛；要突破有形的，傳統(tǒng)的束縛；要繼承并發(fā)揚(yáng)“義烏撥浪鼓精神”，要始終堅(jiān)持 “創(chuàng)新”、“自信”、“勤儉”、“執(zhí)著”、“包容”、“誠信”，創(chuàng)造新的“廿三里一小”。要勇于擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起改革試驗(yàn)、創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)的責(zé)任，把“有作為”、“能作為”、“勇作為”貫穿始終。我們的思想大解放、再解放，就是想問題、想事情要“高人一等”、“快人一步”、“更深一層”、“更遠(yuǎn)一些”。結(jié)合“‘雞毛換糖’再出發(fā)”這一主題，再結(jié)合我們學(xué)校的發(fā)展，我認(rèn)為我們應(yīng)勇于“想人家不敢想”。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識。而其創(chuàng)新的基礎(chǔ)就是教師必須做到博學(xué)多才。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂、發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是永葆生機(jī)的源泉。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn)，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認(rèn)為，無論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會(huì)意識、責(zé)任意識，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。要勇敢地?cái)P棄舊事物，勇敢地接受新事物?！疤柮刻於际切碌?。思路決定出路。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。首先教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。過去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。第三篇：思想解放大討論“解放思想大討論”學(xué)習(xí)心得廿三里一小金姚經(jīng)
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