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正文內(nèi)容

如何理解提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心(參考版)

2024-11-16 22:02本頁(yè)面
  

【正文】 2011年5月。青年是祖國(guó)的未來(lái),擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)富強(qiáng)國(guó)家的重任,作為一名在校大學(xué)生,應(yīng)充分珍惜學(xué)校擁有的先天優(yōu)勢(shì),珍惜在校的大好時(shí)機(jī),急為國(guó)家而急,想為國(guó)家而想,傾盡全部力量投身到建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的大潮中。第七,必須弘揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。提高民族自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,必須依法保護(hù)公民的智力成果權(quán)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造性智力成果更加顯示其重要性。要提高民族自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,必須積極營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好社會(huì)氛圍,努力培養(yǎng)和造就各類人才,并充分發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界,實(shí)行對(duì)外開(kāi)放,是現(xiàn)代化建設(shè)必不可少的條件。改革是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展,是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。只有大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,把教育搞上去,才能變?nèi)丝诖髧?guó)為人才強(qiáng)國(guó),化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì),從根本上提高中華民族的整體素質(zhì),才能增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力,在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。當(dāng)前,應(yīng)如何以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),加快自主創(chuàng)新的步伐,建立創(chuàng)新型國(guó)家呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面考慮:第一,必須認(rèn)真貫徹科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)面前,如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去,一味靠技術(shù)引進(jìn),就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。四是創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。但是,從整體上看,我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面還有相當(dāng)大的差距,還面臨著發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓力??茖W(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域,成為生產(chǎn)力中最活躍的因素,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中,企業(yè)面臨著越來(lái)越激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)壓力,堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路、提高自主創(chuàng)新能力是根本出路。當(dāng)今世界,新科技革命迅猛發(fā)展,不斷引發(fā)新的創(chuàng)新浪潮,科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)更新?lián)Q代的周期越來(lái)越短,科技作為第一生產(chǎn)力的地位和作用越來(lái)越突出。二是是應(yīng)對(duì)世界科技革命和提高我國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力的需要。我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段,社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低,科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高,社會(huì)主義具體制度還不完善。一些國(guó)家主要依靠自身豐富的自然資源增加國(guó)民財(cái)富,如中東產(chǎn)油國(guó)家,此謂資源型國(guó)家;一些國(guó)家主要依附于發(fā)達(dá)國(guó)家的資本、市場(chǎng)和技術(shù),如一些拉美國(guó)家,此謂依附型國(guó)家;還有一些國(guó)家把科技創(chuàng)新作為基本戰(zhàn)略,大幅度提高科技創(chuàng)新能力,形成日益強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),國(guó)際學(xué)術(shù)界把這一類國(guó)家稱之為創(chuàng)新型國(guó)家。創(chuàng)新型國(guó)家主要是指一種國(guó)家發(fā)展道路。事實(shí)證明,中華民族要發(fā)展、要富強(qiáng),必須在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下,積極進(jìn)行自主創(chuàng)新,通過(guò)知識(shí)、文化、科技等等的創(chuàng)新活動(dòng),不斷提高國(guó)家自主創(chuàng)新能力,最終把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)創(chuàng)新型國(guó)家。第五篇:提高自主創(chuàng)新能力_建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提高自主創(chuàng)新能力建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家09級(jí)英翻系李一萱胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告中明確指出,“提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”是“國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心,是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵”,并將其放在促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的八個(gè)著力點(diǎn)之首。因?yàn)?,沒(méi)有良好的保護(hù)和鼓勵(lì)機(jī)制,就沒(méi)有國(guó)民的創(chuàng)新積極性,沒(méi)有國(guó)民的創(chuàng)新積極性,就沒(méi)有多數(shù)量、高質(zhì)量的創(chuàng)新成果,沒(méi)有多數(shù)量、高質(zhì)量的創(chuàng)新成果,″創(chuàng)新型國(guó)家″也就 ″實(shí)力空虛″了,也就″名存實(shí)亡″了。這當(dāng)中應(yīng)該包括:完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律的建設(shè);加大對(duì)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件的執(zhí)行力度;大幅度提高假冒偽劣案件的違法成本;建全和完善國(guó)家、省、市、縣四級(jí)創(chuàng)新成果獎(jiǎng)勵(lì)政策和標(biāo)準(zhǔn);加大對(duì)創(chuàng)新成果交流和產(chǎn)業(yè)化工作的宣傳、中介的投入等等。另一方面也造成了我國(guó)創(chuàng)新人才缺泛、創(chuàng)新成果不足的嚴(yán)重后果。在我國(guó)的現(xiàn)實(shí)國(guó)情中,存在著諸多影響甚至是扼殺人們創(chuàng)新積極性的不良現(xiàn)象:學(xué)術(shù)文藝界的剽竊成風(fēng)、產(chǎn)業(yè)界的假冒偽劣猖獗、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律執(zhí)行力度低下;創(chuàng)新成果的獎(jiǎng)勵(lì)制度不完善、不規(guī)范;創(chuàng)新成果的申報(bào)程序復(fù)雜、手續(xù)麻煩;創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)讓和產(chǎn)業(yè)化的難度相當(dāng)?shù)拇蟮鹊取#?)關(guān)鍵建設(shè)″創(chuàng)新型國(guó)家″,建立″創(chuàng)新保護(hù)和鼓勵(lì)機(jī)制″是關(guān)鍵,經(jīng)過(guò)國(guó)家和國(guó)民的共同努力,在完成前述三個(gè)基本任務(wù)之后,我們又將面臨著如何才能多出創(chuàng)新成果和如何才能保證創(chuàng)新成果不受非法侵害的二個(gè)實(shí)際性問(wèn)題。但是,為了保證″創(chuàng)新型國(guó)家″的建設(shè)成功,我們就必須按照創(chuàng)新環(huán)境的要求去做、去努力地做好。在這種環(huán)境的熏陶下,我國(guó)國(guó)民的創(chuàng)新意識(shí)和能力都會(huì)有很大程度的增強(qiáng),人們將以創(chuàng)新為榮,以創(chuàng)新為傲??裳巯挛覈?guó)的″創(chuàng)造力環(huán)境″實(shí)在是不敢恭維:學(xué)校的″記憶力教育″模式;社會(huì)的剽竊、走后門(mén)、認(rèn)人為親、假冒偽劣、誠(chéng)信缺失等陋習(xí);傳統(tǒng)文化中的不良影響——中庸之道和師道尊嚴(yán);家長(zhǎng)以我為主的獨(dú)裁和溺愛(ài);各電視媒體花
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