【正文】 感受：如果我們都能換位思考，從自己做起，先檢討自己并寬容的對待他人，肯定有意想不到的結(jié)果.。他高興地去告訴父親，他的父親說：“你真了不起，孩子！那么從現(xiàn)在開始每當(dāng)你能控制自己的脾氣時(shí)，就拔出一根釘子。D 《釘子的故事》一個(gè)男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當(dāng)他發(fā)脾氣時(shí)就釘一根釘子在后院的圍籬上。兒子無聲的掛上了電話，幾天后，父母接到舊金山警局的電話，告訴他們的兒子已自殺，于是傷心欲絕的父母飛往舊金山，在警方的帶領(lǐng)下辨認(rèn)兒子的遺體，那的確是他們的兒子，但令他們驚訝的是兒子居然只有一只胳膊和一條腿。父母很高興，兒子又繼續(xù)說到：“不過，我的朋友在越戰(zhàn)中受了重傷少了一只胳膊、一條腿，他現(xiàn)在沒有別的去處，我想讓他和我們一起生活”。C 《我們需要寬廣的胸懷》這是一個(gè)從越南歸來的美國士兵的故事。感受：當(dāng)我們只想著別人的錯(cuò)誤時(shí)，誤會就開始了，而且越陷越深。他很奇怪又去看狗，發(fā)現(xiàn)狗腿上的肉沒有了，在屋子的角落里還有一只死去的狼，嘴里竟然還咬著狗肉。第二天趕回家時(shí)，狗立即聞聲出來迎主人，主人一看屋子里到處是血，床上也是血，孩子不見了，只有滿嘴是血的狗在身邊，他以為狗性大發(fā)吃掉了孩子，大怒，拿起菜刀把狗劈死了。有一天，主人出門了，叫它照顧孩子。B 《誤會》早年在美國的阿拉斯加有一對年輕的夫婦，妻子因難產(chǎn)而死，留下了一個(gè)孩子。一位圣人路過，連忙對海格力斯說：“朋友，快別動(dòng)它，忽略它、離開它遠(yuǎn)去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當(dāng)初，你的心里老記著它，侵犯它，它就會膨脹起來，擋住你前進(jìn)的路，與你敵對到底！感受：我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，開始很小，如果我們忽略它，它就會自行消亡；如果我們老想著它，心中就會充滿仇恨，便再也裝不下別的東西了。A 《仇恨袋》古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走時(shí)，發(fā)現(xiàn)路中間有個(gè)袋子似的東西很礙腳，便朝它踢了一腳，誰知那東西不但沒有被踢開，反而膨脹起來，海格力斯有點(diǎn)生氣，便狠狠踩下去想把它踩破，哪知那東西又膨脹了許多。⑵ 7—12分，表明是常人心態(tài)，盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人，但還尚能寬容。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： “是”得1分，“否”得0分，最后分?jǐn)?shù)相加。當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識時(shí)，我就會大發(fā)雷霆。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。有不少人明知方法不對，還非要?jiǎng)e人按照他的意見行事。11 和事事爭強(qiáng)好事的人呆在一起使我感到緊張。9 有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。和目中無人的人一起相處真是一種痛苦。3 我討厭和沉默寡言的人一起工作。附：寬容度測試（請對下列問題作出“是”和“否”的選擇）1 有很多人總是故意跟我過不去。大家想真正擁有寬容的美德嗎？從現(xiàn)在開始努力，記?。簩捜菔且环N修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。是啊，昨天，我們認(rèn)識著寬容；今天，我們感受著寬容；明天我們將用寬容的心態(tài)去生活和學(xué)習(xí)。[自排小品——同學(xué)們自己的日常行為] 甲： 同學(xué)們，我想真誠的說一句：剛才寬容度測評不太理想的同學(xué)，平時(shí)沒有意識到寬容的力量的同學(xué)，大家一定要注重言行，讓我們的同學(xué)關(guān)系不再緊張，讓我們有更多真正可以信賴的知心朋友！乙： 多好的提議啊，的確世界上沒有相同的兩片葉子，所以不要苛求別人完全認(rèn)同自己的觀點(diǎn)，“金無足赤，人無完人”，和而不同，求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)；互相諒解和尊重是得到真正友誼的前提。時(shí)間一天天過去了，有一天男孩告訴父親他把所有的釘子都拔出來了，父親握著孩子的手來到后院，指著那些圍籬上的洞說：“我的孩子，你看看這些籬墻上的洞，它們將永遠(yuǎn)無法恢復(fù)原樣，我們生氣時(shí)說的話就像這個(gè)釘子留下的疤痕，對人的傷害永遠(yuǎn)無法抹去。第一天男孩釘了37根釘子，慢慢地每天釘下的釘子少了，終于有一天，這個(gè)男孩再也不會因失去耐性而亂發(fā)脾氣了。感受：當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們都應(yīng)盡自己的全力去幫助他們?！皟鹤樱液苓z憾，不過或許我們可以幫他找個(gè)安身之處”，父親又接著說：“兒子，像他這樣的人會給我們的生活帶來很多的麻煩，我們還有自己的生活，我建議你先回家，然后忘掉他，他也能有自己的生活”。他從舊金山打電話回家，告訴他們：“爸、媽我回來了，另外我還想帶一個(gè)朋友一起回家”。生活中我們要慎重，不要做這樣的傻事。他恍然大悟，但一切都太遲了。之后，忽然聽到孩子的聲音從床下傳出來，于是抱起孩子，身上雖然有血但沒有受傷。他到了別的鄉(xiāng)村，因欲大雪當(dāng)日不能返回。年輕的父親因忙生活照顧不了孩子，就訓(xùn)練了一只狗，這只狗聰明伶俐能照顧孩子，它可以咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。當(dāng)我們仇恨到失去理智的時(shí)候，后果便不堪設(shè)想了。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒很砸下來，那東西竟然加倍的膨脹，最后大得把路都堵死了。乙：同學(xué)們，我們是否能夠?qū)捜荽四?？下面我們來做一個(gè)心理測試：（見后頁）甲：同學(xué)們，你是寬容的人嗎？大家心里一定有了答案，或許有些同學(xué)覺得不以為然，哼！我就不是一個(gè)寬容的人，那又怎么樣？乙：那么接下來，讓我們來聽一些經(jīng)典的故事，他們都是咱們同學(xué)精心搜集的。曹操從幾個(gè)兵士發(fā)展到剿滅北方群雄，占據(jù)中原，擁有百萬大軍，與他的“山不厭高，水不厭深”的胸懷分不開。朋友間沒有了寬容就沒有了友誼，有了友誼就會有更多的朋友。甲：我們的生活中寬容是什么呢？也請大家來說一說。乙：是的，寬容是快樂之本，多一些寬容我們的生命就會多一份空間，多一份愛心；多一些寬容，我們的生活就會多一份溫暖，多一份陽光。教育學(xué)生以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處，彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，進(jìn)而培養(yǎng)健全的人格。二、教育目的使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)；同時(shí)意識到生活中需要相互寬容，我們需要學(xué)會“寬以待人”。其實(shí)，孩子們有著對于真誠友誼的向往，有著對良好人際的的向往，有著對于互相理解的追求，有著對于美好人格和道德的追求。六、快樂作業(yè) 我的“寬容銀行”同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，把自己所做的每一件寬容的事存儲到你的“寬容銀行”。寬容，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。課件出示：假如時(shí)光能夠倒流，那件事，我會這樣做。（板書：要有原則）人與人之間是這樣，國與國之間也是這樣，比如對“釣魚島，南京大屠殺” 這樣的事件我們就絕不能寬容，一定要講究原則。小寬很苦惱：“我們的生活需要寬容，為什么我這樣做就出現(xiàn)問題了呢？”同學(xué)們，你能幫幫小寬嗎？小結(jié)：謝謝同學(xué)們，老師一定把大家的高見告訴小寬。有一個(gè)同學(xué)名叫“小寬”，他認(rèn)為自己是一個(gè)“寬容”的人，但有時(shí)別人卻說他太軟弱了，做事沒有原則，比如：校外不良少年看他好說話，常常敲詐他，他也就此忍氣吞聲。是呀，寬容是人與人之間必不可少的潤滑劑，只有寬容，才能讓我們收獲更多的友誼。其實(shí)，在我們身邊就有很多寬容的事例，比如在學(xué)校里、在家里、在社會上，有自己的親身經(jīng)歷、看到的、聽說的。并談?wù)勛x完這個(gè)故事你有什么感受？（學(xué)生交流）故事園里也有一個(gè)寬容的故事，同學(xué)們來看P69頁，自己快速讀一下《試飛員和機(jī)械師》的故事。因此，我們一定要寬容別人。同學(xué)們，你們覺得寬容好不好？嗯，大家都覺得寬容別人好，但是在我們生活中，人與人之間難免會有矛盾產(chǎn)生。板書，同學(xué)們齊讀，寬容就是要——。二、事例引入，認(rèn)識“寬容”：師：同學(xué)們，那么寬容是什么？你是怎樣理解寬容的呢？（學(xué)生回答設(shè)想：寬容就是原諒別人的錯(cuò)誤、寬容就是為他人著想、寬容就是不跟別人計(jì)較。為了使我們彼此心靈的距離不再遙遠(yuǎn)，讓我們緊緊握住寬容的雙手吧！第四篇：學(xué)會寬容教案學(xué)會寬容教案一、案例導(dǎo)入，引出寬容：學(xué)生表演：（倆同學(xué)進(jìn)教室時(shí)一個(gè)踩到另一個(gè)的腳，爭吵起來）。你也可以把你認(rèn)為應(yīng)該對她（他）說而以前沒有