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正文內(nèi)容

師范學(xué)生暑期社會實踐報告及擴展資料(參考版)

2024-11-16 22:11本頁面
  

【正文】 補充說明:? 此次調(diào)研活動主要是以網(wǎng)上調(diào)研的方式展開輔之以傳統(tǒng)的問卷調(diào)查方式 ? 以在校大學(xué)生為調(diào)研對象 對其大學(xué)課余生活展開調(diào)查? 問卷采取無記名的方法,調(diào)查結(jié)果比較真實地反映了當(dāng)前學(xué)生的業(yè)余生活狀況,也反映出了一些存在的問題,為我們今后如何針對這些存在的問題和學(xué)生對校園業(yè)余生活的需求,進行校園文化建設(shè)和對學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo)和思想教育提供了依據(jù)和參考。當(dāng)我問及其中的原因時,她告訴我,由于中考的失誤,進入高中以后她就失去了信心,再加上高中的課程本身就比初中的要難,使她的成績更加后退了,以至于現(xiàn)在對讀篇三:內(nèi)蒙古師范大學(xué)大學(xué)生社會調(diào)查報告調(diào)研題目:大學(xué)生課余時間分配調(diào)查調(diào)研目的:為了使當(dāng)代大學(xué)生更深刻的認識到大學(xué)生活的豐富多彩和合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間的重要性調(diào)研對象:在校大學(xué)生(年齡主要在18——24)調(diào)研方式:網(wǎng)絡(luò)調(diào)研問卷調(diào)研調(diào)研時間:2012/01/27 調(diào)研地點:赤峰學(xué)院 采用的調(diào)查調(diào)查問卷:主觀題() () ()a.蒙古文史學(xué)院 學(xué)學(xué)院 ()【多選】 c網(wǎng)絡(luò)娛樂d做兼職 e談戀愛 f體育運動g同學(xué)老鄉(xiāng)聚會聚餐活動 h閱讀課外籍 ?() c 一般,還可以d課余時間不夠 6您在宿舍通常主要干些什么?()【多選】 a、看電影 b、上網(wǎng) c、玩游戲d、臥談會 e、學(xué)習(xí)f、睡覺g其它?() ?()a.12次 (除正常上課外)() ~~5小時 ()~3小時 ~ () 12..您覺得娛樂和運動占您的課余時間比重() c二分之一d一半以上 ?()a 很滿意b滿意c一般 d不滿意,憧憬如何?()a非常有,特別憧憬b有,比較憧憬 c沒有,但憧憬d沒有,不憧憬客觀題問題:你對你現(xiàn)在的大學(xué)生活滿意嗎?你覺得應(yīng)該怎樣安排你的 大學(xué)生活? ? 具體調(diào)研方式第二傳統(tǒng)的問卷調(diào)查主要針對赤峰學(xué)院不同系、部 不同專業(yè)的同學(xué)展開調(diào)研? 調(diào)研背景:大一的同學(xué)不知道該做什么,大二的同學(xué)對于學(xué)業(yè)和生活困惑,大三的同學(xué)探尋著。所以,在與學(xué)生的長期交往中,我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法,而且還收到了較好的效果。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的,但是我也沒有完全照搬,第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中,我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗,確實讓我受益不少。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較(轉(zhuǎn)載于:師范專業(yè)學(xué)生社會實踐報告)清楚。通過這次的經(jīng)驗,我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,自己認為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方,這時候,我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易啊!碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。找學(xué)生單獨談心、了解情況十一人次。班主任工作:組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會。監(jiān)考十場。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)和班主任工作,基本情況如下:課堂教學(xué):完成教案數(shù)為六份,試講次數(shù)為六次,上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。二、基本情況我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學(xué),到十一月十八日實習(xí)結(jié)束。預(yù)演和準備就業(yè)工作。了解和熟悉學(xué)校的運行。運用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識,嘗試性地應(yīng)用于實際工作,并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在!第2篇:教育實習(xí)總結(jié)報告(二)一、實習(xí)的目的與要求安排教學(xué)實習(xí)的基本目的,在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,進一步提高學(xué)生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。”“老師好”的感覺真好,我有時覺得自己真的被叫上癮了。一個月的實習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實習(xí)生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。現(xiàn)在,實習(xí)結(jié)束了。一個月的實習(xí)時間很快就過去了,這次的實習(xí)是我人生一筆巨大的財富。三、教育調(diào)查通過這次的實習(xí),我個人對學(xué)生的教育也有一些想法和建議,在教育方面,我認為還要有所創(chuàng)新,雖然現(xiàn)在的教學(xué)方式和方法比以前要有所改進,引用了多媒體教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主思考和解決問題的能力,但教學(xué)還是不夠大膽,如果能在此基礎(chǔ)上再加以創(chuàng)新和改進教學(xué)方法,我相信孩子的教育問題將不是問題。班主任通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。叫學(xué)生不要扔垃圾,自己就首先要做到不隨便扔垃圾。班主任要以則作則,說到做到。因此,培養(yǎng)一支兵強馬壯的班干部隊伍是志在必得的。一支精明能干、團結(jié)向上、盡職盡責(zé)的班干部隊伍對一個班的興衰起著十分重要的作用,對班主任的工作起著舉足輕重的作用。(二)發(fā)現(xiàn)一支能干的班干部隊伍一個班擁有一個能干的班主任固然重要,但擁有一支強有力的班干部隊伍顯得更為重要。等到學(xué)校舉行活動或者開運動會的時候,看看他們填的表自己就很容易找出這方面的人才。班主任可以自制一張表讓學(xué)生填上他們的姓名、愛好、特長、喜歡的科目、家長名字、家庭住址、聯(lián)系方式等,了解他們的特點,以后的工作就好做多了。課間時間經(jīng)常和他們聊天,拉短我和他們之間的距離,自習(xí)時候去看班,幫他們解決難題,同學(xué)們和我的關(guān)系非常好,我心里也感到很高興。為了盡快熟悉班級里的情況,我向原班主任李老師要了班里的檔案資料。二、班主任工作我是高二十二班的代理班主任,一大群十七八歲的大孩子,又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮。其次課后輔導(dǎo)學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生溝通,幫助他們解決難題,對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,達到因材施教。確定教學(xué)重點、難點、時間分配和作業(yè)布置。因為課堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。然后提問預(yù)習(xí)內(nèi)容,同學(xué)們進行補充。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí),逐漸愛上學(xué)數(shù)學(xué)。俗話說:“知之者不如好之者好之者不如樂之者。但想到自己堅持上完了一節(jié)課感覺蠻高興的。我想主要是因為第一節(jié)課太緊張,沒有把握好課堂的節(jié)奏還有當(dāng)時發(fā)高燒的原因。其次是寫教案,在寫教案時要從學(xué)生的實際角度出發(fā),也就是備學(xué)生。如果照教材講下去,不用20分鐘就可以完事。本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求,主要任務(wù)有三方面:教學(xué)任務(wù)、班主任工作和教育調(diào)查。篇二:師范類大學(xué)生教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)實習(xí)報告師范類大學(xué)生教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)實習(xí)報告第1篇:教育實習(xí)總結(jié)報告(一)“師者,傳道授業(yè)解惑也” “教師是人類靈魂的工程師”帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實習(xí)之旅,近30天的時間,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀,但在慢慢的成熟之中,讓我的實習(xí)生活充滿未知、驚喜、快樂,當(dāng)然也少不了有挫折和困難。通過這次實習(xí),讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生,幫助他們成長。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當(dāng)作老師,還當(dāng)作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。師生間的關(guān)系當(dāng)看見那些十一、二歲活潑可愛的學(xué)生時,我們都感覺自己似乎時光倒流回到了小學(xué)時代。今天我們面對的不是幾個學(xué)生,而是65人的班級,沒有嚴明的紀律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。我知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,你愛的奉獻會得到愛的回報,但我們細想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,絕對孺子可教也。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀律,課間操,課堂紀律,午休管理,眼保健操,自習(xí)課等等,每樣事物都負責(zé)到底,細致監(jiān)督。他態(tài)度溫和,經(jīng)常面帶笑容,即使是批評,我也能欣然接受。剛開始時因為心情特別緊張,經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契”等問題。我認為,要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,就是對我最大的回報。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。譚老師對教案進行反復(fù)修改,我也經(jīng)常與另一位語文實習(xí)老師互相提問題,大家都期待真正上課那一刻的到來。由于缺乏經(jīng)驗,在學(xué)校的時候也缺乏必要的訓(xùn)練,我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。剛看教材的時候,覺得一篇課文(精讀課文)40分鐘怎么就講初讀部分;后來備課,發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,一節(jié)課能把字音字形字義及初讀課文講完就已經(jīng)很不錯了。以前作為學(xué)生聽課,目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課,是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。不能有所偏失。因此在備課的時候必須充分考慮學(xué)生可能會出現(xiàn)的問題。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。2備課與上課一周時間轉(zhuǎn)眼即逝,在科任指導(dǎo)老師的安排下,我們開始進行備課。聽課時,認真記好筆記,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。二、教學(xué)工作方面聽課怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習(xí)過程的重點。學(xué)生的求知欲驅(qū)使我要擴大知識面,驅(qū)使我要活躍課堂氣氛,驅(qū)使我要有更大的進步實習(xí)報告在一個多月的實習(xí)生活里,我一直以教師身份嚴格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時,作為實習(xí)生一員,一直緊記實習(xí)守則,遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的意見,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,對此,本人甚感欣慰。所以,在以后的學(xué)習(xí)過中,我要在打好理論基礎(chǔ)的同時,還要注意接觸實踐,不斷鍛煉自己的語言表達能力,反應(yīng)能力以及組織能力等,不斷完善自我。上好一節(jié)課要不斷地找有關(guān)的資料,不斷地試講,不斷地改進完善。聽課后給了我很好的引導(dǎo)方向,我明白了要真正駕馭課堂我們學(xué)習(xí)的東西還很多,希望在以后的學(xué)習(xí)過程中能夠彌補。授課過程中指導(dǎo)教師課堂教學(xué)組織嚴密,條理清晰,重難點突出,課堂氣氛活躍,學(xué)生積極配合老師的教學(xué)。我跟老師說了我的感受,然后老師也跟我說了他當(dāng)年實習(xí)的感受,此時我才感受到了真正做老師的辛苦了。不再緊張了,講解知識也清晰了,說話聲音也變得沉穩(wěn)了。接著,并沒有如我所料讓我上講臺,,指導(dǎo)老師問我有什么感覺,我跟他說了后,他說下一節(jié)課開始親自講授,叫我好好準備。教學(xué)技能實習(xí):教學(xué)實習(xí)期間我跟隨指導(dǎo)老師完成教學(xué),其中對于初三年級那個班,我采取聽課的形式,完成了八節(jié)課的聽課記錄;而對于初二年級哪個班來說則采取親自講授的形式,共完成了七篇課文的講授,其中有文言文、詩歌和現(xiàn)代文的教學(xué);批改作業(yè)三次,自測一次。大學(xué)生活最后的階段是實習(xí),很重要,在實習(xí)的過程中我學(xué)會了很多,我充實了自己,學(xué)會了如何教學(xué),讓我感受到教師職業(yè)的重任,我對比自己的學(xué)生時代,感受著差別,90后學(xué)生的能力一代比一代強,我們熟練地掌握了教學(xué)技能,不僅如此,:我所實習(xí)的學(xué)校是我的母校,它坐落在一個開闊的田野間,背面環(huán)山,現(xiàn)在由于公路改道,學(xué)校大門口就是公路,交通十分便利。擴展資料:師范專業(yè)學(xué)生社會實踐報告語文教育專業(yè)實習(xí)報告一、實習(xí)目的: 對于我們師范生來說,教學(xué)實習(xí)工作是我們畢業(yè)之際必不可少的一個實踐活動,為此我們應(yīng)該重視我們的實習(xí)工作。是聊城大學(xué)的一個老師和他的徒弟們共同經(jīng)營他們主要是承包聊城本地的房地產(chǎn)項目,從前期策劃到對外宣傳,從各種傳媒載體的宣傳到后期樓房銷售。在利益的均衡分配下共同打造一個設(shè)計品牌——早晨設(shè)計。公司上上下下的敬業(yè)精神使得原本3個人的工作室得以發(fā)展壯大。這方面早晨設(shè)計也給了我們很好的案例。?在我看來中小設(shè)計公司如果只依靠設(shè)計本身的勞動所得是很難發(fā)展壯大的設(shè)計是不純粹的藝術(shù)。?設(shè)計公司只做設(shè)計嗎記【兩種道路】設(shè)計是什么當(dāng)然,不是每次導(dǎo)購都能成功,很多時候面對顧客的問題無從回答,還要去尋求“老人”們的幫助。隨著導(dǎo)購次數(shù)的增多,以及對圖書產(chǎn)品等的進一步了解,漸漸的自然起來,并投入了進去,而且學(xué)會了從顧客的角度出發(fā),簡單地舉兩個導(dǎo)購過程中的例子:一位老者想為其現(xiàn)讀初二,計劃于高三考托福的孫子買關(guān)于托福的書,想聽下我的建議,我建議他首先孩子要打好詞匯的基礎(chǔ)關(guān)(我分別介紹了新東方的5種詞匯書,并建議應(yīng)該從基礎(chǔ)的詞匯記起,并推薦了2本書:10000+紅寶),另外還要對托福考試的題型等有個整體的把握了解(我介紹了基礎(chǔ)班的“特訓(xùn)”系列及官方指南與備考策略),最后我還向其推薦了“gre紅寶”及其輔助的“17天搞
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