【正文】 這是比較令人欣慰的一件大好事，幫教人員及其親人朋好友都希望梁偉能夠鼓足信心，重新做人，為自己干一番有意義的事業(yè)，爭取對社會多做貢獻、有一份力、出一份力，有一束光、發(fā)一束光。在幫教過程中，幫教組成員與他的家人共同通過想方設(shè)法，出主意，使梁偉有了一份相對穩(wěn)定的職業(yè)，能夠在他自己的勞動中發(fā)展自己，改造自己。幫教人員在與梁偉談心的同時，注意從禁毒戒毒的有關(guān)政策方面進行教育，使他能夠放下精神包袱，能夠感覺到黨和政府對他的關(guān)心，社會對他的關(guān)愛，以及家人和朋友對他的期望。幫教小組的工作人員在同梁偉家人的共同努力下，通過說服教育不斷使其逐步遠離毒品，脫離毒品，能夠徹底戒斷毒癮，且要很好的做人，幫教人員通過與梁偉談心，在交談中向他宣傳毒品的危害性，使他能夠通過自身的現(xiàn)實遭遇，徹底認清毒品的真面目。為了防止復(fù)吸，梁偉的母親花 費近萬元送兒子到山西晉城磚瓦廠隔離4年，并找人牽線，幫助兒子再次成家，享受天倫之樂。梁偉初染上毒癮被年逾七旬的母親知道后，她不顧體弱多病，東奔西跑，千方百計籌措資金，請專家為兒子抽血化驗，磁化，托熟人四處聯(lián)系合適的血源，為兒子換血。為了幫助梁偉擺脫萬惡的毒品，梁偉的親人積極配合公安機關(guān)，送其到戒毒所進行強戒。1989年11月21日因吸食毒品被原西峰市公安局收容審查，強制戒毒。同時，由于幫教對象一般思想反復(fù)性大，幫教工作要形成一整套全程跟蹤的辦法，做到長效、徹底。針對工作中發(fā)現(xiàn)的問題和情況，認真查找日常工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提出改進措施，并認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，抓好鞏固提高工作。根據(jù)方案具體落實各項工作機制和工作措施，扎扎實實開展刑釋解教人員安置幫教工作。四、工作安排第一階段：（2011年3月）為清查階段，成立組織機構(gòu)，對近3年的刑釋解教人員進行摸底，建立完善檔案。將各部門單位的安置幫教工作任務(wù)逐項分解，進行量化、制成表格。聯(lián)席會議的主要任務(wù)是再現(xiàn)通報情況，研究協(xié)調(diào)安置幫教工作涉及的有關(guān)問題及改進工作的措施，同時，建立聯(lián)系人制度，保證聯(lián)絡(luò)渠道暢通，密切與各有關(guān)部門的聯(lián)系。建立聯(lián)席會議機制。建立及時銜接機制。民政部門做好對刑事釋解人員的救災(zāi)、救濟、扶貧及社會福利工作，并做好對流浪乞討的刑釋解教人員的救助工作。派出所負責對刑釋解教人員的戶籍管理，建立人員檔案，對有重新違法犯罪傾向的人員，列為重點管理對象，同時積極參加安置幫教工作，司法所負責做好信息聯(lián)絡(luò)工作，督促建立安置幫教組織，開展安置幫教活動，掌握工作進展。三、工作措施建立工作責任機制。一、指導(dǎo)思想2011年，我市刑釋解教人員幫教安置工作要以“三個代表”重要思想為指針，按照“幫教社會化、就業(yè)市場化、工作職責法制度”的工作思路，動員組織各有關(guān)部門和社會力量，采取一系列措施，加強刑釋解教人員安置幫教工作，有效預(yù)防和減少重新違法犯罪，維護社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟發(fā)展和各項事業(yè)進步。做到安幫工作站、基層組織和刑釋解教人員簽訂幫教責任書，預(yù)防和減少重新犯罪違法。鄉(xiāng)安置辦要向村委會安置幫教站下發(fā)安幫通知書，鄉(xiāng)安幫工作站每季度進行一次排查，做好刑釋解教人員的管控工作，最大限度地減少漏管失控。貫徹落實文件精神，積極協(xié)調(diào)我鄉(xiāng)刑釋解教人員促進就業(yè)和社會保障的優(yōu)惠政策，扶持刑釋解教人員通過各種渠道，多條途徑就業(yè)。四、努力實現(xiàn)安置幫教工作“四化”要求，預(yù)防和減少刑釋解教人員重新違法犯罪今年，要在全鄉(xiāng)開展創(chuàng)建“無刑釋解教人員重新犯罪活動”。要積極創(chuàng)辦過渡性安置經(jīng)濟實體，以確保所屬范圍內(nèi)刑釋解教的“三無”人員和有重新犯罪傾向的人員能基本得到妥善安置。要積極安置刑釋解教人員就業(yè)。繼續(xù)發(fā)揮鄉(xiāng)、村企業(yè)在安置工作中的作用，努力開辟安置工作的新領(lǐng)域。要按照有關(guān)安置幫教工作的要求和有關(guān)文件精神和要求，積極落實刑釋解教人員的安置政策。二是貫徹落實文件精神，按照即將發(fā)出的全省刑釋解教人員促進就業(yè)和社會保障的優(yōu)惠政策，扶持刑釋解教人員通過各種渠道就業(yè)。三、爭取優(yōu)惠政策，狠抓安幫工作各項措施的落實。二、加強輿論宣傳，開展理論研究，形成安幫共識要強化輿論宣傳，爭取社會各界會人士都能理解、關(guān)心、支持和參與安置幫教工作。各安幫組織機構(gòu)要進一步明確職責，完善各項工作制度，規(guī)范有序地開展安幫工作。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，實現(xiàn)安幫工作規(guī)范化各級安幫工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對安置幫教工作組織領(lǐng)導(dǎo)，主動協(xié)調(diào)各有關(guān)部門，形成合力，實行齊抓共管的格局。要求每學(xué)期指導(dǎo)賴老師寫一份優(yōu)秀題組設(shè)計、一篇教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)反思或體會一篇，在實踐中不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗，改進優(yōu)化教育教學(xué)。指導(dǎo)賴教師多學(xué)習(xí)課件制作、多利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，盡快使自己的各項工作規(guī)范化、精細化、爭先創(chuàng)優(yōu)。要求賴老師每學(xué)期至少舉行試驗課、匯報課2節(jié)，向教研組、學(xué)校進行不同范圍的幫扶效果展示等。鼓勵賴老師多聽課，多上公開課，以課促學(xué)促教，從而切實提高自身教育教學(xué)質(zhì)量。多對她進行課堂教學(xué)技巧的指導(dǎo)，如何駕馭課堂教學(xué)，如何運用好課堂語言等。五、幫扶措施全面關(guān)心賴老師的成長，帶思想、帶作風、帶業(yè)務(wù)?？焖偬岣咦陨淼慕虒W(xué)技能和教育綜合能力。三、幫扶期限：一至三年。教師幫扶幫教工作方案13為優(yōu)化我校數(shù)學(xué)教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進數(shù)學(xué)教師快速、健康成長，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行教師之間幫扶的方法，確定一對一的以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶制度。（8）每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計（或課堂實錄、教學(xué)案例）,請指導(dǎo)教師指導(dǎo)后反復(fù)修正，力求展現(xiàn)高水平。（6）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題至少2—3套。（4）主動聽指導(dǎo)教師的課，每學(xué)期不少于10節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。（2）每學(xué)期在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認真制定結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計劃。（9）每學(xué)期末對青年教師作出一次書面綜合評價。（7）每學(xué)期指導(dǎo)青年教師寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計（或課堂實錄、教學(xué)案例）。每學(xué)期重點審查批改情況至少3次。（4）每月聽青年教師的課不少于2節(jié)并做好記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，盡量呈現(xiàn)出指導(dǎo)意見。（3）精心指導(dǎo)青年教師備好課，認真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解日常工作情況，指導(dǎo)青年教師及時調(diào)整工作目標和工作方法。多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，請求領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)，爭取更多的學(xué)習(xí)機會。開展各種類型的聽評課、說課、公開課、演課等教育活動，在活動中培養(yǎng)提高教師獨立操作的能力。學(xué)期初進行思想認識的交流，明確目標任務(wù)，交換思想認識看法，制定預(yù)期目標。第三，積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽評課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動，開闊視野，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗和科學(xué)先進的教育教學(xué)方法。落實骨干教師與年青教師結(jié)對計劃，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高，特制定本計劃。四、考核與獎懲幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項工作，考核時幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計入指導(dǎo)教師考核分，對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師，在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。(5)指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究。(3)指導(dǎo)班級管理工作每月不少于1次。指導(dǎo)教師要求(1)對幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次。學(xué)期結(jié)束時上交科教室接受檢查。上交教務(wù)處留檔備查。由教務(wù)處記錄登記，并留存教案與評議記錄。學(xué)期結(jié)束時送科教室審核。三、結(jié)對要求：為保證結(jié)對幫扶成效，在幫扶過程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達到以下要求：幫扶教師要求(1)每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié)，每月送科教室審核檢查。具備中學(xué)一級以上職稱教師自愿申報者指導(dǎo)教師具體人選由校長室經(jīng)研究后確定。為了使教師的專業(yè)成長更快更好，根據(jù)本校實際，結(jié)合中心校精神，特制訂新教師結(jié)對幫扶計劃。通過這次活動，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗，時時自評，提高教學(xué)水平。要從實際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。課后反思：要求白老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。我們會從教學(xué)設(shè)計、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。我也會隨堂聽白老師的課了解其最真實的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在。聽課：我和白老師建立一個不定期的互相聽課的制度。六、幫扶措施：積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得。著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學(xué)風格。與這位教師進行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學(xué)進行反思。課堂的語言藝術(shù)能力得到一定的提升。在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實踐共同成長。四、工作目標：努力克服教育教學(xué)中的低效行為。二、幫扶形式：“一對一”結(jié)對幫扶形式。教師幫扶幫教工作方案10一、幫扶對象：xx老師對象分析：白老師是參加工作一年的特崗教師，對工作充滿熱情，并且是一位責任心強，積極上進。通過課堂教學(xué)的展示，讓其體驗成功，增強自信，促使其快速成長。課后反思要堅持，主張以實用為原