【正文】 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。八、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：（一）健康領(lǐng)域身體健康，能較好的適應(yīng)環(huán)境。關(guān)注體弱幼兒的著裝、運(yùn)動及午休的情況，對他們的健康給與特別關(guān)注。活動前及時(shí)檢查幼兒的衣服、鞋帶，活動中關(guān)注幼兒，不讓幼兒離開教師視線范圍。了解幼兒健康情況，知道幼兒和家長假期外出情況，了解幼兒是否有傳染病和遺傳病史。創(chuàng)設(shè)區(qū)角：安靜小書吧、益智區(qū)、科普探究區(qū)和美工區(qū)。（每月12位家長）五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、干凈的活動環(huán)境，使幼兒能愉快的生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期開展一次有意義的親子活動。每月兩張幼兒情況的反饋表，逐月對孩子進(jìn)行情況的分析，一張?jiān)趫@、一張?jiān)诩业姆答伇怼＃?）愛心傾訴屋，以書面形式和各位家長互通幼兒在園在家的表現(xiàn)，讓孩子取得更好的發(fā)展。（2）消息樹，及時(shí)向家長發(fā)布幼兒園及班上的有關(guān)信息。（3）創(chuàng)建一個(gè)寬松、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，營造輕松、歡快的氛圍，使每一位幼兒健康、活潑的成長。關(guān)心幼兒的身體健康狀況，鼓勵幼兒大膽探索思考、增強(qiáng)幼兒的自信心。（4）合理布置活動區(qū)角，給幼兒寬松、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。（3）在進(jìn)餐、午休、入廁等重要環(huán)節(jié)對幼兒提出更高要求。以便學(xué)期末更好清退。（5）合上學(xué)期的家長問卷，有針對性地開展工作，利用聯(lián)系欄、家訪、親子活動等等各項(xiàng)活動轉(zhuǎn)變家長觀念，讓家長能在第一時(shí)間了解孩子的發(fā)展情況，與本班教師及其他家長交流經(jīng)驗(yàn)、達(dá)成共識，以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。（3）語言、美術(shù)、音樂三方面對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的培養(yǎng)，協(xié)助幼兒園做好第一屆幼兒合唱節(jié)的工作。與家長共同配合，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時(shí)間，做事有計(jì)劃、有條理、不拖拉。在本學(xué)期我們主要在這幾好范文版權(quán)所有!個(gè)不足點(diǎn)上對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，讓所有的孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)。第五篇：幼兒園大班計(jì)劃幼兒園大班計(jì)劃一、班級情況分析：本班共有41名幼兒，其中男孩個(gè)，女孩個(gè)，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。利用家園聯(lián)系冊，家長園地，家長接送孩子的時(shí)間，向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育。因此，教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我保護(hù)能力。在日常生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動的時(shí)候經(jīng)常會被磕碰，而平時(shí)比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。定期對玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。加強(qiáng)晨檢力度，消除事故隱患。二、具體措施增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和安全時(shí)時(shí)刻刻牽動著教師、父母和祖輩的心。幼兒的生長發(fā)育十分迅速但遠(yuǎn)未完善，幼兒的可塑性很強(qiáng)但知識經(jīng)驗(yàn)匱乏，幼兒的活動欲望強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時(shí)從事其他一切活動的必要前提。”“保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。以上，只是針對做好班級2009年安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中，班級三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時(shí)了解原因。積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到《幼兒園大班安全計(jì)劃》文章《幼兒園大班安全計(jì)劃》正文開始首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。家園聯(lián)系共同對幼兒進(jìn)行安全教育。分析其原因，不難發(fā)現(xiàn)，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應(yīng)慢，容易受到意外傷害。加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)孩子體能。教師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預(yù)測自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性，因此，事故常常會發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防火、防水、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身保護(hù)意識和能力。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長，我們必須制定可行安全計(jì)劃，增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高幼兒保護(hù)自身的能力。為此，保護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。盡管保護(hù)生命對于每個(gè)人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。一、指導(dǎo)思想《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安 1 班主任：陸老師全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到各方面的工作到位，時(shí)刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。堅(jiān)強(qiáng)安全教育，提高安全意識及自我保護(hù)能力。在新學(xué)期里為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實(shí)際情況，特制訂安全工作計(jì)劃如下。只要對幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，認(rèn)真做好每一項(xiàng)安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光，平安、健康、快樂的成長。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），積極做好安全防范工作。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。離園接送時(shí)，兩位工作人員都必須在場，保育員一定要把孩子親手交給家長，一個(gè)老師管好其他小朋友。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高