【正文】 。四是加強(qiáng)了社會(huì)、家庭、學(xué)校的三維網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，充分利用教育管理資源，聘請(qǐng)南川派出所所長(zhǎng)張曉鋒同志作為學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)定期或不定期地來到學(xué)校，從不同角度、不同側(cè)面，加上事實(shí)案例分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的安全、法律知識(shí)教育，提高了廣大學(xué)生遵章守法和安全防范意識(shí)。三是學(xué)校重視治安保衛(wèi)工作。第二、通過寫自查自糾報(bào)告和心得體會(huì)等活動(dòng)，用自己身邊的事，用自己的親身感受暢談作一名人民教師的光榮，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情。二是抓教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的進(jìn)程。第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，將“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)與黨的十七大精神結(jié)合起來，與加快教育發(fā)展緊密結(jié)合起來，牢固樹立“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為學(xué)生服務(wù)”的辦學(xué)宗旨?！尽孔リ?duì)伍建設(shè)，為“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)提供強(qiáng)有力的人力保障。抓陣地建設(shè)，為“平安和諧校園”建設(shè)活動(dòng)提供優(yōu)良的環(huán)境氛圍。對(duì)綜治工作落實(shí)不好的根據(jù)情況處罰，做到獎(jiǎng)罰分明。抓制度建設(shè)，為“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)提供有力的制度保證。第五篇：關(guān)于申報(bào)和諧平安校園的匯報(bào)材料吳忠市教育局：一、抓重點(diǎn)工作，夯實(shí)“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的基礎(chǔ)抓組織建設(shè)，為 “和諧平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。四、加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要?jiǎng)?chuàng)建工作專欄和專題，加大對(duì)創(chuàng)建工作重要意義和創(chuàng)建工作先進(jìn)典型、工作經(jīng)驗(yàn)的宣傳力度，努力形成全社會(huì)關(guān)心、支持、參與平安和諧校園創(chuàng)建工作的輿論氛圍。搞好宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍。創(chuàng)建工作要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，符合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)校特色，突出育人功能。創(chuàng)建平安和諧校園，是教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)精神的重要舉措。嚴(yán)格用電管理，禁止撕拉亂扯電線，及時(shí)檢修老化的電線和電路。做好衛(wèi)生防疫工作。要認(rèn)真開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，及時(shí)化解學(xué)校內(nèi)部的矛盾糾紛，防止惡性事件和群體性事件的發(fā)生。學(xué)校組織的各類大型活動(dòng)，要成立臨時(shí)的安全管理組織，安排必要的組織管理人員，制定安全措施和應(yīng)急預(yù)案，并對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查。加強(qiáng)校內(nèi)值班巡邏，避免針對(duì)師生的侵害事故、事件的發(fā)生。在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，遵循教學(xué)規(guī)律，落實(shí)安全管理要求，合理預(yù)見、積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)學(xué)校日常管理，嚴(yán)防重大事故發(fā)生。建立健全并嚴(yán)格落實(shí)校車和駕駛員管理制度，嚴(yán)禁租用“三無”車輛和拼裝車、報(bào)廢車接送學(xué)生。要在水池、可上人的樓頂平臺(tái)、樓梯、配電設(shè)施等易發(fā)生危險(xiǎn)的地方設(shè)置必要的防護(hù)設(shè)施或警示標(biāo)志。教室、廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電、照明、實(shí)驗(yàn)室、防護(hù)欄、體育運(yùn)動(dòng)等設(shè)施、設(shè)備的性能要符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。聘請(qǐng)一名法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員，定期請(qǐng)他們?yōu)閹熒M(jìn)行法制安全教育。要充分利用學(xué)校的校報(bào)、?？⑿麄鳈诘刃麄麝嚨?，對(duì)師生進(jìn)行經(jīng)常性的安全健康教育。加強(qiáng)師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實(shí)提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性，使師生員工的法制觀念、安全防范意識(shí)、衛(wèi)生保健意識(shí)、心理調(diào)節(jié)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。建立健全暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度，突發(fā)公共事件、事故發(fā)生后，要及時(shí)上報(bào)學(xué)校，學(xué)校要在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)教育行政部門報(bào)告，事件情況發(fā)生變化后，要及時(shí)續(xù)報(bào)，嚴(yán)禁遲報(bào)、漏報(bào)和不報(bào)。要建立學(xué)校安全衛(wèi)生工作目標(biāo)管理責(zé)任制，逐級(jí)簽定責(zé)任書，將學(xué)校安全、和工作責(zé)任分解細(xì)化，落實(shí)到每個(gè)部門和每項(xiàng)工作，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系。完善安全管理制度。健全組織，落實(shí)責(zé)任。（四）加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作。要貫徹落實(shí)好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度，服從學(xué)校教育和管理，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，和諧師生關(guān)系。教師要熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性的，要及時(shí)告誡制止。（三）加強(qiáng)師德建設(shè)，和諧師生關(guān)系，提高廣大教職工的職業(yè)素質(zhì)。重視文明建設(shè)，加強(qiáng)師生文明養(yǎng)成教育，提高師生的文明素質(zhì)。重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，使校園整潔美觀、和諧高雅、特色明顯，處處體現(xiàn)教育和熏陶作用。加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)組織的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)，支持他們發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開展好體現(xiàn)自身特點(diǎn)的各種活動(dòng)。重視文化設(shè)施建設(shè)，為師生開展校園文化活動(dòng)提供必要的場(chǎng)所和條件。加強(qiáng)學(xué)校德育室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等場(chǎng)所建設(shè)，發(fā)揮政教處、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等德育工作隊(duì)伍的作用，將德育工作寓于教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校各項(xiàng)管理工作中，不斷探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的新途徑、新方法。開展省會(huì)注意榮辱觀教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將“知榮明恥”變成日常的自覺行為。認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《山東省普通中小學(xué)基本管理規(guī)范》，要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，教育學(xué)生牢固樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。努力把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明的和諧校園。校園環(huán)境優(yōu)美，秩序井然，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，大力加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育和文明行為養(yǎng)成教育，校園文明程度明顯提高。一、平安和諧校園創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)平安和諧校園創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針和十六屆六中全會(huì)精神，遵循國家有關(guān)法律法規(guī)，按照“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的總要求，堅(jiān)持以人為本，以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn)，著力抓好安全規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，強(qiáng)化校內(nèi)日常安全衛(wèi)生管理，為師生建設(shè)平安、健康、文明、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我們將繼續(xù)努力，利用創(chuàng)建上海市安全文明校園活動(dòng)的契機(jī)，把工作推上一個(gè)新臺(tái)階。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對(duì)存在的疏漏與隱患，積極地查缺補(bǔ)漏，不斷健全學(xué)校各類安全規(guī)章制度，有效落實(shí)安全防范措施，同時(shí)充分利用校內(nèi)外的各種資源，使學(xué)校的安全文明工作上了一個(gè)新的臺(tái)階，呈現(xiàn)出人人參與，齊抓共管的良好局面。（8）校園規(guī)劃科學(xué)，環(huán)境優(yōu)美，校園整潔衛(wèi)生。年內(nèi)組織全體教職工多次參加捐款捐物活動(dòng)：教職工“一日捐”，“藍(lán)天下的至愛”、“送溫暖、獻(xiàn)愛心”等捐助活動(dòng)。學(xué)校黨支部、工會(huì)、德育處、團(tuán)支部等部門繼續(xù)做好“牽手傳愛”活動(dòng)，組織黨政領(lǐng)導(dǎo)與困難教職工、教師與學(xué)困生的牽手活動(dòng)。通過課堂滲透、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課以及師生間的溝通、交往等，將心理健康教育真正落到實(shí)處，提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生健全人格。學(xué)校制定系統(tǒng)的心理健康教育計(jì)劃，選送兩名班主任參加市心理健康咨詢師中級(jí)資格認(rèn)證的培訓(xùn)，發(fā)揮她們的帶頭作用，提高全體教師特別是班主任的專業(yè)知識(shí)。近年來，教師沒有發(fā)生體罰和變相體罰學(xué)生的行為。在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，工會(huì)積極負(fù)責(zé)開展師德教育系列活動(dòng)，結(jié)合局教育工會(huì)舉辦的“教師的故事PPT”評(píng)比，學(xué)校也開展了“說說我身邊的人和事”的主題活動(dòng)，并開展教師讀書活動(dòng)。堅(jiān)持以體驗(yàn)教育為基本途徑，一是挖掘地區(qū)社會(huì)教育資源，組織學(xué)生到社區(qū)文化中心、金鶴新城、新澤園園藝場(chǎng)等場(chǎng)所，實(shí)地感受家鄉(xiāng)的變化，了解家鄉(xiāng)的歷史與風(fēng)土人情；二是組建學(xué)生社團(tuán)，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，積極參加市、區(qū)的各類展示比賽活動(dòng)，定期舉辦作品展示，鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)；三是組織學(xué)生到上海博物館、上?？萍拣^、上海公安博物館、上海禁毒教育館等場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí)，并配備了專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)有所獲，進(jìn)一步開拓眼界、陶冶情操；四是組織學(xué)生分年級(jí)到學(xué)校、公交車站、菜場(chǎng)、超市商場(chǎng)、社區(qū)內(nèi)開展開展社會(huì)公益服務(wù)活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部結(jié)合校第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，以“在黨旗下快樂成長(zhǎng)”為主題，從紅歌合唱、攝影、繪畫、橡皮泥塑、校園吉尼斯運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)賽、科技等方面，鍛煉隊(duì)員的意志品質(zhì)，提升隊(duì)員的素養(yǎng)，豐富校園文化生活。并重視民族傳統(tǒng)節(jié)日教育，開展了大量的教育活動(dòng)。重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，精心打磨班主任博客精品欄目，探索兩綱教育新模式。（二）人文環(huán)