【正文】 每天上班的時(shí)候，他們能看著自己的老婆、孩子的照片，本來想偷懶的時(shí)候，一份親情，一份牽掛，會(huì)讓他們更加注重安全。安全口號(hào)應(yīng)該喊得更人性化些。既要當(dāng)文官，又要做武將，還真難為他們了。所以他們都怕填票。第一次發(fā)現(xiàn)你違章，警告；第二次違章，掛牌子曝光；第三次違章，待崗?fù)Ｐ皆賹W(xué)習(xí)?！皩幝犃R聲，不聽哭聲。改變?nèi)说牧?xí)慣是最困難的事情。有領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí)，為了不被罰款，他們會(huì)按規(guī)定辦事；沒有領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)時(shí)，我行我素，自己覺得怎么好就怎么干，怎么快就怎么干?！边@些是在一線經(jīng)常聽到的聲音?！薄皵嚅_了開關(guān)，不會(huì)有人敢送電的，懸不懸掛標(biāo)示牌沒有問題。戰(zhàn)友們、同事們，請(qǐng)不要輕視這些小小的動(dòng)作吧！現(xiàn)象2：根深蒂固的習(xí)慣“以前帶電裝表沒問題，這次一樣沒問題。個(gè)個(gè)都是家里的頂梁柱，自己有個(gè)三長(zhǎng)二短，父母是白發(fā)人送黑發(fā)人，妻兒又靠誰來照顧？講安全從細(xì)節(jié)做起，戴帽、雙手、低速、輕載，都是很小的動(dòng)作，但能大大提高安全系數(shù)。還有些農(nóng)電工堪稱飛車一族，坐他的車都能感覺自己心驚肉跳。曾記得，很久以前的一次查線，三人坐一輛摩托車。通過現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)于平時(shí)看到的一些問題進(jìn)行分析，寫出記錄，以便大家共同討論學(xué)習(xí)。推薦閱讀《名人傳》?？偨Y(jié)讀書方法。（八）、總結(jié)延伸。讀書心得展覽，并利用班集體建設(shè)陣地精彩片斷摘抄展覽，人物畫廊展，成語、歇后語集錦，手抄報(bào)、黑板報(bào)展，演講評(píng)比” 排演課本劇式．．．．．．評(píng)議各自的作品，師總結(jié)肯定。對(duì)自己的讀書所得進(jìn)行整理，選擇喜歡的形式展示自己的成果。（七）、展成果。議手法。議戰(zhàn)爭(zhēng)。議人物。（六）、議《三國》。通過賞析交流，進(jìn)一步總結(jié)讀書的有效方法，為后階段的閱讀打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由學(xué)生推薦自己覺得最精彩的片斷進(jìn)行品評(píng)賞析。（五）、品《三國》。成長(zhǎng)記錄袋體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生看到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)生養(yǎng)成了搜集信息、積累好詞佳句的習(xí)慣，為寫作的“薄發(fā)”來“厚積”。成長(zhǎng)記錄袋要求記錄的內(nèi)容有：讀書時(shí)間，記錄時(shí)間，讀物名稱，作者，字?jǐn)?shù)，讀物的類型，讀物的主要內(nèi)容，最大的收獲，讓我明白道理的語句或精彩的語句，以及讀后的評(píng)論。教師對(duì)學(xué)生的閱讀要及時(shí)了解，學(xué)生讀了多少，讀得如何，教師、家長(zhǎng)要了然于胸，以便及時(shí)調(diào)整，進(jìn)一步指導(dǎo)。根據(jù)討論出的讀書方法，根據(jù)自己的實(shí)際情況選取合適的讀書方法。提出自己的困惑，集體討論解決辦法。即讀后感。摘錄時(shí)要忠于原文，注明出處。（3）摘錄筆記。（2）提綱筆記。學(xué)生在閱讀時(shí)使用教師設(shè)計(jì)的符號(hào)在書上作批注。小結(jié)讀書方法：指導(dǎo)記錄的方法。以第一回《宴桃園三結(jié)義斬黃巾英雄首立功》為例，四人小組結(jié)合平時(shí)讀書的經(jīng)驗(yàn)，討論可用什么讀書方法讀懂。在讀書一周后，開展探究閱讀方法活動(dòng)。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，要貴在堅(jiān)持。平均每周讀十回，可適當(dāng)調(diào)劑或調(diào)整。指導(dǎo)學(xué)生訂計(jì)劃：（1）全書共一百二十回，用十二周時(shí)間讀完。（二）、訂計(jì)劃讓學(xué)生明白讀書有計(jì)劃的意義。再次欣賞歌曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》，觀看電視劇《三國演義》的序幕。精彩片斷欣賞（1）播放評(píng)書《三國演義》第九十五回“馬謖拒諫失街亭 武侯彈琴退仲達(dá)”。（4）讀前言，了解《三國演義》的作者，寫作時(shí)間，主要內(nèi)容。在雄壯豪邁的樂曲聲中初步感受這部巨著的氣勢(shì)磅礴，偉大不朽。（1）播放《滾滾長(zhǎng)江東逝水》歌曲。每人買一套《三國演義》。四、導(dǎo)前準(zhǔn)備：《三國演義》電視劇的主題歌，有關(guān)《三國演義》的介紹、評(píng)論等資料。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國燦爛文化的自豪感。初步了解《三國演義》的歷史地位和內(nèi)容，領(lǐng)略這部巨著的藝術(shù)特色。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書，我快樂。各中隊(duì)結(jié)合主題教育開展一次總結(jié)表彰的主題中隊(duì)活動(dòng)。通過校信通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)送一條安全教育主題短信。在班級(jí)板報(bào)中出一期“安全教育”主題板報(bào)。 活動(dòng)內(nèi)容開展“安全”教育主題國旗下講話。教師多鼓勵(lì)、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的自信，多讓學(xué)生用“我覺得?”“我認(rèn)為?”等表達(dá)和回答問題?；卮饐栴}時(shí)逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。規(guī)范課堂語言。微笑進(jìn)校園，踐行學(xué)?？鞓防砟?。 活動(dòng)內(nèi)容加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。著重上好一次“聽英雄故事，學(xué)烈士詩抄”等理想教育班會(huì)，以“弘揚(yáng)先烈精神，遵守道德規(guī)范”征文、演講等活動(dòng)，并對(duì)優(yōu)秀征文、演講稿件進(jìn)行廣播、和櫥窗內(nèi)宣傳。 活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)文件精神，提高對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)；加強(qiáng)師生的集中教育，狠抓活動(dòng)的落實(shí)工作。進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比班級(jí)德育活動(dòng)記錄（六）活動(dòng)主題 加強(qiáng)愛國主義教育活動(dòng)目的 加強(qiáng)了學(xué)生的愛國教育。開展學(xué)規(guī)范，爭(zhēng)五好系列活動(dòng)。自己接電話時(shí)做到：一說您好，二說請(qǐng)問您找誰，三對(duì)方是找別人時(shí)，應(yīng)說：“請(qǐng)稍等，我去找他”，對(duì)方要找的人不在，應(yīng)說：“他不在我能幫你什么忙嗎？”班級(jí)德育活動(dòng)記錄（五）活動(dòng)主題 尊重、感恩、安全活動(dòng)目的 通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、樹立安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范師生的行為，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理工作正常有序地進(jìn)行。向外打電話時(shí)做到：一不撥錯(cuò)電話號(hào)碼（如果撥錯(cuò)了要說：“對(duì)不起，撥錯(cuò)了號(hào)碼”）二說“你好，”三自報(bào)姓名，四請(qǐng)幫助叫XXX接電話，五通話時(shí)語調(diào)柔和，吐字清楚切忌羅嗦。家庭成員有病時(shí)，要探望問候。 活動(dòng)內(nèi)容每日起床后，向父母問“平安”，上學(xué)前梳頭、整裝，離開家時(shí)